不应回避的青春期性教育由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“对女生青春期性教育”。
不应回避的青春期性教育
日前，一项针对北京、长沙、成都地区高校大学生的“性与生殖健康状况”调查报告出炉，调查的结果折射出一个令人担忧的现象：在高校学生性观念日益解放、性行为增多的同时，他们对避孕知识的掌握却远远不够。调查数据显示，14.4%的未婚女生承认发生过性行为，首次性行为中仅有47%的学生采取了避孕措施，有过性行为的学生中有四分之一以上做过人流。调查报告的上述数据显示了一个不可回避的事实：青春期性教育的滞后和缺失，给年轻女性带来的巨大身体伤害。据市计生服务站的生殖保健医师介绍说，现在就诊的不孕不育患者中，有一部分是由于早孕又多次流产引起的，一些人流产后会出现月经紊乱或发生宫颈宫腔粘连及术后感染导致盆腔输卵管阻塞，引起不孕。
为从源头上规范一些民营医疗机构使用终止妊娠药物的行为，去年4月到11月市人口计生委牵头公安、食品药品监管、工商、质检等部门开展了全市计划生育药械市场专项整治行动，通过整治发现了一些问题，特别是当前终止妊娠服务市场需求量大，却鱼龙混杂的局面亟需引起重视，“现在的孩子发育早，但是性健康教育明显不足，过早的性行为极易给孩子带来身心的巨大伤害。”市人口计生委科技科负责人不无担忧，他认为，加强青少年的性健康教育迫在眉睫，科学、健康的性教育应解决好两个根本问题：一是通过学校教育、父母引导等正规渠道，让他们了解必要的性知识，从而减轻精神负担；二是教会他们正确对待性问题，加强自我保护意识，培养良好的道德情操和健康的性心理，积极预防性病的传播。
2007年市人口计生委曾向全市各普通中学配发由省人口计生委和省教育厅联合编印的《中学生性健康教育辅助读本》，这本教学辅助书的内容收集了我省青少年健康教育工作者在长期实践中整理归纳的典型案例，针对广大中学生在青春期中遇到的各种不解和困惑进行解答，是各中学开设青春期健康教育课程、讲座以及开展学生心理咨询辅导的很好参考工具。但实际实施情况是，这本书在配发之初就被多数中学束之高阁，早已被遗漏在一旁。“我们没见过《中学生性健康教育辅助读本》。”各县（市、区）人口计生局在对有关中学的调查了解中，几乎所有调查了解到的中学生都表示没听说过有这本书，绝大多数学校也没开展与性健康相关的课程。
为什么中学生性健康教育进行不下去呢？综合各方情况反映如下，首先是学校面对家长的压力，多数家长认为没有必要给孩子传授性知识，甚至明确表示反对，“做什么性健康教育，本来孩子不知道，一讲就什么都知道了，多不好。”12岁孩子的母亲陈女士代表了许多家长的内心想法。学校不知如何把握尺度，因此迟迟不能开课；其次，许多学校由于应试教育的压力，根本无暇顾及开设青春期性教育课程，不仅课程设臵不到位，连兼职老师也没有；第三是经费等工作因素影响，2007年全市下发的《中学生性健康教育辅助读本》计800本，是作为各中学的教学母本，需要教育部门扩大印刷数量，让学生们人手一书，但实际情况根本就做不到；第四，个别县（市）人口计生部门不够负责，迟迟没有将市里配发的读本分发给当地中学。
中学生究竟需不需要性健康教育？省人口计生委去年曾委托福建师大社会学系相关课题组，对师大等我省8所院校在校生进行青春健康状况定量调查。调查表明，四分之三的调查对象知
道至少一种以上避孕方法名称，而且年级越高，知道的方法种类也越多；学生们在讨论性话题时，多是向知心朋友们述说，学生与老师的联系一般只限于学习生活，在性生理、心理知识及价值观的引导上，老师一般没有发挥相应的作用。有一半的学生认为在初中阶段就应接受性教育，近26%的学生认为在小学阶段就应该接受这方面的教育。几乎所有接受调查的学生都希望在性生理、心理知识及性道德培养和建立上得到相应的教育。
在西方发达国家，性教育被定位为人格教育，从小学到高中，每个学生都要接受大约120学时的性教育课程，内容包括性知识、性道德、与性有关的价值观等。反观我国，“谈性色变”的现状依旧没有改变，在学校和家长眼里“性”依然是一个忌讳的字眼。不论是中学生，还是大学生，大都反映说学校仅有的性教育在于几节生理卫生课，老师有时还会让学生自己翻书自学。由于学校和家庭在青春期性教育中并未起到主导作用，使得中学生容易接触社会、书刊、网络上的一些良莠不齐的性知识内容，以至让歪门邪道的性教唆“捷足先登”。由于接受的性教育滞后甚至缺失，一些吞下人流苦果的情侣首次接受较完整的性知识，往往是在医院妇产科里，这就形成了一个尴尬现象：医院妇产科医生额外承担了很多本该由学校和家庭承担的职责，妇产科大夫们戏称自己不知不觉中扮演了青春期性教育“补课老师”的角色。
学校作为青春期性教育的主要阵地，应该负起对学生进行性教育的责任，家长们也应该改变传统观念，不要再采取“鸵鸟政策”，真正用爱心去关怀孩子，体会孩子的客观需要，对孩子进行适度引导和干预。通过学校和家庭的共同努力，使孩子们了解人体的奇妙，掌握正确的性知识、性观念、性道德，学习性别平等和两性交往中的尊重、责任概念，为成人后的婚姻和育儿做好
准备。要让中学生知道，为了将来的幸福，必须集中精力从心智、身体诸方面为一生打好基础，早恋、性爱都是不宜涉入的领地。
（宁德市人口计生委张真晓）
