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一：新的学习理念？
自主学习、全面学习、创新学习、终身学习。
二：理想的含义与特征？
理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
理想的主要特征：实现的可能性、时代性、阶级性、实践性和超前性。三：爱国主义的基本内容？
爱国主义的基本要求是：爱祖国的大好河山、爱祖国的骨肉同胞爱祖国的灿烂文化、爱自己的国家。
四：爱国主义的优良传统？
热爱祖国、矢志不渝；天下兴亡、匹夫有责;维护统一、反对分裂；同仇敌忾、抗御外侮。
五：中华民族精神的内涵？
爱国主义是中华民族精神的核心；团结统一；爱好和平；勤劳勇敢；自强不息。六：爱国主义的时代价值？
1...爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。2...是维护祖国统一和民族团结的纽带。3...是实现中华民族伟大复兴的动力。4...是实现人生价值的力量源泉。七：人生观的含义？
人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路方向和对待生活的态度。八：道德的含义与本质？
道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论、传统习俗和人们内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。
道德归根到底是由经济基础决定的，是社会经济的反应。1...社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质;2...社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范；3...在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德也必然带有阶级属性；4...社会经济关系的变化必然引起道德的变化。九：社会主义道德建设的核心？
社会主义道德建设要以为人民服务的核心。道德建设的核心，既道德建设的灵魂，它决定并体现着社会道德建设的根本性质和发展方象，规定并制约着道德领域中的种种道德现象。道德建设的核心问题，实质上是一个“为什么人服务”的问题。
为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求；为人民服务也是社会主义市场经济健康发展的要求。十：社会主义道德建设的核心？
社会主义道德建设要以为人民服务的核心。道德建设的核心，既道德建设的灵魂，它决定并体现着社会道德建设的根本性质和发展方象，规定并制约着道德领域中的种种道德现象。道德建设的核心问题，实质上是一个“为什么人服务”的问题。
为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求；为人民服务也是社会主义市场经济健康发展的要求。
十一：我国公民基本道德规范的主要内容？
爱国守法、明礼诚信团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
十二：中华民族优良道德传统的主要内容？
1...注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神，是中华民族的优良道德传统。
2...推崇“仁爱”原则和人际和谐。3...讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。4...倡导言行一致，强调恪守诚信。5...追求精神境界，把道德理想的实现看作一种高层次的需要。
6...重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。
十三：如何在网络生活中加强社会公德自律？
正确使用网络工具；健康进行网络交往；自觉避免沉迷网络；养成网络自律精神。
十四：劳动法规定的劳动者的权利有哪些？
1..平等就业和选择职业的权利：2...取得劳动报酬的权利：3..休息休假的权利；4...获得劳动安全卫生保护的权利；5..接受职业技能培训的权利；6....享受社会保险和福利的权利；7...提请劳动争议处理的权利；8...法律规定的其他劳动权利。十五：社会主义法律的运行包括哪些环节？
法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程，主要包括：法律注定；法律遵守；法律执行；法律适用。
十六：什么是国家安全？新的国家安全观包括哪些内容？
国家安全一般是指一个国家不受内部和外部的威胁、破坏而保持稳定有序的态度。
包括：传统的政治安全和国防安全，经济安全、科技安全、文化安全、生态安全、社会公共安全。
十七：什么是法律权利？法律权利与义务关系如何？
法律权利意味着人们可以依法作或者不作一定行为，可以依法要求他人作或不作一定行为。
结构上的相关关系；总量上的等值关系；功能上的互补关系。
十八：法律思维方式的含义和特征是什么？
法律思维方式是按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律的习惯和取向。特征：讲法律、讲证据、讲程序、讲法理。
十九：大学生如何维护法律的权威？ 社会主义法律权威的树立，既有赖于国家的努力，也赖于公民个人的努力。对于大学生来说，应做到：努力树立法律信仰；积极宣传法律知识；敢于同违法犯罪行为作斗争。
二十：如何认识我国宪法的特征？
在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面；在效力上，宪法的法律效力最高；在制度和修改的程序上，宪法比其他法律更为严格。
二十一：我国公民的基本义务？
1....维护国家统一和全国各民族团结的义务。2...公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。3...公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。4....保卫祖国，抵抗侵略，依照法律服兵役和参加民兵组织。5....公民有依照法律纳税的义务。
二十二：什么是民法？我国民法有哪些基本原则？
民法是调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。
1…平等原则；2…自愿原则；3…公平原则；4…诚实守信原则；5…禁止权利滥用原则。
二十三：什么是行政法？我国行政法的基本原则有哪些？
行政法是调整行政关系的法律规范的总称。
基本原则：依法行政或行政法制原则，可分解为行政合法性原则和行政合理性原则等
二十四：什么是刑法？基本原则？
刑法是规定犯罪、刑事责任与刑罚的法律规范的总和。
原则：罪刑法定原则；罪刑相当原则；适用法律一律平等原则。
二十五：什么事民事诉讼？民事诉讼第一审普通程序审判环节？
民事诉讼是指法院在当事人和其他诉讼参与人的参与下，以审理、判决、执行等方式解决民事纠纷的活动。民事第一审普通程序，包括起诉与受理、审理前的准备、开庭审理、审判等审判环节。二十六：论述社会主义核心价值体系 社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题。社会主义核心价值体系在我国整体社会价值体系中居于核心地位，发挥着主导作用，决定着整个价值体系的基本特征和基本方向，是建设和谐文化的根本。
社会主义核心价值体系主要包括以下四个方面的基本内容:第一，坚持马克思主义指导思想。第二，坚持中国特色社会主义共同理想；第二，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。第四，树立社会主义荣辱观。这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通、相互促进，共同构成辩证统一的有机整体。
社会主义核心价值体系是整合社会主义社会多样化价值取向的基本理念，是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，是实现科学发展、社会和谐的推动力量，是国家文化软实力的核心内容。
社会主义核心价值体系是引领当代大学生成长成才的根本指针。学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。当代大学生要提高思想道德素质和法律素质，就必须深刻领会社会主义核心价值体系的科学内涵，自觉践行社会主义核心价值体系，成为学习和践行社会主义核
心价值体系最积极、最活跃的群体。只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康的成长为四有新人。
二十七：论述大学生应树立哪些法治观念 杜会主义法治观念主要包括四个方面的内容:
I、杜会主义民主法治观念。正确理解社会主义民主与法治的性质和特征.树立起符合时代精神的社会主义民主法治观念。首先社会主义民主法治是社会主义的重要特征;其次，党的领导是社会主义民主法治的根本保证;最后，社会主义民主与法治相互依存、相互促进。
2、自由平等观念。保障公民的自由平等是我国宪法和法律的基本价值取向。大学生只有树立正确的自由平等观念，深入理解法律上的自由和平等，才能合法而有效地行使各项自由和平等权利。法律上自由和平等观念最为核心的内容是依法享有和行使自由的观念、法律面前人人平等的观念。
3、公平正义观念。追求公平正义一直被认为是法律的主要价值目标。大学生树立公平正义观念的核心内容是坚持立法公正和执法公正并重的观念、坚持实体公正和程序公正并重的观念。
4、法律权利义务观念。当代大学生应当正确理解法律权利和义务的性质，正确把握法律权利和法律义务的关系，懂得如何适当行使法律权利，正确履行法律义务。
二十八：分析
（1）依法治国的科学内涵。（2）依法治国的意义。
（3）当前我国建设社会主义法治国家的主要任务有哪些? 答案要点:
(1)依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定
通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保
证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使
这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的 改变而改变。
(2)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市
场经济的客观需要，是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保 障。
(3)建设社会主义法治国家的主要任务。完善中国特色社会主义法律
体系;提高党依法执政的水平;建立社会主义法治政府;健全司法体制与制
度;完善权力制约与监督机制;培植社会主义新型法律文化。
二十九：论述我国宪法规定的公民基本权利
我国宪法规定的公民基本权利有：
第一，平等权。平等权是指公民依法一平等地享有权利，不受法律之外的差别对待，要求国家给予同等法律保护的权利。
第二，政治权利和自由。政治权利和自由是公民作为国家政治主体而享
有的参与政治生活的权利和自由，包括选举权、被选举权以及公民在国家政
治生活中依法发表意见、表达意愿的言论、出版、集会、结社、游行、示威自由。第三，诉愿权。指公民作为国家管理活动的相对方对抗违法失职行为的权利，包括批评、建议、控告、检举和申诉权以及取得国家赔偿权。
第四，宗教信仰自由。宗教信仰自由，是指公民依据内心的信念，自愿 地信仰宗教的自由。
第五，人身自由权。人身自由，有广义和狭义之分。广义的人身自由，除包括公民的人身活动自由不受非法侵害外，还包括身体权、人格尊严、住 宅权、通信自由和通信秘密权。第六，社会经济权。包括财产权、劳动权、休息权、获得物质帮助权。
第七，文化教育权。包括受教育权以及进行科学研究、文学艺术创作和 其他文化活动的自由。’
第八，特定主体的权利。国家对妇女、儿童、老人、母亲、归侨和侨眷等
特定主休设置专条，给予特定保护。
三十：论述如何创造有价值的人生？ 第一要创造有价值的人生首先要正确认识和把握评价人生价值的客
观标准。确立劳动和奉献作为人生价值的评价标准。社会物质和精神财富
都是称劳动和奉献创造的。劳动是人类生存发展的基础。社会价值决定个
人价值，人的社会价值主要表现为劳动和奉献。社会对个人的满足，是以个
人的劳动和奉献为前提的。这一标准是最合理、最公正的评价标准。
第二，要创造有价值的人生还要把握人生价值实现的条件。要实现人生价值必须具备一定的客观条
件，良好而必要的客观条件，为实现人生价值，提供了基本保证。实现人生
价位要从社会客观条件出发;人生价值目标要与符合社会发展规律、具有客 观真理性的主导价值目标相一致。
人生价值实现的个人条件。实现人生价值要从个体自身条件出发;不
断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领，要全面提高个人素质;立足 现实，坚守岗位作贡献;实现人生价值要有自强不息的精神。
最后，要在实践中创造有价值的人生。美好的人生价值目标要靠行动
也就是社会实践才能化为现实。人生价值目标的实现是一个实践的过程，人生价值的评价就是对实践及其成果的评价。人生之所以有价值，是因为
人能够自觉地、有意识地认识和改造客观世界与主观世界，创造物质财富和
精神财富，通过创造性的社会实践把人生提升到一个更高的境界。因此，社
会实践是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路。对于大
学生而言，在实践中创造有价值的人生具有特殊的要求:要走与人民群众相
结合的道路;要走与社会实践相结合的道路。
对于当代大学生来说，今天最重要的社会实践，就是全面建设小康社
会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的实践。青年人代表
着国家和民族的未来，肩负着社会主义事业兴旺发达的希望，同学们只要与
时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋进，就能实现最大的人生价值，创造 无悔的青春。
一：新的学习理念？
二：理想的含义与特征？ 三：爱国主义的基本内容？ 四：爱国主义的优良传统？
五：中华民族精神的内涵？ 六：爱国主义的时代价值？ 七：人生观的含义？
八：道德的含义与本质？
九：社会主义道德建设的核心？ 十：社会主义道德建设的核心？
十一：我国公民基本道德规范的主要内容？
十二：中华民族优良道德传统的主要内容？
十三：如何在网络生活中加强社会公德自律？
十四：劳动法规定的劳动者的权利有哪些？
十五：社会主义法律的运行包括哪些环节？
十六：什么是国家安全？新的国家安全观包括哪些内容？
十七：什么是法律权利？法律权利与义务关系如何？
十八：法律思维方式的含义和特征是什么？
十九：大学生如何维护法律的权威？ 二十：如何认识我国宪法的特征？ 二十一：我国公民的基本义务？
二十二：什么是民法？我国民法有哪些基本原则？
二十三：什么是行政法？我国行政法的基本原则有哪些？
二十四：什么是刑法？基本原则？ 二十五：什么事民事诉讼？民事诉讼第一审普通程序审判环节？
二十六：论述社会主义核心价值体系 二十七：论述大学生应树立哪些法治观念 二十八：分析
（1）依法治国的科学内涵。（2）依法治国的意义。
（3）当前我国建设社会主义法治国家的主要任务有哪些?
二十九：论述我国宪法规定的公民基本权利
三十：论述如何创造有价值的人生？
