界首镇中心小学“六五”法制宣传教育规划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“法制宣传教育六五规划”。
界首镇中心小学法制宣传教育“六五”规划
为认真贯彻实施上级《中长期教育改革和发展规划纲要》及“六五”普法规划，进一步加强普法工作，根据《高邮市法制宣传教育和依法治理工作第六个五年规划》要求，结合我校实际，制定本规划。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“四个重在”实践要领和“学先进、比创新、看实效”的工作要求，坚持法制宣传教育与社会主义核心价值体系教育相结合、与社会主义法治理念教育相结合、与社会主义公民意识教育相结合、与法治实践相结合，深入开展我校普法工作，切实推进依法治教、依法治校，为开创我校科学发展新局面营造良好环境。
二、总体目标
面向全体教师和学生，认真开展“六五”普法工作。深入宣传宪法和基本法律制度，扎实推进依法治教、依法治校进程，切实增强广大师生的法治意识，努力把学生培养成具有现代法律意识和法治理念的社会主义合格公民。
三、主要任务
（一）健全法制宣传教育体系，提升法治水平
进一步提高普法工作认识，切实把普法工作摆上突出的位置，从落实素质教育的基本要求出发，抓好学校法制宣传教育和依法治理的课程安排等工作，真正把法制宣传教育和依法治理纳入学校工作议程，利用课堂主渠道，使法律常识成为师生知识结构的有机组成部分。
（二）深入宣传法律知识，夯实普法基础
抓好宪法和国家基本法律的宣传，切实提高广大师生的法律意识和法律素质。深入学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等与未成年人教育有关的法律法规。通过学习宣传，培养广 1 大师生的民主法制观念，增强广大师生遵守法律、依法行使权利和履行义务的自觉性，严格规范办学行为，正常行使权力和义务。
（三）围绕法制意识教育，培育现代法治精神
按照党的十八大精神和《中长期教育改革发展规划纲要》的要求，把公民意识教育作为学校法制宣传教育和依法治理的核心，把培养学生的社会主义法治理念和弘扬社会主义法治精神作为普法工作的首要目标，逐步实现从传统法制宣传教育和依法治理向现代法治教育的转型，围绕全面实施素质教育的要求，把加强青少年法制宣传教育和依法治理，培养具备现代法治理念与法律素质的合格公民，作为学校的一项重要任务。
（四）扎实推进依法治校，建设现代学校制度
积极推进青少年学生法治实践活动。建立具备法治化的管理制度和育人环境，把学校建设成为依法办学、尊重权利、体现法治精神、弘扬法治理念的社会组织。在日常学习生活中，进一步深化对依法治校工作的认识，突出“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”，抓好推进依法治校工作的关键环节，切实提高学校依法管理的水平，促进学校内部法治环境的形成。
四、具体措施
（一）认真开展“法律知识进学校”活动。
继续落实好聘请法制副校长或法制辅导员制度，加强与法制副校长、法制辅导员沟通联系，充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用。加强广大教师的法制宣传教育，不断提高教师职业道德修养，增强教师依法执教的自觉性。将法制课培训列为教师必修课，组织教师系统学习，掌握基本的法律知识和必要的法律规范，认真研究探讨学校法制宣传教育和依法治理面临的问题及对策，努力提高法制宣传教育和依法治理的教学质量。将学法用法情况作为晋级、年度考核的重要依据。落实依法治校，健全学校内部管理体制。落实教代会、校委会、家长会等机构的职能，推进学校政务、校务公开，推进学校内部民主管理。
（二）认真开展“法律知识进课堂”活动。
加强青少年学生普法宣传教育，在总结“五五”普法经验的基础上，全面提高青少年学生的法律素质。开设法制宣传教育和依法治理课，全面落实学校法制宣传教育和依法治理的教材、课程、师资和经费，将法制课纳入学校的教育教学计划，每学期不少于20课时，使学生基本了解和掌握与日常生活密切相关的法律常识。在素质教育评价中加试法律知识，使法制宣传教育和依法治理真正成为全面实施素质教育的重要内容。
拓展普法空间，建立学校、社会和家庭“三位一体”的法制宣传教育网络。不断丰富法制宣传教育和依法治理内容，创新教育形式和手段，增强青少年法制宣传教育和依法治理的互动性、趣味性和感染力，提高普法教育的质量与效果。积极开辟法制宣传教育和依法治理第二课堂，举办法律知识讲座与竞赛、法律知识演讲与表演、模拟法庭、“12•4”全国法制宣传日等多种形式的法制宣传教育活动，努力营造学法用法氛围，充分利用校园广播、黑板报等阵地，加强法制宣传教育。建立家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制宣传教育和依法治理网络，利用家长学校，做好学生家长的普法教育，通过“小手牵大手”活动，推动家校联合进行普法，依托家庭、社区、街道开展青少年法制宣传教育和依法治理，营造有利于青少年学生健康成长的社会环境。
五、工作步骤
“六五”普法规划从2011年开始实施，到2015年结束，分三个阶段进行。
（一）宣传发动阶段（2011年下半年）：制定“六五”普法规划，做好组织、宣传、发动等工作。
（二）组织实施阶段（2011—2015年）：根据规划的要求，制定年度普法工作计划，并根据规划和年度计划的安排，采用灵活多样的形式，有重点地开展普法活动。
（三）迎接检查验收阶段：2015年下半年，对本规划实施情况的总结评估、迎接检查验收。
六、组织领导与保障
（一）加大组织领导力度，健全普法工作机构。
（二）增加法制宣传教育和依法治理投入，确保普法工作经费。结合我校实际，制定相应的保障标准，做到专款专用，重大活动有专门经费予以保障。
（三）落实普法工作责任，完善监督评价机制。把普法工作纳入学校年度工作计划，明确职责，突出年度推进重点，落实到人，做到有计划、有措施、有检查。建立普法工作监督、评估和激励机制，将学校的普法工作不断推向深入。
