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漂亮的烟花
领域：艺术、语言 执教教师：何琴
活动目标：
1、乐意欣赏烟花，感受烟花的美，愿意与同伴交流自己的感受。
2、喜欢并乐于画画，体验表现烟花的乐趣。
3、大胆表现烟花的多种形态，愿意向同伴介绍自己的作品。活动准备：
1、油画棒、黑色卡纸
2、燃放烟花的录像片段。
3、幼儿观看、欣赏过烟花燃放的情景。活动流程：
一、情境导入
1、今天老师请来了一位神秘的小嘉宾—小猫咪，它今天来我们班做客，他给我们带来了神奇的礼物？（播放燃放烟花的录像，让幼儿欣赏。）
2、老师问：“什么时候见过烟花？烟花是什么形状、颜色、会发出什么样的声音？”（一束一束的，先升上天空再散开，扭来扭去，一闪一闪的，像柳树一样倒下来，五颜六色的„„）
二、分段欣赏图片，感受烟花的多种多样的形态和绚丽色彩。
——提问：烟花漂亮吗？（有的像孔雀、有的像天上的流星、有的像瀑布„„）你喜欢哪种烟花？为什么？像什么？
三、幼儿选择作画材料进行创作。
1、引导幼儿：你想画什么样的烟花？什么方法画？怎么画？你觉得烟花在白天放漂亮，还是晚上放漂亮呢？为什么？
2、根据幼儿的讨论，灵活采用请幼儿演示的方式，帮助幼儿运用不同颜色的点、线、面组合来表现美丽的烟花。
3、老师介绍作画材料：油画棒和黑色卡纸.4、幼儿自主创作，教师巡回观察指导，鼓励幼儿大胆表现烟花的不同形态。（2）教师在活动中给予适时适当的指导和鼓励。
三、展示作品，交流评价。
1、幼儿介绍自己的作品。
2、教师鼓励幼儿评价自己、同伴的作品：你喜欢哪幅作品？为什么？
3、教师针对三种表现方式，分别选取有代表性的作品予以评价：我喜欢„„
