华农余凯老师致学生一封信由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“老师致学生的一封信”。
各位同学：
刚把提纲做完，和我同室的一个教数学的老师就说，你这样不是可以让一些一个学期都没上课的人一个星期就把考试给过了吗？甚至不用一个星期，可能一天看一下就把考试给过了． 你们可能心里也会是这样想．
今天把课给结了，这其实是我第一次完整地一个人把整个课给上完，我教的其他课都是和其他老师搭班上的，我上一部分，其他老师上一部分．所以今晚在最后，其实是想和你们说些心里的想法，但因为时间就没说．
昨天的晚上你们的师兄师姐毕业了，毕业聚餐，和他们喝了很多酒．其实他们的今天就是你们的明天．我问了他们很多人，他们的工作找得怎么样，其实我不说你们可能也很清楚．我问唐老师，工作找得最好的是谁，她说是深圳检验检疫局的公务员．连续好几年，我都在关注着，每年食品学院毕业的学生能找到什么样的工作，我想发现在这其中，会有一两个人，会让我说：＂哗！＂但是我从来就没发现过，有人会让我＂哗＂一下．很正常，因为你们的师兄师姐能找到什么样的工作，基本上，你们也就这样了． 我会觉得很可悲．
我回想我读大三的时候，我大四的时候，其实我跟你们是一样的．上课我从来不听，永远坐在最后三排．但是我的考试成绩不错，所以我还是保送了，那年只有三个人保送，在２００个学生里面，我是其中一个．如果你问我喜不喜欢食品这个专业，我会想上几分钟，然后说，也说不上喜不喜欢的．然后就转移话题．最近在看一本书，叫做＜＜教育为何是无用的＞＞，其中讲到一个原因，教育没有办法教会爱．你会发现，很多教你们的老师，没有办法让你们爱上这门课程，没有办法让你们爱上这个专业．
如果你爱一件事情，你会做得很好．根本不需要老师来教你，你自然会学得很好．西谚有句话：If you do the job you love, you don't have to work a day in your life.十三世纪中东有个诗人叫Rumi,其中有首诗写到：Let the beauty you love be what you do, there are hundreds of ways to kneel down and ki the ground.真正的牛人都不是教出来的，就像你不会知道谁是爱因斯坦的老师，牛顿是谁教出来的．所以我从来就没有期望过，我教的东西，会让你变成一个牛人．
我所希望的是，我能够告诉你，这里面还有一些有趣的地方，如果你能够发现哪怕一点，我就觉得足够了．
记得我去东方面试的时候，我的主管问我，你最想做什么．那时候我的回答，现在回想起来都觉得很好笑，我说：我想改变中国的食品教育．有点象唐吉柯德．所以我上课不怎么讲书上的内容．我上大二文献检索，学生的评语说，老师课讲得不错，但是核心知识讲得少了点．我说，就象游泳一样，学文献检索根本不可能在课堂上教会，你得回去自己去检索．我教文献检索，一共上四节课，真正讲检索，一节就可以讲完了，其他三节，都是为了让学生觉得，食品还有些东西，挺有趣的．这也是我希望我园艺产品，可以让你们感受到的一点点希望．
但我不能说我成功．有个老师，她是重庆的一个学校的老师，她过来我们学校学习一个学期，其中一门要听的课就是园艺产品加工．她跟我讨论过，她说其实我讲的东西都很好，但是她发现并不是你们每个人都明白我为什么这样讲，领会我这样讲是要我给你什么样的信息．
我说，这不重要．一个班上，分成三个层次，有１０％的学生，你不用讲，他们自然会很厉害，牛人不是教出来的；80%,中间的层次，你讲得好，可能就感受到了，就可能促使他们发生一些想法，一些触动，触动可能会成为行动，行动可能会成为习惯，而一个好的想法转变成为好的行动，好的行动转变成为一个好的习惯．优秀是一种习惯，而任何习惯都不是天生的，而是有一个开始的地方．如果能让哪怕是一个人有这样的转变．其实就成功了，我并没有什么高的期望．老子说，道可道，非常道．真正的领会，靠的不是上课的说话，生活永远是你最好的老师．但如果有人提醒一下你，可能就会容易一点悟道．剩下的一些，是绝望型的，无论你怎么教，他们就这样．
所以我从来不点名．因为学不学是你自己的事情，你已经１８岁了，自己对自己负责．
这是为什么我考试还会给你提纲，因为该学的东西我已经上课讲了，我已经把重要的东西跟你们讲了．报告其实是我认为比考试更重要的，因为如果你认真做，你最大的收获，已经获得了．考试是不重要的，因为我见过太多考试厉害的人，最后碌碌无为．考试是一维的能力，但是生活永远要求你拥有的是多维的能力．
你们可能还会有疑问，那我学园艺产品究竟还有什么用？
你问得很对． 园艺产品不能给你一份年薪十万的工作，一个漂亮的女朋友，一段幸福的生活．就像你读大学读到现在，根本不知道为什么有很多课为什么要上．我问一个教数学的老师，为什么我要学高数，他说，世界上每一所大学都教高数，国外一流的大学都教高数，所以你也要学高数．我就接着问，为什么国外的大学要教高数．他说，因为高数有用．我就接着问，高数有什么用．他说，反正就是有用，你学就是了．
我用的方法，在很早很早以前，苏格拉底就用过了．
如果你问每一个任课的老师，这门课的知识有什么用．他们会举出很多例子，甚至每本书的第一章，都在讲学这门课的意义．都把自己的内容说得很重要．对社会，对国民经济，对人类，对世界，很重要． 但是对我呢？对我有什么用？
你问得很对．提出问题比解决问题更重要，爱因斯坦说的．提出问题意味着你在思考了．很多人是不思考的．营销学上经典的话：don't make them think.尽管西谚说，人类一思考，上帝就发笑．但你不可否认，思考的力量是让人区别于很多动物的原因．
当你开始思考，其实就意味着你在寻找答案了．
两种可能性：结论一，对我没有用，这可能是大部分人的结论．结论二，有用，并且经过思考你也发现了有什么用，而当你发现了，而且是通过自己的努力发现之后，你就一定能把这门课学好．但是大多数情况下，我们是想不到有什么用．
答案不是我想出来的，是一个教育学家的话：Education is what is left after what had been learnt has been forgotten.知识你会忘记，其实从功用主义的角度出发，你学的东西，真的对你没有什么用．但是思考的方式，思维的习惯，你做事的态度，一定会留下来的．这就是大学的意义，你用四年的时间，学无用的知识，其实并不是为了记住这些知识，而是通过学习前人的知识，学会思考，会学看事物之间的联系，以及超越眼前的利益，培养一种远见． 所以，我会给你复习的提纲，因为考试真的不是最重要的．
很遗憾，我并不认为我上课能够让你完全达到上面我说的理想的教育境界．但是我看到了，其实有几个同学，已经让我能够感受到，会是有出息的人．以前的大学，是精英教育，所以每个大学生都有一种精英的心态，有一种精英的自信．但是现在，我不知道你们有多少人说，我是一个精英，我以后会很有出息，我对社会，对他人，我是有价值的．世界有我和没有我，there is a difference.我很喜欢一本书，叫＜＜精英的阶梯＞＞．我希望大学对你们，都是一个阶梯，通向精英的道路．如果你们都能成为精英，华农食品学院，一定是全中国最好的教育机构．
有一句话，成长比成功更重要．现在的你可能不认为自己有什么资本，说自己是精英．但只要你每天都比昨天进步一点点，成长一点点，你会成为精英的．
之所以写这么多，是因为你们其实就是我的昨天，你们是我的师弟和师妹，我昨天的困惑，我的迷茫，就是你们今天的问题．有个故事，你把一只青蛙，放到九十度的水里面，它会觉得很烫，一下子跳出来，但是如果你放到温水里，然后慢慢加热，到了温度是八十度，九十度的时候，已经跳不出来了．因为它已经完全失去了哪种刺激．这种环境，叫做comfort zone.你们都是那只青蛙，我今天写的，就是要告诉你，现在水温已经是七十度了，九十度快要来了．．．
