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2015年小学毕业生质量检测考试说明
一、指导思想
遵循课程改革的基本思想，以各学科课程标准及我市使用的教材为依据，以小学毕业水平测试为目标，全面了解我市小学教学现状，落实小学教学改革问题，进一步加强小学教育教学管理，全面提高小学教育教学质量，为学生可持续发展奠定基础。
二、命题原则
1．科学性原则：试题内容科学，符合小学生的认知规律。试题简练、明确。
2．基础性原则：试题注重考查基础知识，基本技能，杜绝难题、偏题、怪题。
3．导向性原则：把握“毕业质量检测”、“了解学校教育、教学情况”两个功能，不随意提高或降低标准。
三、检测方式
1．试卷种类：小学毕业生质量检测分语文、数学、综合三套试卷。其中综合卷含品德与社会、科学两科。
2．分值：语文、数学卷满分各100分，综合卷满分100分（其中品德与社会、科学各占50分）。
3．考试方式：闭卷测试
4．考试时量：语文90分钟，数学80分钟，综合60分钟。
四、试卷结构：
1．试题难度比例：基础题、较难题、稍难题比例为8：1：1。2．题型分布：
语文：基础题（30分）、阅读题（30分）、习作题（30-35分）、口语交际（5-10分）
数学：填空题（20分）、判断题（5分）、选择题（5分）计算题（32分）、操作与实践题（8分）、解答题（30分）
品德与社会：选择题（20分）、填空题（10分）、判断题（10分）、简答题（10分）
科学：选择题（20分）、填空题（10分）、简答题（10分）、探究题（10分）
五、试卷成绩等级换算参考 优秀： 85-100分
良好： 70-84分 达标： 60-69分
待达标： 0-59分
语 文
一、命题范围
以湘教版小学语文教材内容为考试范围，重点为五、六年级教材。
二、检测内容
（一）语文基础知识 1.汉语拼音
能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
能根据汉语拼音正确认读3000个常用汉字。2.汉字
掌握汉字的基本笔画和笔顺规则。
能用硬笔规范、清楚、工整书写2500个常用汉字。能运用音序检字法和部首检字法查字典。能够正确区分常见的同音字和多音字。能够辨析常见的形近字。3.词语
能够理解词语在语言环境中的意思。能根据具体的语言环境正确地使用常见词语。能够辨别词语在语言环境中的感情色彩。能写出常用词语的近义词或反义词。4.句子
掌握常见句式和句式转换。
能运用常用修改符号修改简单的病句。
能够联系上下文和自己的积累，推想文章中有关语句的意思，体会表情达意的效果。
5.积累
能够背诵教材规定的课文或段落（限第12册教材）。能够背诵理解教材中的古诗词。
能够积累运用教材中的成语、歇后语、谚语及名言、警句。
（二）阅读
能够读懂适合程度的文章，理解、概括、分析短文的主要内容。能够领会含义深刻的语句在语言环境中的意思，体会其表达效果。
能够体会文章表达的思想感情，并有自己的独特体验。能够了解文章的表达顺序，领悟文章基本的表达方法。
（三）口语交际
能够根据提供的口语交际材料、交际情境，进行交际，并能书面写出具体的交际过程。
表达有条理，能真实反映学生的参与意识、情感态度和口语交际水平。
（四）习作
能写简单的记实作文和想象作文。能根据习作内容表达的需要分段表述。能写常见的应用文。
能够根据表达需要，正确使用标点符号。习作内容具体、语句通顺、感情真实。行款正确，书写规范、整洁，注意不写错别字。
数 学
一、命题范围
以苏教版的小学数学义务教育教科书的教学内容为命题范围，重点为五、六年级的教学内容。
二、检测内容
（一）数与代数
1.数的认识（数的读写，求数的近似数，会用万、亿为单位表示大数，知道2、3、5倍数的特征，因数和倍数的应用，理解奇数、偶数、质数（素数）、合数等概念，理解分数、小数的意义，会进行分数、小数和百分数之间的转换，了解负数的意义，会用负数表示日常生活中的一些量）
2.量与计量（计量单位的合理运用，名数的改写，年、月、日等知识的运用等）
3.数的运算（能进行四则混合运算，会应用运算律进行一些简便运算，能求简单等式中的未知数，会解比例）
4.式与方程（会用字母表示数，理解含有字母式子的意义，会解方程）
5.比和比例（理解比及按比例分配的含义，并能解决简单的问题。会判断成正比例的量或反比例的量，灵活运用比的相关知识）
6.解决问题（常用数量关系的运用，分数、百分数、比的运用，平面、立体图形面积及体积的运用）
（二）空间与图形
1.图形的认识（理解各种平面图形和立体图形的形状、特征、性质和分类，能根据具体事物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体的形状）
2.图形的测量（掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式，掌握长方体、正方体、圆柱的体积和表面积以及圆锥体积的计算方法，并能解决简单的实际问题）
3.图形的运动与位置（认识图形的平移与旋转，能在方格纸上按水平或垂直方向将简单图形平移，会在方格纸上将简单图形旋转90°。能利用方格纸按一定比例将简单图形放大或缩小。能在方格纸上用数对（限于正整数）表示位置，知道数对与方格纸上点的对应）
（三）统计与概率（读懂统计图并解决简单的问题。通过实例感受简单的随机现象，能列出简单的随机现象中所有可能发生的结果，能对一些简单随机现象发生的可能性大小作出定性描述）
（四）实践与综合运用（了解所学知识之间的联系，运用所用的知识和方法去解决生活中的实际问题）
品德与社会
一、命题范围
以河北版《品德与社会》课程标准实验教科书的教学内容为命题范围，重点为五、六年级的教材，少量内容涉及到三、四年级教材。
二、检测内容
（一）我在成长
1.了解迷恋网络和电子游戏的危害，抵制不健康的生活方式。2.知道吸毒是违法行为，远离毒品，珍爱生命。
3.知道邪教的危害，反对邪教。自觉抵制不良的社会风气和各种迷信活动。
4.简单了解《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与少年儿童有关的法律法规。学习初步运用法律保护自己，初步养成守法意识。
（二）我与家庭
5.了解家庭经济收支情况，合理消费。学习勤俭节约的方法。6.知道自己的成长离不开家庭，感受长辈的养育之恩。学习与家庭成员相处、化解矛盾的方法。
（三）我与学校
7.体会同学之间的友爱之情。学会和同学平等相处。8.珍惜时间，学习合理安排时间，养成良好的学习习惯。
（四）我的家乡（社区）
9.了解家乡的优秀人物，向他们学习。10.了解家乡的民风、民俗和文化活动。
（五）我的祖国
11.知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划、人口数量。台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。
12.知道我国的名山大川和名胜古迹，体验热爱国土的情感。13.知道我国是有几千年历史的文明古国。了解中华民族对世界
文明的重大贡献。
14.知道我国是一个统一的多民族国家。了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化。
15.了解报刊、广播、电视、网络等现代传媒与人们生活的关系，学习利用传媒安全、有效地获取信息。遵守网络道德规范，努力增强对各种信息的辨别能力。
16.了解我国不同地区的地形和自然环境。知道不同地区的住房、交通工具、饮食、服饰、语言等方面的区别。
17.初步了解我国的工、农业生产的历史与特点。知道工、农业生产与人们生活的密切关系。体验工人、农民付出的辛勤劳动与智慧，尊重他们的劳动。了解工业发展的新问题。18.知道中国共产党成立时间。知道新中国成立和改革开放以来在工业、农业、经济、科技、军事、体育、文化、国际事物等方面取得的成就，加深对社会主义祖国和中国共产党的热爱之情。
19.知道自己是中华人民共和国的公民。新中国最高权利机关是全国人民代表大会，所有的国家大事都要经过人民代表大会的讨论和批准。初步了解自己拥有的基本权利和义务。20.知道近代我国遭受过列强的侵略以及中华民族的抗争史。敬仰民族英雄和革命先辈，树立奋发图强的爱国志向。
（六）我们共同的世界
21.初步知道世界的海陆分布及主要地形等基本常识。了解世界名山大川分布地点。
22.简要了解一些人类文明遗产，激发对世界历史文化的兴趣。23.了解一些国家、地区、民族不同的生活习俗、传统节日、服饰、建筑、饮食等状况，对不同民族和不同文化的创造持尊重和欣赏的态度。
24.初步了解科学技术与人们生产、生活及社会发展的关系，认识科技要为人类造福。崇尚科学，反对迷信。
25.初步了解全球环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等状况，以及各个国家和地区采取的相关对策，体会“人类只有一个地球”的含义。
26.知道我国所加入的一些国际组织和国际公约，了解这些国际组织的作用。
27.体会和平的美好，了解战争给人类带来的苦难，热爱和平。
科 学
一、命题范围
以教科版现行小学《科学》教科书为考试范围，重点为五、六年级教材。
二、检测内容
（一）生命世界
1.了解动植物生存与生长过程中对环境的选择及适应等现象，了解基本的进化常识。
2.了解常见的动植物结构，分类，习性及特点。3.了解生物的多样性，及生物与环境的密切关系。
4.理解人类的活动对环境的影响，了解基本的环境保护措施。及环境保护的重要性。
5.理解生物多样性的意义及现状，遗传与变异的相关常识。
（二）物质世界
1.了解力与机械常识，位置与运动，认识常见的工具的作用，理解简单机械的应用。
2.了解光，热的传播及在生活中的利用，认识能量的转换在生活中的事例。
3.了解沉浮现象与哪些因素有关，物体的形状结构和受力大小的关系。
4.理解物质变化中的分类原则，能区分两种不同的变化，了解生活中的常见现象中包含的变与不变。
5.知道正确使用放大镜及显微镜探索微小世界，进行科学观察。6.了解基本的电的知识，影响电磁铁的磁力的因素，电能的产生与转化。
7.了解时间的计量方式及历史发展，理解钟摆快慢的相关知识。
（三）地球与宇宙
1.了解地球的表面形态，地形与地球内部运动，理解岩石与土壤的变化。
2.理解地球运动引起的季节更替，昼夜变化等现象。
3.认识月球及月相的产生，日食，月食形成的原因。了解太阳系及宇宙常识，人类探索宇宙的历史。
