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小伊乡社区教育中心创建五年发展规划
（2011—2015年）
一、指导思想
以邓小平教育理论和江泽民同志关于“三个代表”的重要论述为指导，认真贯彻全国和省、市教育工作会议精神，落实教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出的“开展社区教育实验工作，逐步建立和完善终身教育体系，努力提高全民素质”的要求，通过开展社区教育实验，创建学习型社会，使我乡现有的教育资源得到新的组合，为全乡的每一个人提供更为合适的学习机会，使教育更好地为两个文明建设服务，让“科教兴乡”落在实处。
二、工作目标
l、建立健全小伊乡社区教育网络机构
2、整合和开发社区内的教育资源
3、创建村级文化技术学校和规模企业职工培训学校，培植学习型行政村(社区)和学习型企业
4、以“l 2 3”工程为载体，普及学习型家庭，力争学习型家庭达全乡总户数的90％以上。
5、与时俱进，开展形式多样的社区教育。
6、走科技富民之路，创建农科教结合示范基地。
三、主要任务
(一)构建社区教育网络建立以乡社区教育中心为龙头，以乡成教中心、乡远程教育中心、乡中心小学、幼儿园、乡老年中心、乡医院健康知识教育中心、乡计生服务站等为依托，以村社区文化技术学校、企业职工技术培训学校为骨干，以各基层社区学习型组织为基础的社区教育网络。
1、创建村级社区文化技术学校
建成社区文化技术学校，构建以远程教育为突破口的多层次教育网络，并承担对村办厂、基层社区教育点及邻近村的教育、培训、服务、协调和指导的职能。
2、建设社区远程教育网络 利用乡广播站和有线电视台等现有通讯设备建设社区远程教育网络，逐步实现网上教育。同时在乡社教中心建立“现代信息技术”服务室，实现网络知识的搜集和传播。
(二)完善社区教育管理体制
成立乡社区教育委员会，领导和指导去乡社区教育工作；负责全乡社区教育的统筹规划和组织领导，下设社区教育中心办公室，加强对全乡社区教育工作检查、督导。
(三)切实开展社区教育各项工作 l、面向全体居民，开展多样化培训
针对不同层次、不同年龄段的社区群体认真开展好社区教育培训工作。
2、普及学习型家庭，建设学习型村(社区)学习型企业
通过创建活动，充分调动和发挥区域内单位、家庭、个人开展和参与社区教育活动的积极性，使学习成为大家内在的自觉行动。
3、整合教育资源，为提高居民素质服务
整合社区内各种教育资源，最大限度地发挥区域内教育资源的作用，逐步向社区居民开放社区内的文化场馆、学校活动场所等设施。
实施步聚：
(1)进一步强化各校家长学校功能建设，更好地带动、引领家庭的教育工作。
（2）建成小伊社教现代信息技术服务室，向全体居民开放，利用各校体育活动中心开展各种培训，实现对外开放。
(3)各校建成标准化微机房，中心小学、幼儿园建成多功能艺术室，举办各种培训，教育资源向社区居民开放。
(4)乡文广中心、各学校实现图书网络化管理，实行借书卡“一卡通”，做到教育资源对外开放。
4、加强队伍建设，充实社区教育师资力量
以兼职人员和志愿者为主体，建设一支适应社区教育需要、富有社区教育特色的管理队伍和教师队伍。专兼职人员由乡社区教育委员会统筹安排，志愿者队伍由在职的各行各业人员和离退休的老干部、老教师、老专家组成。乡社区教育委员会将采取各种渠道对专兼职社区教育师资队伍进行相关培训。
四、具体措施
1、加强宣传，提高认识 充分利用广播、电视、报纸等各种媒体进行宣传，在全乡形成“社区教育是社区建设的基础，是精神文明建设的重要组成部分”的共识。
2、实现社区教育的“四个纳入”
即纳入乡经济和社会发展整体目标，纳入乡精神文明建设工作目标，纳入乡社区建设规划，纳入乡教育事业发展规划。
3、保证社区教育经费的投入
多渠道筹措社区教育经费，采取“政府拨一点、社会筹一点、单位出一点、个人拿一点”的办法解决社区教育的投入问题。
4、加强领导，制定章程．规范管理
明确社区教育领导小组工作职责，实行专人负责，制定一套适合我乡的完整的社区教育章程、培训制度、教学制度、考试制度，建好各类办班办学台帐，实行规范化管理。
五、各条口具体工作安排(一)文体艺术类社区教育工作
1、主要负责人：
2、协作部门：乡文广中心、乡老年中心、社区各学校。
3、工作要求：
(1)健全乡文体艺术类社区教育网络和远程教育网络，健全各项规章制度，公布上墙。
(2)制定计划，按计划开展文体艺术类教育，办好各级各类培训 班、辅导班，并组织开展相应的艺术及健身等活动。
(3)完善基层社区教育点和基层社区健身点的硬软件设施。(4)做好各种资料的归档工作。(二)知识技能类社区教育工作
1、主要负责人：徐开明
2、协作部门：社区各学校、企业职工培训中心、村社区文化技术学校、自考服务站
3、工作要求
(1)健全乡知识技能类社区教育网络。
(2)制订教育培训计划及相关规章制度，开展各类培训。第一、组织开展企业岗位技能、农业工业科技、初高中生实用技术等系列技能培训，着手建立和完善农科教结合示范基地。
第二、深化学习型家庭、学习型村、学习型企业、学习型社区的建设工作。A：进一步完善学习型家庭、学习型企业、学习型村(社区)的评估标准，做好评估验收工作。
B：以“321“工程和家庭小书房建设为重点，大力推进家庭读书工程。C：以社区教育中心图书馆、社区各学校图书馆为载体，建立村、企及基层社区教育读书点，推进社区读书工程建设。(3)做好各种资料的归档工作。(4)完善基层社区教育点的硬软件设施。A布置场所
B健全各项规章制度，上墙公布 C制订工作计划，开展各项工作 D做好各项资料的归档(三)健康卫生类社区教育
1、主要负责人：侍卫军
2、协作部门：乡中心卫生院村企卫生室、社区各学校老年中心
3、主要工作：
(1)健全乡健康卫生类社区教育工作网络，健全各项规章制度，上墙公布。(2)制订健康卫生类社区教育工作计划，开展各项活动。(3)健全社区居民健康档案，实行微机管理。(4)做好各种资料的归档工作。(5)完善基层社区教育点的硬软件设施。(四)安全法制类社区教育计划
1、主要负责人：
2、协作部门：乡综治办、乡关工委派出所、司法办、社区各学校
3、主要工作：
(1)健全安全法制类社区教育组织网络。
(2)结合四五普法、安全文明创建活动，制订工作计划，开展各项活动。(3)成立法制教育宣讲团，巡回宣讲，送法下乡。(4)做好各项资料的归档工作。(五)文明新风类社区教育工作
1、主要负责人：
2、协作部门：乡计生办、乡妇联、乡团委、乡卫生院、村人口学校、社区各学校。
3、具体工作
1)建立文明新风类社区教育工作组织网络。2)制订工作计划，开展各项活动。(1)利用远程教育网络，开展宣传。
(2)利用社区各学校、乡计生学校、村社区文化技术学校、村人口学校及基层社区教育点，开展各种培训，主办系列文明新风知识讲座和文明市民教育。(3)以“十好文明家庭”建设为载体，普及文明新风。(4)做好各项资料、图片的整理归档工作。(六)就业创业类社区教育工作计划
1、主要负责人：张永先
2、协作部门：乡经济中心、农业中心、劳动服务所、企业职工培训中心、社教中心。
3、主要工作：
(1)制订全乡劳动力培训、劳动力转移工作计划(2)加强对就业、创业工作的指导。
(3)开展形式多样的培训，提高劳动力就业率。(4)加强外向联系，逐步健全劳动力转移的就业网络。(5)健全参培职工就业档案。(6)做好各项资料的归档工作。
