遵规守纪教学案例由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“遵规守纪讲课教案”。
“遵规守纪，做合格中学生”
主题班会设计教案
【活动目的】为了使全班同学进一步理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。
【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过课前自信歌、生活实例、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。【主持人】 班主任 【活动地点】 初一（112）班 【活动过程】 主持人语: 同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了。今天我们就针对这个问题举办一次班队活动。
活动开始之前让我们一起朗诵自信歌。请同学们全体起立。
一、朗诵自信歌
遵规守纪，勤学多思，我能行！夺高分，摘硕果，永不言弃！同学们请坐。
二、《是对还是错》
我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。
那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。
1、要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下。（╳）
2、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。(√)
3、吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香。（╳）
4、手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见。（╳）
5、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。(√)
6、上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说。（╳）
7、别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系。（√）
8、认真值日，保持教室、校园整洁优美。（√）
9、不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。(√)
10、晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡。（╳）
11、前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼。（╳）
12、不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。（√）
13、这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（╳）
14、排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，插队，只要不被老师看见就行了。（╳）
15、课间活动就是休息，可以慢腾腾的，不迟到就行了。（×）四：答题竞赛：（全体同学参与）
为了检验同学们今天的收获，下面我们开展答题竞赛活动，请同学们积极参与，看谁回答的有快有正确。
（一）填空题
1、朗诵自信歌要做到： 动作齐，站得直，声音亮。
2、上课迟到者应在教室门口喊 “报告”，经 教师 同意后再进教室。
3、出操集会时要做到 快、静、齐。
4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留 长发，女生不穿 高跟鞋。
5、按时到校，不 迟到，不 早退，不 旷课。
6、进教室必须做到 入室即静。
7、上课坐姿要端正，精神要饱满。
8、打饭是要自动排队，不喧闹，不插队。
9、自习课做到：自习不抬头。
10、校内必须使用普通话，使用文明礼貌用语。
（二）选择题
1、自习课是应该做到（A）（A）保持安静，认真学习（B）商量问题时出声音（C）不服从班干部管理
2、课间可以（B）
（A）讲粗话脏话（B）快步走（C）说话声音大点
3、熄灯后要求做到（C）
（A）躺着看书（B）洗漱，吃零食（C）立即睡觉
4、与同学发生摩擦时（B）。
（A）与他吵一架（B）耐心地交谈，化解矛盾（C）不理对方
5、上下楼梯，靠（B）走。（A）左（B）右（C）中间
五、想象情景剧
《是对是错》真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假，下面请听情景剧《再也不能这样活》。
场景一：话在课堂
（下午上课铃声响了，老师正准备开始上课，小李和小张一前一后急匆匆地跑到教室门口，不早不晚绝对是东八区标准时间1：40）两人坐下后神思不集中，书也没拿出来，东张西望一会儿，又趴在桌上）
李说：现在想睡觉了，你困不困啊
张说：正起劲呢，不过瘾，我们晚上下课后再去？我那个对家太窝囊了，还没开火就死翘翘，他妈真够郁闷。李说：那晚上我们联合，好好疯狂一下，我还琢磨着多赚点钱呢，昨天用低价买了很多废弃的二手货武器，50万进来，300万出去，爽。（他们就这样喋喋不休讲个没完）场景二：溜之大吉
（下午最后一节课即将结束，小李和小张开始骚动不安，伸展着疲惫的身躯，挪动着椅子，弯腰半站，似乎想从后门口一跃而出，正在这时候铃声再次响起）
值日组长：哎，你又要跑了啊，地又不扫，真是讨厌！小张说：我有急事。（小张甩头就跑）场景三：游戏人生
（晚上9：00小李和小张急忙忙冲进了网吧，两人急敲键盘，顺利进入了CS反恐精英1.50版界面）
小张说：你往左边，我走右边，带上匕首。快快快，你头上，小心，噢，娘的，真没用。
小李说：这小子太厉害了，防不胜防啊，再来，我不搞死他就不回去了。
你说晚上应该不会倒霉吧，被抓就完了。
小张说：胆小就别玩，怕什么啊，有腿没啊你？中午刚查过，晚上吃饱了撑着啊，别废话，快快，我得买点武器好好装备。
小李说：来，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆会儿去买包芙蓉王，换换口味，这星期本来买衣服的钱又报销了，回去又要挨骂了„„（尽管烟雾弥漫，两人正全神贯注地玩着，与课堂上的他们判若两人，似乎这才是真实的他们）
六、行规讨论交流
我们先想想小张和小李同学的表现，针对以上案例，请大家结合生活中你自己碰到的实际例子，我们进行讨论交流，请站在一个规范中学生的立场，思考：
你认为小张和小李同学违背了中学生行为规范的哪些条例，请选择： ①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师 ②课间有秩序，不喧哗打闹 ③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼 ④穿着得体，不盲目追求时尚
⑤心中有他人，不自私，多为他人着想，宽容待人 ⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追
⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损
⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神 ⑨不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机 ⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架 ⑾不迟到、不早退、不旷课 ⑿工作认真负责，不走逃跑主义路线
2、请问同学们违反了这些行规条例，其危害有哪些？ 例如：他们课堂上坐姿不端正，不认真听讲，还说话。这样不仅自己违犯纪律还会影响其他同学听课，影响老师讲课；自己也学不会知识。
3、如果让你去帮助小张和小李克服这些不良习惯，你有何高招？ 例如：可以让他们学习班规班纪；可以对他们讲上网吧的危害；可以说服教育他们不沉迷游戏；可以帮他们补课，对学习产生兴趣„
请大家讨论3分钟，然后自由发言！
好，从刚才同学们的言语讨论中，我们认识到了不光是小张和小李，其实很多同学都存在类似的毛病，我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯，想必大家都有着深刻的认识，总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。不信请同学们一起看看下面两个反面案例，相信更能对你有所启示和震撼。
七、反面案例启示
案例一：上海有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”
案例二：北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类财物约8000余元。14岁生日那天，李某邀集几个朋友一起吃饭。饭后回家途中（当晚九点），李某看到一行人手拿一个提包，随即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤，将包抢走，包内有手提电话一部、现金5000余元。后持包人经抢救无效死亡。第二天李某出门游逛，见路边停着一辆吉普车，即设法打开车门，将车开走。行驶途中，因操作生疏，将在车站候车的3人挂倒，二死一伤。李某不仅未停车，反而加大油门逃走。当日下午，李某将汽车以两万元的价格卖出。听说警察在调查此案，李某逃走，在逃亡的第五天还曾教唆一个15岁的男少年抢劫他人财产1200元；帮助他人运输毒品30克，获得运输费150元。后李某被警方抓获。他的一生也从此将在牢狱之中度过。
警方在大量调查取证的基础上，获悉以上同学平时在校表现非常不好，每天迟到，早退，无故旷课，经常与校外不良分子来往，从不遵规守纪和接受老师的批评教育，可以说酿制如此惨祸也是他平时在校不遵规守纪埋下的祸根，我们要引以为戒！
八、再谈启发
有这两起案例我们从中受到什么启发？
让遵规守纪性形成良好的习惯，学法守法
九、倡议书签名
刚才同学们的表现都非常好。用掌声鼓励一下。
同学们，不遵规守纪危害确实很大，影响我们的身心健康，使学习退步，班心混乱。我们要遵规守纪养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。
同学们：良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：
①上课坐姿端正，精神饱满，抬头听课，低头笔记，紧跟思路，积极回答。
②课间快步走，走路规范，不准打闹，提前进班，入室即静，复习预习，准备上课。
③自习不抬头，勤学多练，争分夺秒，独立认真完成作业，整理笔记，总结方法，及时复习。
④就餐排队，不吃零食，不乱扔乱倒不浪费不喧闹，餐具整齐，厅内物品整洁有序。
⑤就寝要做事利索，熄灯安静，睡眠充足，床铺整洁，用具整齐。⑥值日要做到：及时、主动、彻底、快速，用最短的时间做到最好。⑦早操要做到：静、快、齐。
⑧朗诵自信歌要做到：动作快、站得直、声音亮。
⑨同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架，不上网，不玩游戏。
同学们，让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧！让我们签上自己的名字，让文明永远留在初一（112）班！
由于时间的关系，我们决定选派班干部以及各小组组长上来签名，其余同学下课后再签。
（签名过程）
人们常说，不以规矩，无以成方圆，今天通过同学们的积极参与，通过心与心的沟通和交流，我们认识到了不仅在社会上更是在学校里应该养成良好的习惯，做一个行为规范的学生，我们相信好的习惯，行为规范标准会让我们终身受益。
今天的班会到此结束，谢谢大家！让我们喊出我们班下课自信歌。
遵规守纪讲道德，尊敬老师讲礼貌。
十、【活动小结】 班主任总结：
希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中小学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
“遵规守纪做合格中学生” 倡议书
同学们： 良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：
①上课坐姿端正，精神饱满，抬头听课，低头笔记，紧跟思路，积极回答。
②课间快步走，走路规范，不准打闹，提前进班，入室即静，复习预习，准备上课。
③自习不抬头，勤学多练，争分夺秒，独立认真完成作业，整理笔记，总结方法，及时复习。
④就餐排队，不吃零食，不乱扔乱倒不浪费不喧闹，餐具整齐，厅内物品整洁有序。
⑤就寝要做事利索，熄灯安静，睡眠充足，床铺整洁，用具整齐。⑥值日要做到：及时、主动、彻底、快速，用最短的时间做到最好。⑦早操要做到：静、快、齐。
⑧朗诵自信歌要做到：动作快、站得直、声音亮。
⑨同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架，不上网，不玩游戏。
初一（112）班 班委
2011-10-8 签名：
