20故宫由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“20故宫课件”。
20故宫
教学目标：
1、知识与能力：指导学生朗读课文，了解课文主要内容，体会作者对故宫的赞美和热爱故宫建筑的思想感情。
2、过程与方法：指导学生默读课文，把握课文的写作思路，培养学生的口语交际能力和图示表达能力。帮助学生认识“矗、湛、缭、阁、恒”，会写“玲、珑、凤、雕、矗、缭、恒”；理解“玲珑奇巧、矗立、湛蓝、亭阁、永恒、烟雾缭绕、雄伟壮丽、奇珍异宝”等词语。
3、情感与价值：引导学生结合课文内容，理解重点句子在文章中的作用，以提高学生布局谋篇的能力。
教学重点：把握课文的写作思路，培养学生的口语交际能力和图示表达能力。结合课文内容，理解重点句子在文章中的作用，以提高学生布局谋篇的能力。
教学难点：把握课文的写作思路，提高学生布局谋篇的能力。教学准备：收集故宫的图片文字资料。课件。教学设计：
第一课时
一、导入新课
同学们，世界上最大、最完整的古代宫殿建筑群在哪里？在北京,他就是故宫。它是明、清两代的皇宫，被誉为世界五大宫（北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫）之首。今天，我们去这举世闻名的皇家宫殿旅游一下，通过课件感受到故宫的美。（出示标题ppt和故宫鸟瞰图）
二、生字词
1、生字
2、生词
①比一比，组词
②认读生词
奇花异草 玲珑奇巧
乐声悠扬
烟雾缭绕
永恒
矫健
矗立 雄伟壮丽
亭阁
轮廓
雕刻
奇珍异宝
湛蓝
绚丽
凤凰
蟠龙金柱
攒在一起
③解词
玲珑奇巧：形容小而灵巧、精致、奇特。玲珑，精巧细致的样子。矗立 ：高而直地耸立着。矗，直立，高耸。
烟雾缭绕 ：描写某些漂浮物在空中弥漫、回旋、升腾的状态。缭绕，回环旋转。
永恒：永远不变。
矫健：强壮有力。
雄伟壮丽：有气魄，十分壮观而美丽。奇珍异宝：奇异难得的珍宝。
湛蓝：深蓝色，多用来形容天空、胡海等。
第二课时
三、课文感知
1、本文从哪些方面介绍了故宫？故宫有什么特点？ 故宫概况（位置、历史、价值），全貌，建筑布局（三大殿、后三宫、御花园）；
特点：规模宏大、形体壮丽、建筑精美、布局统一。
2、本文主要按什么顺序介绍故宫？
空间顺序
3、第1自然段讲了哪几层意思？
它在全文中起什么作用？ 位置、名称、历史
总起作用
4、最后一段“故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构成了一座永恒的文化殿堂”在文中起什么作用？
概述了故宫两大文化（建筑和文物）的特色，在全文布局中起总结的作用。（想想哪些段落写建筑？哪些段落写文物?）（在文中标出，然后出示文章结构）
5、文章结构
第一部分：第1自然段故宫的位置、名称、历史
（总起）第二部分：第2—9自然段写故宫的建筑； 第10自然段写故宫的文物。（分说）
第三部分：第11自然段故宫是永恒的文化殿堂。（总结）
6、读2自然段，说说从这里我们了解到故宫建筑的哪些情况？
“故宫的建筑规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。”
概述了故宫建筑的特点和价值，在全文布局中起承上启下的作用。（第2自然段说故宫“有大小宫殿七十多座”，看看文中主要介绍了那几座宫殿？是按怎样的顺序介绍的？重点介绍了什么宫殿？）
7、下面我们按文章顺序看一下图片（出示ppt）
**：**坐落在中国北京市中心，故宫的南端，与**广场隔长安街相望，是明清两代北京皇城的正门。设计者为明代的御用建筑匠师蒯祥。**始建与明朝永乐十五年（1417年），时称为承天门。清朝顺治八年（1651年）更名为**。1925年10月10日，国立故宫博物院成立，**开始对民众开放。1949年10月1日，在这里举行了中华人民共和国的开国大典，它由此被设计入国徽，并成了中华人民共和国的象征之一。
午门3张：午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门。是文武百官上朝必经之门。
金水河及金水桥 太和门
（过了太和门该介绍什么了？让学生在文中画出来，然后教师按文章介绍的顺序展示故宫示意图2张和一张故宫平面图、一张故宫俯瞰实景图）
（平面图和俯瞰实景图略）
第三课时
8、三大殿之太和殿（出示图片2张）——色彩鲜明，雄伟壮丽
①第5段是按空间顺序介绍太和殿的（让学生找方位词，然后ppt演示）②太和殿内景3张图片
9、中和殿、保和殿、乾清宫、交泰殿和坤宁宫、御花园（图片各一）
四、总结
1、作者是按怎样的顺序介绍故宫建筑的？
采用移步换景观察的方法，按照空间顺序，从**进入，由南到北，先介绍故宫前部分的三个大殿，后介绍故宫后部分的三个大殿。
2、找出文中表示空间位置转换的句子。①从**往里走，沿着„„ ②过了太和门，就到了„„ ③太和殿后面是中和殿。④中和殿后面是保和殿。
⑤由南往北依次是乾清宫、交泰殿和坤宁宫。
3、课文主要内容
《故宫》一文介绍了被誉为“人类的遗产，中国的骄傲”的北京故宫，作者主要从建筑艺术和珍贵文物两方面介绍北京故宫的，重点介绍了建筑艺术。文中写道：紫禁城的中心有太和殿、中和殿、保和殿 三座大殿（详写），其中
太和殿是故宫最大的殿堂。故宫是一座永恒的文化殿堂。故宫的后半部分别由乾清宫、交泰殿和坤宁宫组成（略写）。
4、小结
故宫从明永乐四年(1406年)开始修建，永乐十八年(1420年)基本建成，至今已有近六百年的历史了。它集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格。在当时社会条件下，能建筑这样高大雄伟的建筑群，充分反映了我国古代劳动人民的智慧和创造才能，在建筑史上具有十分重要的地位，是祖国珍贵的文化遗产。
5、主题
课文按照空间顺序，采用移步换景的方法介绍了故宫的主要建筑及其特色，表达了对故宫的热爱和赞颂，歌颂了中国古代劳动人民的智慧和伟大的创造力，展示了中华民族的文化瑰宝。
6、图片欣赏（图片略）板书设计：故宫
总起一
位置
名称
历史
总体概况
分述二
建筑宏大
大殿风貌
前三殿（详写）
后三殿（略写）
分述三
珍贵文物
总结四
永恒的文化殿堂
课后记：
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