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怎样做个好老师
如何做一个好老师，如何做一个学生喜欢的好老师，通过学习《教育的艺术——怎样做
个好老师》，我明确了好教师的标准：最主要是关注学生作为“整体的人”的发展和⑶寻求
学生主体对知识的建构。我谈以下几点体会：
一、爱岗敬业。
忠诚于人民的教育事业，热爱本职工作、，严格执行师德规范，有高度的事业心和责任
感。工作勤勤恳恳、爱岗敬业，认真地完成学校领导交给的各项工作任务。要严于律己，宽
以待人，团结协作。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的学生观，努力做
到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，与家长联系相互探究如何促进
学生发展，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
二、关爱学生。
记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最基本的要求。关爱学生，尊重学生，建立民
主平等、亲密和谐的师生关系，做学生的良师益友。在学习工作的过程中，不歧视，多关爱，对每位学生一视同仁，鼓励优秀学生更加拔尖，同时也鼓励后进生多学知识，发展兴趣特长，给他们更多的关爱。讲就教育艺术掌握好分寸，宽严得当，严慈相济。不是让学生“怕”，而是用自己的人格魅力感染学生，让学生产生由衷的敬意，亲其师，才能信其道。能爱生如
子，一切为了学生的身心健康着想，从关心学生的每一个细节做起，做到无微不至。学生
闹矛盾，及时处理；学生犯了错误，不呵斥，而耐心说服教育，使学生真正认识并改正错误。
能公正的对待每一位学生，处理问题时，就事论事，不歧视，不偏袒，不纵容。
三、教书育人、在课堂教学中，努力实施素质教育、创新教育。树立新的教学理念，以学生为本，以学
生为主体，从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，启发学生
学、引导学生学。让数学课课堂，成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知
识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。学会赏识教育，善于发现学生的点滴进步，以多种形式评价激励学生。教学中既能统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是学困生，不歧视，耐心辅导，使每一个学生都学有所得。在教学中，还能结合学习内
容材料加强对学生的思想道德教育，提高他们的思想品德素养。
四、为人师表。
教书育人，为人师表，在学生中形成良好教师的形象。在教育中，一切按“好教师”“好
学生”的标准教育孩子，要求学生做到的，首先自己要做到，率先垂范，以身作则，影响和
培养出一个“完整”的人。
总之，教师要严格要求自己，加强修养，在教育学生的同时自身不断学习,提高课堂教
学艺术,使课堂成为孩子们学习知识的乐园，使自己成为一名真正的好老师。
