,11滴水穿石由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“滴水穿石的例子”。
《滴水穿石的启示》第二课时教学设计
【教学要求】
1、凭借课文具体的语言材料，知道古今中外有成就事业的人，都离不开“滴水穿石”的精神，懂得要实现美好的理想，就要做到目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。
2、了解本课例证典型、语言简洁、正反说理的写作方法。【教学重难点】
1、领悟滴水穿石的启示，以文化人。
2、了解本课例证典型、语言简洁、正反说理的写作方法。
【教学准备】 搜集事例，用以说明“滴水穿石”的道理。多媒体课件。【教学流程】
一、复习导入，明道理。
1、板书课题，齐读。
2、本文是一篇什么文章？（板书：说理文）说明了一个什么道理？ 出示道理：齐读。（板书：目标专一 持之以恒 实现理想）
3、出示课后与滴水穿石意思相近的成语，开火车领读。
3、说理文，不仅要懂得道理，还要知道作者是怎么说的？
二、品读名人，学说理。
1、快速地读一读课文第三小节，看看是用什么方法来说理的?（举了李时珍、爱迪生、齐白石的事例。板书：例证）
2、默读，三个事例有什么相同点和不同点？（学生同桌讨论完成练习纸第一题）
3、交流相同点：
● 都具有“滴水穿石”的精神。
具体表现在哪里？能圈画出相关的词语来说说你的体会吗？（1）指名读描写李时珍的句子。大家再细细地读一读这句话，你从哪些词语可以感受到李时珍像小水滴那样目标专
一、持之以恒?（“翻山越岭”“访名医”、“尝药草”、“二十几年”等）
师：让我们再一次用心朗读，感受李时珍那小水滴的精神！让这种精神的种子深深植根在我们的心田。
(2)有关爱迪生的语句。
哪些词最能看出他像小水滴那样“目标专
一、持之以恒”？（学生围绕“迷恋”“毕生”“孜孜不倦”等关键词谈自己的感悟）
师：爱迪生就像小水滴一样锲而不舍，终于成为闻名世界的发明大王，为人类作出了巨大贡献。指名朗读，体会精神。
（3）有关齐白石的语句。
引导学生抓住“始终”、“不叫一日闲过”、“坚持不懈”等关键词体会齐白石像小水滴那样目标专
一、持之以恒。
师：八九十岁还能画出这样的画，我们可以看出他的奋斗不止，他对艺术的追求不歇。
引读：我们可以看出，他在数十年的艺术生涯中——（生齐：始终没有停止过挥毫作画）这也正应了他的那句——（生齐：不叫一日闲过）就是到了晚年——（生齐：也仍然坚持每天作画三幅）正是因为白石老人的坚持不懈的创作——（生齐：他的技艺才达到了炉火纯青的境界）
（4）这些事例能证明观点吗？（这些事例和观点是一致的，板书：一致）● 都写到了他们获得的成就。
（1）为什么事例后都要写成就?能不写成功吗?（2）是为了告诉我们“目标专
一、持之以恒”和“成就事业、实现理想”有关系。
● 都是著名人物。
（1）为什么要举名人的事例，不写普通人？
（2）名人的事例比较典型，有代表性，具有说服力。（板书：典型 说服力）● 语言都很简洁
(1)书上李时珍的事例用了60个字，爱迪生的70各字，齐白石的99个字。比较一下，四年级学过的课文《李时珍夜宿古寺》一个晚上，作者写了712字，二二十年翻山越岭却用了60字，这里三个事例的语言有什么共同点？（板书：简洁）
（2）小结：叙述文章要具体，说理文事例的语言要简洁。
（3）练笔：富兰克林、谈迁、诺贝尔也都有专一的目标，经过坚持不懈的努力最后成就了事业。请试着用简洁的语言改写成100字左右的小片段。（完成练习纸2。）
改写提示：可以先写目标，再写如何坚持不懈的努力，最后取得成就。
交流学生的改写。
4、交流不同点：国籍不同，职业不同，时代不同。
（1）不同的国家，不同的职业，不同的时代，就是文中哪个词语？（古今中外）
（2）为什么举古今中外不同的事例？（典型，有说服力）
5、如果用谈迁、诺贝尔分别替换其中的一个事例，换哪一个，为什么？
6、说理文的例证要一致、要典型，要有说服力。
7、三个例证后面是“……”，表示这样的事例还有很多。
8、出示引读：“古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”,最终取得成功的吗？
（1）“滴穿”“顽石”怎么理解？。
（2）句子有什么特点？（反问，语气更强，强调表达的意思）换一种说法，使句子意思不变。体会语气的加强。
（3）指导感情朗读。
三、研读雨水，悟启示。
1、刚才的三个事例让我们知道了说理文事例和观点要一致。
2、可是课文倒数第二小节列举了雨水的例子，谁来读一读？
雨水，特别是暴雨，速度快，力量大，它能把石头滴穿吗？为什么？
3、有人认为这一小节多余，可不写，你认为呢？（正反论证，更有说服力）师：现在我们不得不佩服作者说理能力太高了，不仅从正面列举了李时珍、齐白石、爱迪生的事例说明古今中外所有成就事业的人都靠“滴水穿石”的精神取得了成功;还从反面列举了雨水的例子，告诉我们三心二意，半途而废，什么事都做不成的道理。这样一正一反两方面说明，增强了说理的效果。（板书：正面 反面）让我们更加明白滴水穿石带给我们的启示——
（生齐读启示）
四、回眸奇观，升华启示。
1、学了这篇课文，你懂得了什么？
2、师：在学习的征程上，在人生旅途中，当你受挫时，当你泄气时，不妨静下心来，听听微不足道但是给人力量的水滴声。相信在“滴水穿石”的启示下，你的人生之路会更加精彩！
板书：滴水穿石的启示目标专一 持之以恒
实现理想
举例论证
一致
典型
说服力
正反
