张立静教育教学故事由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一份教育教学故事”。
故事，是激活思品教学的强效剂
每当说起学生的全面发展，我们马上会想到德、智、体、美、劳几方面，但目前的思品课教学，却在师生潜意识中成了“副课”，我认为课堂的乏味是学生不喜欢上思品课的原因之一。
怎样才能激活思品课教学？从电视上了解到的几个故事令我记忆犹新。为此，我从讲故事入手开展思品教学。故事，提升了思品课在学生心目中的地位。刚接一个班，第一次上思品课，学生乱哄哄的。他们说思品课是“副课”，中考分数不多，只要到最后时抢背几天就行了，于是，我给学生讲了一个大学毕业生应聘的故事。幼儿园招聘幼儿教师，有一个大学毕业生前去应聘，她的笔试成绩第一，面试时也对答如流，自以为这次应聘没有问题。当她面试完毕下楼时，在楼梯口遇到一个两三岁的小孩坐在地上哭，她看了一眼就离去了。最终录用通知没有她的，她感到不可思议，因为被录用的几个人成绩都不如她。幼儿园园长给她的答复是：“对幼儿教师来说，最不能缺少的就是对孩子的爱心，而你缺少的正是这个。”原来，面试那天坐在地上哭的小孩子是园长亲自安排的，那里还安装了摄像头，被录用人员确实是从高分往下排的，但没有关心那孩子的面试人员一个都没有录用。那一节课我还对学生讲了《清华研究生用硫酸泼棕熊》事件和《马加爵杀室友》事件，学生通过听故事懂得了：学习，最重要的是使自己变得有爱心，有高尚的思想，这样才能成为对社会、对国家有用的人。如果思想不够高尚，凭借知识做坏事，那掌握的知识越多对人类危害越大。学生也知道了，思品课可以使自己懂得爱亲人、爱家庭、爱老师、爱学校、爱家乡、爱祖国、爱人类、爱地球，思品课不是“副课”，而是一个人成长道路上不可缺少的课程。几个故事，提升了思品课在学生心目中的地位。
故事，是激活思品教学的强效剂。
