提纲式鞋匠的儿子由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“鞋匠的儿子题目”。
16、鞋匠的儿子
一、故事导入：
同学们，课前我们先分享一个故事---一个有理想的年轻人
大家看图片，这就是黑人奴隶。1983年的一天，美国一个年轻水手看见奴隶拍卖市场上，许多黑人奴隶带着脚镣手铐，被粗壮的绳子拴着，奴隶主们还用皮鞭抽打他们，这位年轻人愤怒的说：“太可耻了！等我有了机会，一定要废除奴隶制度，解放黑奴，统一国家！”
同学们，如果我告诉你，说这话的年轻人15岁才开始上学，一生仅仅上了不到一年学，你是不是会笑话他异想天开呢？如果我再告诉你，他后来真的当上了美国总统，实现了自己的理想，解放了黑奴，统一了南北，你会不会觉得震惊呢？
他是谁呢？他就是鞋匠的儿子------亚伯拉罕.林肯！
二、板书课题：鞋匠的儿子（提示：注意“匠”的写法）
三、学习目标：让我们先看这一节的学习目标。
四、检测预习。
1、我会读
2、根据词语说主要内容 师：林肯一生功绩卓著，可是你知道吗？在他刚刚当选总统的那一刻，却遭到了参议员的羞辱，这是怎么回事呢？让我们走进课文。
五、品读-----遭遇羞辱：
（一）遭遇羞辱:文中的参议员说了什么话？
PPT: “林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。”
1、读书要善于读出话外之音、言外之意，这句话言外之意是什么？----你是鞋匠的儿子，你不配当我们的总统！2这句话仅仅是羞辱了林肯一个人吗？
3、他为什么会这样说呢？（抓住重点词语理解）（1）记者小采访。（2）“名门望族”：你认为“名门望族”的人都有什么？
（有钱、有车、有豪华的房子、有权有势有名望有地位、子女上贵族学校„„）
而林肯有着怎样的出身呢？（3）林肯的出身卑微
出身卑微的人现在当选总统了，参议员们是什么感受？文中有一个词，那就是-----“尴尬”。指导书写：尴尬
4、理解“尴尬”：----他们尴尬什么？ 板书： 名门望族（参议员）-----尴尬 出身卑微（总统）
是啊，在参议员们看来，他们职位不如林肯，所以地位尴尬；所以，参议员们没有办法打败林肯，只好拿出身的卑微来羞辱他！
板书：羞辱
5、实话实说：假如你就是总统林肯，在大庭广众之下受到羞辱，你会怎么回应？
（二）林肯回应
1、自学提示：细读品味林肯的演讲，主抓关键词句，批注你的感悟体会。开始自学。
2、全班交流
你从中读出了什么？（1）、别人羞辱他，他竟然非常感激他。（2）、他竟把羞辱当成忠告。（3）、身为总统，竟愿意为羞辱他的人修鞋。（4）、他赞美父亲，认为父亲很伟大！
3、有哪些是你没想到的？有哪些是你做不到的？
4、感悟对父亲的赞美
“我做总统无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”
“虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。”
“我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能比的！” 哪些句子是它对父亲的赞美？赞美了几次？
对父亲是赞不绝口！
你从哪些词体会到林肯对是对父亲的赞美是发自内心的？画出来。理解伟大、艺术等词。
5、艺术：由艺术你想到了什么？做鞋子的艺术说明了什么？技艺高超。林肯把父亲做鞋子的技术高度赞扬为“艺术”，“是无人能比的！”一个手艺人，他的手艺达到了极致那就是艺术啊！我们中央电视台有个节目叫《大国工匠》，这个节目带给我们一个词汇：那就是工匠精神。在林肯看来，他的父亲就是做鞋子的大师，具有工匠精神，不愧为伟大的鞋匠！
同学们，林肯跟父亲学到的仅仅是做鞋子的艺术吗？不，还有做人的艺术----那就是为大众服务。由此可见林肯是一个怎样的人呢？尊重父亲，尊重劳动人民。这多么难能可贵！
6、合作探究“伟大”。林肯的父亲只是个鞋匠，林肯怎么说父亲伟大？他伟大在哪里？小组合作交流。
伟大：职业不论贵贱。伟大不在于出身和地位，而在于能为他人服务，在于工作成绩。在鞋匠这个行业里，父亲手艺一流，无人能比，这就是伟大！林肯父亲就是千千万万普通的底层劳动人民的代表，劳
动人民才是最伟大的！从林肯对待黑人奴隶到自己的鞋匠父亲，我们不难看出林肯最可贵的品质----平等、仁爱、正直。这些，不正是从鞋匠父亲那里学来的做人的品质吗？
（三）朗读
1、林肯在演讲这几段话时，一定是怀着怎样的情感呢？怎样读才好呢？
以理服人 以情动人
2、比较下面两个句子，哪个表达效果好？为什么？
1、“我感激你使我想起我的父亲。他已经过世了，我会永远记住你的忠告，我是鞋匠的儿子。我知道，我做总统无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”
2、“我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了，我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道，我做总统无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”
第二句好，更能表达出诚恳的态度，真挚的感情，更动人。可见，文字不是冰冷的，他带着感情的温度，让我们好好揣摩文字里的情感。
3、朗读小提醒：朗读人物的语言，不仅要用恰当的语气、语调，还要揣摩人物的表情、动作，朗读时做到口中读出声音，眼中读出画面，心中读出情感，这才是真正的心到眼到口到。自己试着练一练。
4、全班表演读。
羞辱他的议员们本来想看到一个怎样的林肯？结果呢？他们的态度有什么变化？
5、说一说：假如你就是羞辱了林肯的那位参议员，此刻，你心里会想些什么呢？ 肃然起敬 羞愧不已
6、比较：再次感悟伟人胸怀
想一想：朗宁能像林肯那样赢得政敌的尊敬吗？为什么？
不能。因为朗宁是以牙还牙，针针见血！在维护自己利益的同时，深深把对方伤害了。
7、宽容的名言
（四）总结：你觉得林肯是一个怎样的人？
是啊，化羞辱为赞叹的掌声，林肯真了不起啊！别人羞辱他，他感激这是忠告；别人说父亲卑微，他说父亲伟大；别人看不起父亲的手艺，他深情的称之为艺术。不愧为演讲家！这不仅仅是智慧，更是他的宽容大度，处乱不惊，有教养，仁爱、正直以及对鞋匠父亲的真心热爱和尊敬，深深打动了参议员们。
（五）课堂检测
同学们，你们还想进一步了解林肯吗？
六、拓展延伸： 林肯的相关资料。
（一）刻苦成才
这真是宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。天道酬勤，他成功了！
（二）林肯一生的失败与挫折
（看了林肯的经历，你想到了哪个词？百折不挠！）
（三）林肯牺牲-----
（四）林肯名言：
（五）林肯的幽默
导语：聪明的人把敌人变为朋友，愚蠢的人把朋友变为敌人。
（六）马克思对他的高度评价：
七、拓展：伟大的宽容----曼德拉的故事
八、总结谈体会：
结束语：同学们，刚才我们主要通过品味语言，感悟了林肯伟大的胸怀和气质。知道了出身并不能区别人的尊卑，只有人内在的品格才是鉴别高贵和低贱的尺码。同时，林肯的故事告诉我们：不能决定出身，可以改变命运；贫穷决定不了什么，努力会证明一切；即使一百次倒下，你也要一百零一次站起来！胜利，属于最坚韧的人！
让我们记住他----鞋匠的儿子----林肯，让他的人格感染你我，愿他的光芒照亮你我！
九、作业：
1、推荐阅读《林肯传》
2、写读后感《我眼中的林肯》
