七年级音乐上册第三单元八音和鸣 (一)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第三单元八音和鸣”。
七年级音乐上册第三单元八音和鸣
宜良九中 李永江
教学目标
1、聆听民族器乐曲，让学生能够真正喜欢中华民族音乐，感受民族器乐曲的韵味和魅力，懂得继承和弘扬民族音乐文化的意义。
2、认识并了解常见乐器的名称及分类，聆听民乐合奏曲子,让学生了解民乐合奏形式，感受民族器乐曲的韵味和魅力。帮助学生了解并掌握一些民族乐器知识，能够说出常见的民族乐器的名称及其分组。
3、培养学生的民乐欣赏能力。重点难点
能够说出一些常见的民族乐器的名称及其分组，能够辨别它们的音色。教学过程、导入 今天，我们大家一起来欣赏由女子十二乐坊演奏的《奇迹》，注意听，试试能听到什么乐器。（播放女子十二乐坊演奏的《奇迹》）
师：请同学起来回答一下，听到了哪些乐器的声音。
师：是的，看来同学们对民族乐器的了解还真不少。有二胡、琵琶、萧、笛子、扬琴等这些民族乐器，他们属于长什么样子呢，又是怎样分组的呢？今天就让我们一起来认识一下这些乐器。授新课 了解民族乐器及其分类 师：根据乐器的发声原理及演奏性能的不同，我们把民族乐器分为四大类：吹、拉、弹、打。
现在我们就来了解一下这四类乐器中的代表性乐器。（出示民族乐器分类及听辨部分代表性乐器的音色）
师：大家翻开课本第24页，我们一起来认识一下这些乐器。
1、吹管乐器，简单的说就是吹奏的乐器。有气息经由吹孔，引起空气柱的振动而发音的，如笛子、箫、埙、排箫等； 有的是气息经过哨子，引起空气柱的振动而发音的，如唢呐、管子等； 还有的是气息经由簧片，引起空气柱的振动而发音的，如笙、芦笙、巴乌等。大家看一下图片，认识一下这些乐器张什么样子。
2、弹拨乐器：比较常见的有琵琶、筝、扬琴、阮、三弦等等，同学们有学习弹拨乐器的吗？那么请你告诉大家它是如何发声的呢？ 师：是的，弹拨乐器是用手指或拨片拨弦，及用琴竹击弦而发音的乐器总称。
3、拉弦乐器：拉弦乐器中，我们最熟悉的就是二胡了，我国拉弦乐器是在胡琴的基础上发展起来的，种类繁多，包括二胡、京胡、板胡等。其音色柔和，擅长演奏歌唱性旋律。它以各种不同的弓法、指法等技巧塑造多种多样的音乐形象，具有丰富、细腻的表现力。
4、打击乐器：是一种以打、摇动、摩擦、刮等方式产生效果的乐器族群。打击乐器可能是最古老的乐器。有些打击乐器不仅仅能产生节奏，还能作出旋律和合声的效果。
师：这些民族乐器呢，都各自有着不同的音色，非常丰富，以后老师会带大家一一领路。这么多丰富的声音同时演奏一首旋律，这就形成了器乐合奏，除了刚刚我们欣赏的《奇迹》之外，老师还带来一首好听的曲子，同样是民乐合奏，大家一起来欣赏一下--《拉德茨基进行曲》。
师：近年来，我国民族管弦乐团也经常受邀到国外进行演出。《拉德茨基进行曲》是一部非常著名的西方音乐作品,也是每年维也纳新年音乐会结束时的保留曲目。你们能够想象到，这首乐曲如果用我们中国的民族管弦乐队来演奏会是什么样的效果吗？让我们到维也纳的金色大厅去欣赏一场特殊的音乐会，再次感受民乐带来的惊喜（播放民乐版《拉德茨基进行曲》）
师：民族乐团的演奏让在场的外国观众惊赞不止，由此可见，越是民族的就越是世界的。
（三）总结 师总结 同学们这节课表现的非常好。通过这节课，我们认识了一些民族乐器，了解了他们的分类，还欣赏了民乐合奏曲《奇迹》和《拉德茨基进行曲》，下节课我们再来深入了解一些乐器的音色。让我们在新民乐的音乐声中结束本节课。拓展民乐知识
师：通过乐曲及片段欣赏，我们认识了几种比较有代表性的乐器，其实我国早在先秦时期就出现了品种繁多，造型独特，音色优美的各种乐器。古人为了便于区分，按照制作材料的不同把它们分为八大类，统称为八音，这八大类分别是：金、石、丝、竹、匏、土、革、木。“金”类包括钟、铃、铜锣、铜鼓、钹等； “石”类包括玉磬、玉笛等； “土”类包括埙、缶等； “革”类包括军鼓、战鼓等；
“丝”类包括琴、瑟、筝、二胡、琵琶等； “木”类包括板、木鱼、梆子等； “匏”类包括竽、笙、簧等； “竹”类包括箫、笛、管等。活动与练习
师：现在请同学们和老师一起来完成课后的活动与练习。
