doc房屋建筑学之浅谈虎溪校区新图书馆设计.由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新校区图书馆设计”。
房屋建筑学之浅谈虎溪校区新图书馆设计
姓名：李明生 学号：20130301 班级：13建3班
摘要…重庆大学虎溪校区始建于2004年12月18日,现如今重庆大学虎溪校区随着其规模的扩大，在校学生已超过15000余人，因此一个良好的学习环境对于学生们来说显得极其重要。本文将以图书馆为例，围绕消防系统、给排水系统以及一些其他建筑方面的设计，对该工程实例的一些建筑设计进行分析。主要论述对建筑及设计的理解，对建筑环境与设备工程专业与房屋建筑学的联系，以及本专业与建筑设计其他相关专业在建筑设计过程中关系的理解
关键词:建筑环境与设备工程.建筑设计 工程实例 图书馆 消防 给排
1学习的认识.1.1关于建筑工程设计 通过一学期房屋建筑学的学习，我学到了不少关于房屋建筑及设计方面的知识，收获了不少，同时也了解了许多建筑与我们建环专业甚至是其他一些专业的联系，让我获益匪浅。对建筑，教材上的定义是这样的：建筑是指建筑物与构筑物的总称。而在我看来，它不应仅于此。建筑是石头的史书，从人类早期最原始仅为遮风挡雨的穴居发展到今天，它汇集了人类的智慧和创造，承载了人类的光荣和梦想，它的发展史也正书写着人类社会和文明的发展史；建筑是凝固的音乐，不同的是，它在视觉上给人以美的感受，唤起人们内心某种情感，谱写着技术与。艺术的完美旋律，歌唱着过去和未来的不朽诗篇。建筑工程设计是指设计一个建筑物或建筑群所要做的全部工作，一般包括建筑设计，结构设计，设备设计等几个方面内容。建筑设计是在总体规划的前提下，根据设计任务书的要求，综合考虑基地环境、使用功能、结构施工、材料设备、建筑经济及建筑艺术等问题，着重解决建筑物内部各种使用功能和使用空间的合理安排，建筑物与周围环境、与各种外部条件的协调配合，内部和外表的艺术效果，各个细部的构造方式等，创造出既符合科学性又具有艺术性的生产和生活环境。广义的建筑设计是指设计一个建筑物或建筑群所要做的全部工作。由于科学技术的发展，在建筑上利用各种科学技术的成果越来越广泛深入，设计工作常涉及建筑学、结构学以及给水、排水，供暖、空气调节、电气、煤气、消防、防火、自动化控制管理、建筑声学、建筑光学、建筑热工学、工程估算，园林绿化等方面的知识，需要各种科学技术人员的密切协作。它所要解决的问题，包括建筑物内部各种使用功能和使用空间的合理安排，建筑物与周围环境、与各种外部条件的协调配合，内部和外表的艺术效果，各个细部的构造方式，建筑与结构、建筑与各种设备等相关技术的综合协调，以及如何以更少的材料、更少的劳动力、更少的投资、更少的时间来实现上述各种要求。其最终目的是使建筑物做到适用、经济、坚固、美观。通过房屋建筑学的学习，我还了解了许多与我们本专业有关的知识，如建筑的消防系统、给排水系统等等，为我将来的专业学习打下了坚实的基础。在一个建筑中给排水、暖通燃气以及电气的设计等.3 是很重要的，要想建好一栋建筑是必须多种专业相结合的，只有这样才能使建筑发挥出她的最大的价值。各个专业知识部位的利用，各施其责，互相配合协调，才能出色的完成各自的任务，这个建筑才能算是一个优秀的建筑，才会使人们在使用时感到更加舒适，更加的人性化。1.2建筑专业术语.横向：指建筑物的宽度方向。纵向：指建筑物的长度方向。房间的净高：是指楼地面到楼结构层（梁板）底面或顶棚下表面的距离。层高：是指该层楼底面到上一层楼面之间的距离。总高度：指室外地坪到檐口顶部的总高度。使用面积：指主要使用房间和辅助使用房间的净面积。交通面积：指走道、楼梯间等交通联系设施的的净面积。结构面积：指墙体、柱子所占的面积。建筑结构类型：包括砖混结构，框架——剪力墙结构，框架——异形柱，框架与砖混结合等等。楼板结构形式：压型钢板与现浇混凝土组合楼板、预制轻混凝土板、叠合式楼板、无梁楼板等.2建筑设计工程实例分析.下面我就结合实例来谈谈通过这学期房屋建筑学的学习之后.我对学校新图书馆设计的一些了解与想法。通过对重庆大学虎溪校区的新图书馆的实地研究和观察，我主要想从学校图书馆的给排水系统，消防系统，以及其他的一些设计等方面来进行分析。2010年的夏天，重庆大学虎溪校区在风景如画的云湖边，矗立起一座造型美观大方、充满人文意蕴的地标式建筑——重庆大学虎溪校区图书馆大楼。风格独特的建筑、良好 的使用功能、深厚的文化底蕴、优美高雅的环境、先进完善的设施设备使她即将跻身西南地区最好、国内一流图书馆行列。这是一座对重大人来说意义不凡的精神家园，她将要在大学城的新校区继续刻写重庆大学的文化、精神、品质，承载重庆大学的历史、文化、发展。而她的设计出自我们重庆大学自己培养的一位建筑大师——汤桦教授之手，她在施工、装饰过程中均有不少优秀校友参与。这样一座承载着光荣与梦想、希望与未来的建筑注定要与缙湖风月、云湖荷柳一起成为重庆大学城的一道最富有内涵的风景。下面，我就结合这个实例以及我们专业的一些内容来更加具体地谈谈关于教学楼的一些设计。2.1给排水系统 在给排水方面，公用建筑物与民用建筑物是有差异的，图书馆作为一个公用建筑物来说，外观是对其评估的很重要的一个方面，所以除了雨水管道外，大部分的给排水管道都设置在了建筑物的里面。给水系统.建筑给水系统分为三类：生活给水系统、消防给水系统和生产给水系统。作为学校教学楼中的一部分，主要是消防给水系统。在图书馆，并没有看见在第一教学楼与综合楼里面所设置的自动加热的开水供应系统，可能是因为平时暂时还图书馆还未竣工，还没有学生在新图书馆进行自习，想必以后会添加该设施。由于还未竣工，我们一行无法爬上屋顶，只能初步猜想图书馆是采用设气压给水、高位水箱联合供水的方式，顶楼可能有一个大水箱，旁边同时会有隔膜气压罐。排水系统建筑排水系统一般应能迅速将污废水排至建筑物外，排水管道系统中的气压应稳定，使有毒有害气体不能进入室内，管线简短顺直。其组成主要是：卫生器具和生产设备的受水器、排 水管道系统、清通装置和通气管等。在图书馆，主要有室内排水系统和建筑雨水排水系统。图书馆采用的是雨污分流制的排水系统，雨污各自是一套排水管网。在建筑的内部，排水管道的布置应遵循排水畅通，安全可靠，不影响室内卫生与美观，管线段，造价低，安装维护方便等原则。其中，保证排水畅通和室内卫生是最基本的要求。而在建筑排水系统中，为了保证排水畅通和防止有毒有害气体进入室内，所以还需要设置通气管.2.1.3建筑雨水排水系.建筑雨水排水系统按雨水管道设置的位置分为外排水和内排水系统，也可以两种系统联合使用。一般来说，为避免雨（雪）水对建筑物内部造成危害的可能性，应尽量采用外排水系统。新图书馆采用的是分流制排水，同时采用的是建筑雨水排水系统是建筑外排水系统。采用侧墙式雨水斗，连接管，悬吊管，雨水立管，排出管，检查井和埋地管组成，使雨水能顺利排出，减少了汇水面积。2.2消防给水系.图书馆的给水管网和消防给水管网是分开设置的。消防水泵由消防管道连通到消防栓，并由管道连通到楼外的水泵接合器。关于消防管道，由于其特殊的功能，消防管道是必须用红色来标记的，并且我们发现，消防管道并没有像一般的给水管道一样设 计安放在墙体内部，而是直接暴露在了墙体外边。露在外面的消防管道为了不影响建筑物的功能，同时也为了不妨碍人们的正常活动，一般都会被设计安放在角落等的地方。在图书馆，主要是消防栓给水系统，同时在图书馆地下车库中也额外备有喷淋系统。这是建筑物最常用、最基本的灭火系统。消防栓给水系统一般由水枪、水带、消火栓、消防管道、消防水池（箱）、水泵接合器（有时还设增压水泵）等组成。在图书馆，同层每隔一定距离都设有一个消火栓以及喷淋设施，保 证同层内任何位置着火都可以用消火栓灭火，并配备火灾烟雾报警器（右图虚线圈中）。墙壁式消火栓在其安装时，栓口距离地面高度宜为1.1m，这是为了方便使用。内部布置了2支大小口径的直流水枪，消防软管长20米，输入水压0.4-0.8MPa，有效射程6.75-15.3m，水带为直径65cm的长25m的输水衬胶水带。同时在每层楼梯口处，均设有防火门。2.3图书馆其他的一些设计2.3.1结构、空间、层高和净高 图书馆采用的是目前建筑普遍使用的钢筋混凝土结构，这使得建筑物本身较以前的老式建筑而言更加的结实，牢固。在建筑物的室内我们主要追求的是可用空间的大小，这个可用两个指标来衡量：净高和层高。其中，净高是非常重要的，在一般的公共建筑中最小层高不小于3.4m。新图书馆作为教学楼的一部分，使用人数很多，面积相应比一般房间要大，因此净高自然应比一般建筑更需要大空间，这也提供了更好的采光与通风。2楼梯.楼梯是建筑空间竖向联系的部件，其位置应明显，起到提示引导人流的作用，并要充分考虑其造型美观，人流通行顺畅，行走舒适，结合坚固，防火安全，同时还应满足施工和经济条件的要求。图书馆中主要采用平行双跑楼梯以节约面积并缩短行走距离，这是最常用的楼梯形式之一。在每层楼的下行楼梯口处，以及一些较长的过道边上，均设有指有安全通道方向的牌子，以便在遇到突发情况时，同学们能够沿着正确的方向撤教学楼.总之。建筑设计是一种需要有预见性的工作，要预见到拟建建筑物存在的和可能发生的各种问题。这种预见，往往是随着设计过程的进展而逐步清晰、逐步深化的。一般来说，建筑设计必须符合一下五个要求：一是满足建筑功能要求，就拿新图书馆来说，首先要考虑满足学生读书以及借阅图书的需要，设置应合理，采光通风良好，同时.9 还要合理安排阅览图书书桌、图书书架和厕所等设施和房间的安排；二是采用合理的技术措施；三是具有良好的经济效果；四是考虑建筑美观要求；五是符合总体规划要求。只有这样，才能建造出既科学性，又具有艺术性的学校图书馆。3学习的希望.通过一个学期对房屋建筑学这门课程的学习，我从老师那里学到了很多关于建筑方面的知识，获益匪浅。但我认为这门课程方面可以加强: 虽然课程教材上对建筑构件有着详尽的介绍，但是我们在课堂上只是被动地吸收知识，能动性没有得到发挥，想象力和创造力都被束缚了。因此，承接第一点，我希望课堂上老师能组织安排有实地考察的内容，比如：以后在进行教学时可以对在重庆市的一些代表性建筑物进行有针对性的学习和参观，这样可以使同学们更好的理解课程所学习的内容.另外，我对最初的几节关于介绍建筑设计发展史的课程十分感兴趣。希望以后能通过该课程了解到更多关于建筑设计历史的内容。总之，我会在学好自己的专业知识的情况下，努力专研更全面的关于建筑设计方面的知识，争取在将来为推动祖国建筑事业贡献一份力。最后，衷心感谢老师为我上了大学的第一门建筑学课，使我学到了很多有意义的知识。谢谢老师！
