你的安全我的幸福由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“你的安全就是我的幸福”。
你的安全我的幸福
【摘要】：近年来，各地中小学生中各种伤亡事故屡屡发生，不仅给家庭带来了极大的痛苦和无法弥补的损失，同时对社会也造成了不良的影响。中小学生的安全意识和自我保护意识较差。因此，全面深入地开展中小学生安全教育工作，对于降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生安全保护工作，促进素质教育，促进学生健康成长将起到积极作用。
【关键词】：安全教育 安全意识 安全环境 安全隐患 自我保护 5月１５日晚，河南省开封县学生因口角纠集社会青年闯入学校发生斗殴，致使３名学生死亡，4人受伤。６月１８日下午，陕西省西安市长安区兴隆乡沣惠初中３名学生到河边玩耍，２人不慎坠入河中溺水身亡。……这一桩桩安全事故，让我们记忆犹新，心有余悸。据了解，我国每年大约有1万6千名中学生非正常死亡，中小学生因为安全事故死亡的，平均每天有40多人，安全事故已成为威胁我国中小学生生命安全的头号杀手。孩子是我们的希望，是国家的未来，没有安全，谈何教育。公安部副部长刘金国说“校园安全怎么强调都不过分”，学校要把校园安全作为重中之重，要抓好校园安全，重要的是开展好班级安全教育。我想从以下几方面谈谈自己对班级学生进行安全教育的体会。
一、把安全教育融入日常生活中，培养学生的安全意识任职班主任以来，感觉学生越来越难教，学生年龄虽小，思想却-1-
很复杂，逆反心理越来越明显：性格倔强、脾气暴躁、想法偏激，自我控制能力弱，受社会不良风气影响，打架、逃学已经成为一些学生的家常便饭，以至于我们的说教常常显得有点苍白无力，安全事故也时有发生，如何抵制不良风气的影响？又如何来进行安全教育呢？日常生活中总会听到这样和那样的事，其中不少是安全教育的好材料，我们要善于发现，善于挖掘、利用，学生就会避免一些不安全的因素。如学生逃学去上网，针对这一现象，我专门找一些报纸，把有关上网的负面影响的新闻剪贴在班级的宣传栏里，再利用广播、电视、录象等这些媒体工具，对学生进行心理攻势，致使那些逃学的学生意识到沉迷于网络是种很危险的行为。平时，我还隔周布臵学生去收集现实中身边的安全事故，让学生谈自己的心得体会，并互相交换自己的看法，比如对有些学生易冲动，好打架，我开展了 《假如我遇到……》主题班会，让学生列举在日常生活中可能遇到的容易发生矛盾的事例，围绕这些事例展开讨论，通过各抒己见，在潜移默化中培养学生的安全意识，让学生学会如何处理日常生活中遇到的矛盾，消除了班级中的一大安全隐患。
二、为学生创设良好的安全环境加强学生的安全防范意识 生活在不同环境中的学生的安全意识也不同，为了加强学生的安全意识，我在班级中创设了一些物质环境对学生进行一些生动、直观、形象的综合性教育，起到了事半功倍的效果。如让学生动手自制安全标志，寻找一些富有意义的安全漫画和标语，张贴在班级里，时时刻刻提醒学生注意安全，防患于未然，在课间休息播放一些有关安全的新闻，和一些陶冶情操的音乐，为学生创设一个良好的安全环境，有意或无意的起到加强学生的安全意识的作用，避免在课间休息时发生一些偶然事件，同时，组织学生寻找发生在身边的安全事故及藏于身边的安全隐患，把自己的所见所闻编成小报张贴于班级的公告栏，让学生得到警示教育，并提高安全防范意识。教育家第斯多惠说过，教育艺术的本质不在于传授，而在于唤醒、激励、鼓舞。我们要通过各种方式去唤醒学生对安全的重视与防范。
三、引导学生找出身边的安全隐患，培养学生的自我保护意识 校园安全涉及我们生活和学习方面的安全隐患有20多种，其中包括交通事故、食物中毒、用电安全、火灾火险、溺水、体育运动损伤等等。有专家指出：通过安全教育，提高中小学的自我保护能力，80%的安全事故是可以避免的。因此，我们要善于引导学生找出身边的安全隐患，进行安全教育。如上、放学骑车交通安全问题，化学实验中的有腐蚀性的药品的使用，火种引起的安全隐患等等，让学生意识到这些安全隐患的严重性、危险性，有针对性的培养学生的自我保护能力，如果教师只是一味地反复叮嘱或是训斥，而没有真正地让学生去体验，去感受，那么学生是无法形成良好的技能的，我们要尽量让学生亲身经历体验一些安全隐患，从中学会自我保护的方法，培养自我保护的能力，使之有足够的能力和勇气沉着对付突发事件，例如一次看见一个学生用打火机玩，为了教育该生，我就特意把垃圾桶装满纸，然后点燃，从不同的方向使劲的扇火，结果教室里又是火又是烟的，登时学生大乱，提水的提水，还有的学生用纸弄湿了捂住鼻子，让学生体验了火灾的场面，学到了在火灾中避险、逃生、自救的方法，同时也教育了该学生，一举两得，何乐而不为呢。我还利用班会课让学生自导自演煤气中毒的急救等，尝试各种方法，培养学生的自我保护能力。
四、结合家长，提高学生的自我保护能力
虽然每位家长都希望自己的孩子健康快乐的成长，但在平时家庭教育中，却忽视了孩子的自我保护能力的培养，中国疾病预防控制中心 的一项调查显示，只有４６．５％的家长认为孩子有发生意外伤害的可能性，这是因为在大多数父母看来，“水火无情、触电危险、不能爬高、交通安全”等知识都跟孩子讲过，“他们应该会提高警惕。”而事实上，大多数孩子并不清楚这些危险意味着什么，更不知道如何避免，为此，我召开家长会，向家长详细的介绍培养孩子自我保护能力的意义、目标、计划，以及需要家长配合的事项，同时向家长发放调查问卷，间接地向家长宣传一些培养孩子自我保护能力的方法，有了家长的配合，学生的安全也得到了有力的保障
安全教育不是一早一夕，学生是祖国的未来，我们的希望，作为教育者的我们应持之以恒，警钟长鸣，使他们不受到来自外界的方方面面的伤害, 努力营造稳定、安全、和谐的教育环境。以便更有效地促进素质全面、和谐、优质的发展，孩子的安全，我们的幸福。
