二上《夕阳真美》反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“夕阳真美教学反思”。
苏教版二年级上册《夕阳真美》反思
东昌府区阳光小学 赵阳阳
《夕阳真美》是苏教版二年级上册的一篇优美的写景散文。课文运用生动、形象的语言描绘了天空、云彩、西山等事物。这篇课文的第2、3、4三个自然段分别描绘了傍晚时分太阳慢慢落下及其变化的过程，是全文的重点段落。如何让学生真正地走进如诗如画的课文中去，是这篇课文的教学重、难点。
首先说说我的教学设计。这是一篇非常美的课文，也是积累文字的好材料。全文共5个自然段，语言生动形象、读起来十分流畅。
在整堂课的开始，我采用由字入词，由词入画的设计，能让学生在一节课精力最集中的时间识记住本课要掌握的新的将字旁，通过读词使教师更快的了解学情，更好地把握进课契机点；通过词组练读可以让学生对朗读写景的文章的方法有了初步掌握。
课文第一自然段很简单，我采取谈话的方式直接引入“爷爷奶奶和我一起去看夕阳”。第二到四段是本文重点，也是精彩部分。第二段我设计通过读课文、看插图来理解“西斜、收起了刺眼的光芒、余晖、深蓝、壮丽”等词语，而且在讲到“连绵起伏”这个词的时候，我还采取了学生喜闻乐见的画板画的方式，带领学生用手指比画群山“连绵起伏”的样子，使动手、动口、动脑结合起来，在学生脑海中形成直观的形象，也同时体会了西山日落的壮丽景观。第三段的学习目标是在感受夕阳下沉美景的同时，告诉学生带着自己的感受朗读是一种很好的朗读方式。还设计了一个练习说话的环节“面对这五彩的云霞铺满天空，你最想？”让学生发挥自己的想象，逐渐加深对夕阳下沉的美好印象。第四段让学生默读，抛出关键性问题“太阳跑哪去了”让学生抓词语“更红、轻轻地、灿烂、遥远”等词语进一步朗读、体验，深入感受夕阳的美丽。第五自然段抓句子“夕阳真美呀！”，反复诵读，理解爷爷话中的含义。最后让他们再赞一赞夕阳，回到课题，深化课题。
多媒体的适当使用，提高了课堂教学的效率。利用课件表现夕阳落山全程中太阳位置、颜色的变化以及周围事物的变化。调动学生观察，引导学生感悟，并用自己语言的表述，这一过程既吸引了学生的兴趣，又培养了学生的观察、思维、语言能力，同时也使“夕阳西斜——下沉——落山”的过程，由文字转变成图像，由抽象转变为直观，留在学生的脑海里。
本课的一大特色，也是较成功的地方就是，利用简笔画来理解词语，从而理解课文内容，这样能让学生对较陌生的夕阳西下能更直观易懂。随文识字写字是我的一点小尝试，让学生在一节课上有动有静，使整节课感觉秩序井然，有条不紊。
整节课上来感觉还有很多不足：
1.中间两次随文识字写字时间把握不是很准确，也没有对学生的课堂练字进行反馈。
2.我自己觉得在最后试背课文的阶段没有把握好节奏，只关注了几个背诵的学生，忽略了整体性。
3.最后在用音乐图片让学生去感受夕阳无限美之后，应该试着让
学生带着此时的真情实感再读课文，那样会读文本有更深入的理解。
一节课上下来，仔细琢磨有有特色的地方也有很多不足的地方。我知道自己在教学的道路上要学的东西还很多，我将继续努力，追求更高的目标。
