亲爱的小鱼由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“亲爱的小鱼阅读答案”。
大大班公开课教案
一、绘本阅读《亲爱的小鱼》
二、设计意图: 本活动用意是希望借助优秀的儿童文学作品,与众不同画面的表达 ,唤起幼儿的情感共 鸣,希望孩子们的人生能带着祝福、带着爱扬帆起航。
三、活动目标:
1、理解绘本内容,根据故事情节的发展,大胆想象和猜测。
2、感受故事中的温馨及充满爱的情感。
3、学会感恩,能用适当的方法表达自己的爱。
四、活动准备: PPT、背景音乐
五、活动重点: 理解绘本内容。
六、活动难点: 感受体会故事中的情感含义。
七、活动过程:
1、导入:通过提问法引出并理解故事名字。
T:今天,老师给小朋友带来了一本好看的书。我们一起来看一看书中故事里有 谁?
2、引导幼儿观察分析,理解绘本内容。T:看到这幅图,你会想到什么? 有的小朋友说小猫想吃小鱼,我们往下看。图:P1--2 T:猫是在吃鱼吗?那它在干什么?还有呢? 看来这只猫是不吃鱼的,并且他们的关系怎么样?(很亲密)我们一起看看小猫是怎样说的。
总结:亲爱的小鱼,我好爱你,我喂你面包,你要快快长大。每一天,我都会亲亲 你,我答应你,永远不会忘记。图P3--4 T:看这幅图,猫的动作是怎样的?上面这个是什么意思?想事?在想什么?看这里, 你发现了什么? 你认为小猫会怎么做?哇,你和小猫想一块去了。
小猫为什么会把小鱼放在大海里?难道是不爱小鱼了吗? 总结:原来小猫想让小鱼得到更多的自由和快乐。(教师读内容)图P5-7 T:当小鱼回到大海里,小猫是怎样想念小鱼的? 我们一起来看。这幅图和上一张有什么区别? 总结:我们一起来看看小猫是怎样想念小鱼的。(教师朗读)图P8--12 T:小猫如此想念小鱼,小鱼又是怎样做的? 小鱼想了好办法,猜猜它们会去哪?(边看图,边讲解)我们一起来看看故事中是怎么说的。教师引导幼儿总结。
故事讲完了,我们一起来看看这本书的名字叫?《亲爱的小鱼》
