大学生暑期志愿者实践报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“志愿者暑期实践报告”。
暑期社会实习报告
班级
学号
姓名
公益剑桥英语志愿者暑期社会实习报告 志愿者致力于免费、无偿地为社会进步贡献自己的力量。志愿者活动是一种积极的社会风气；是当代大学生的行动指南；是当代青年人肩负的使命；更是我们建设和谐社会的重要方面。
今年暑假偶然了解到有位事业有成的孙佐民先生在家乡资助了一所剑桥少儿英语学校，免费招收4-6年纪对英语感兴趣的孩子们。暑假有期暑期班，我正好早就有毕业去志愿支教一段时间的打算，这次身边有这么一次机会，便想先去锻炼一下。经过一系列的考核，我正式成为了一名剑桥少儿英语二级班的代课老师。就这样开始了我42天的志愿者暑期生活。
工作安排是每两天上一次课，我是单号的下午上课。开始我认为时间太充分了，备课根本用不了那么长时间，可是刚上过一次课后我就知道了，备课并没有那么简单。第一节课自我介绍完毕，认识了一下班里30多个孩子，课上本来讲到的是咖啡coffe，孩子们很活跃，跟着问在哪里产，温带热带还是寒带，接着又问哪个国家产的最多，那里的人们除了种植咖啡还有什么？都是一系列的知识，问到后面我也说不上来了，只好尴尬的对他们说等老师回去查一下，了解了，下次上课时候再告诉你们。这就一下让我紧张起来了，以后的每次课的每个点都需要扩展很多内容，提前看教师用书，上网查，最好做到孩子们问不住。我感觉，在孩子眼中，你是他们的老师，就应该尽可能的在课堂上帮助他们了解他们所想知道的知识，这才是一位老师应尽的责任。这样下来，一天半的备课时间挤的满满当当的。这样也让我感到高兴，更让我感到了老师这份职业的高尚性与责任性。
在教他们的过程中，我也改变了一下教学方法。最开始，我就是按照我记忆中小学初中的教学模式来教他们，大部分时间是我在讲，他们在听。背单词，讲句子，听听力，做练习。过了几天在网上查资料时候看到了一位外籍老师上课的视频，感触颇深，孩子们，包括我们也都是，学了好多年年英语，最后还是开口难。于是后来每次上课都动员他们自己来说，讲故事，表演对话，唱歌，英语讨论问题。刚开始这样，孩子们都不太适应，不愿开口说，有的小孩英语很棒，但也是害羞，不愿表现自己，但孩子毕竟可塑性很强，两三次开导鼓励之后就活跃起来了，虽然说有些不太标准，但开口也是一个进步，一边开口，一边纠正。孩子们的接受性最强，可能现在的某一些小事就会培养起他们以后的一个好习惯。
其间，7月31日正好是单日放学后我没有在意，第二天8月1号继续上课，可我到了，等到上课时只有几个孩子来，我问了一下知道他们可能只是认为两天上一次课，于是又根据名册挨个给家里打电话通知。推迟了一个小时孩子们也都陆续到了。
这个剑桥少儿英语班是公益性的，我是志愿者，孩子们也都是免费来上课。我主观认为这样会使得班里约束性比较差，比较随便，不想来就不来，结果每天点名都会到90%以上的学生，家长们也都很关心孩子的学习。经常有家长问孩子在上课的表现，了解一下孩子在班里的状况。家长们对孩子们的关心，就变成了我认真的动力，就算是
做一份义工，也要对得起这么多家长的关注，对得起自己的良知。
这42天里每天都是满满当当的，也是踏踏实实的，有下雨天披着雨披骑车去上课的坚持与辛苦，也有最后结课和孩子们一起联欢分享成绩的高兴与喜悦。
这个暑假通过这次的志愿者实践，让我切实感受到了孩子们的天真与活泼，更增强了我的责任意识与处事能力。只有多通过这种志愿者活动，多走出去，多参加社会实习，才能更好的磨练我们大学生的社会能力。
