浅谈小学五年级字词教学郭会琴由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学语文字词教学”。
浅谈小学五年级字词教学
生字教学是语文教学中一个不容忽视的环节，语文教师都很重视，因为识字是学习的基础，其重要性是不言而喻的。五年级的学生通过四年的学习，虽然具备了一定的独立识字能力，但仍需要老师的指导。自从我们进入语文知识学习开始，字词就已经显得尤为重要，一句话、一段话、一篇文章都是有最简单的字词组成的。我们应该如何在小学语文中进行字词教学呢？作为小学五年级语文教师的我谈谈个人的方法：
上课前，我先让学生在文中用不同的符号分别勾画出生字词，并要求学生把生字的拼音标注在文中，然后要求写出生字的组词、音序、结构、偏旁、几画、同音形近字。几画有助于学生把生字书写正确，不多写也不少写一画。写出同音字，有助于学生会读。写出形近字，有助于学生会辨字，会书写。
课堂中，我要求学生自己上黑板写出生字以及生字的组词、音序、结构、偏旁、几画、同音形近字。并有其他同学检查对错，老师最后进行补充。在读的时候采用先齐读，再“一对一”帮扶读，最后再开火车式的读，教师检查读记的情况。每进行一个生字教学时，教师还请学生自己说一说怎么记住这些生字，教师适当编字谜让学生记住的这些生字。并有学生自己说生字词出现在文中的哪里，读了后你怎么理解词语的意思，教师做补充。
课后，我会让学生自己下来写生字词，写好后进行听写，检查学生记生字词的情况。有时会出同音形近字组词和多音字组词让学生做……
总之，生字教学在小学高年段也还是一项重要内容，虽然孩子较大，有较强的自学能力，但为了让学生更有兴趣更好的掌握，我们的教学方法也应该是多种多样的，可以根据具体情况选择适当的方法。只有掌握了基本的生字词，才会更好的理解课文，才会写出更优秀的文章。
芒卡完小
郭会琴 二〇一五年七月十日
