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桃李不言，下自成蹊
——写给亲爱的大一班老师们
敬爱的徐老师、吴老师、葛阿姨您们好：
时光荏苒，大一班的孩子们已经和徐老师、吴老师、葛阿姨朝夕相处度过了三年的时间，美好的回忆日积月累，充盈着孩子们的内心，感动着我们这些大人。家长们的感激之情无法尽情表达，以这份简短的感谢信，承载我们每一位家长对幼儿园老师们的敬业精神和辛勤工作的支持和认可，并致以真诚的祝福。
我们做家长的总是对孩子在幼儿园里怎样上课，学习到什么知识和技能感到好奇，对老师们如何培养孩子们的优良品德和良好习惯非常重视。孩子回到家里经常主动向我们讲述幼儿园里的情况，和我们做幼儿园的游戏。住在周边的家长在接送孩子时，也时常聊聊各自了解的孩子们的情况，和老师们沟通想法。我们感觉到，一班的课堂是多彩多姿的；老师的教育方式是灵活应变的；孩子们的收获是丰富的。他们喜欢上幼儿园，既听从老师的教导，又和老师很亲热。我们能感觉到越到大班，孩子对老师的情感和依恋越深，假期里也常常想念徐老师、吴老师和葛阿姨。
时代在飞速发展，社会大环境给人的冲击和困惑很多，许多家长感动于大一班老师们稳重、良好的心态。几年来，班里的孩子们丝毫没有互相攀比夸富嫌贫的表现和陋习，没有集群结队逞强凌弱的事态，每一个孩子在老师的悉心引导下养成积极向上、热情诚恳、乐观大方的性格，在生活习惯、举止交往、语言习惯等各个方面与学习习
惯相互协调发展。老师们潜移默化的榜样教育；坚持不懈的严格要求；班级里带班老师和代课老师互相配合，要求一致；根据不同的年龄段和授课内容方式方法的转换，循序渐进，慢慢铺垫，施以孩子们能够理解和接受的方法。我们惊叹于大一班老师们坚持角色游戏取得的积极效果，很赞赏老师们那么有心思，培养孩子们做事的条理性和遵守公共规则的意识。
古人用桃李不言，比喻为人真诚笃实，德才兼备，虽然不善张扬和歌颂，自然能感召人心。徐老师和班里的几位老师正是以自己的个人魅力和丰富的育幼经验，滋润着孩子们的心灵，您们是爱的传播者，是人间的护花天使。孩子们在哈密路幼儿园即将走完珍贵而美好的幼年时代，在得到终生受益的早期培养后，恰如桃李枝头果实累累，林间树下，未来之路下自成蹊。
古人说：“木有所养，则根本固而枝叶茂，栋梁之材成；水有所养，则泉源壮而流派长，灌溉之利溥。”寓意教养之功，而这个教养，功在校园和家园、师长和父母，其利远在千秋。纸短情长，感谢老师们谆谆善诱，诲人不倦，你们必将桃李满天下。在人生成长的关键期，孩子们与几位老师相遇相处是多么的幸运，我们怀着诚挚感激的心情，向老师们致以衷心的感谢。
感谢您们对孩子们付出的心血和汗水!
大一班全体家长二零一一年六月
