田柳一中：采取十项举措,扎实推进学生习惯养成教育由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学生习惯养成教育细则”。
田柳一中：采取十项举措，扎实推进学生习惯养成教育
田柳一中始终坚持以人为本、德育为首的教育理念，在教育教学工作中多方位多举措，扎实推进学生品行养成教育工作。
一是健全机构，明确目标，制定方案。学校成立了由校长担任组长，分管校长担任副组长，政教主任、团委书记、班主任为成员的养成教育实施领导小组。确立“德育为首，遵守常规，教育塑人，全面发展”的养成教育指导思想，提出“立足根本抓管理，正确导向抓落实，着眼效果抓养成”的工作思路。学校制定了《田柳一中学生品行养成教育实施方案》，人人明确《田柳一中学生品行养成教育培养目标》，稳步推进学生良好品行的养成。二是狠抓课堂主阵地建设。积极挖掘和发挥各学科的德育功能，带着一双发现的眼睛去审视学科课程，德育素材无处不在，不断创新德育课教育教学的形式和方法，在课堂教学中广泛运用多种教学手段，开发多种资源，提高德育的针对性和实效性，落实课堂育人要求。抓住课堂主阵地，以评价班级为突破口，充分发挥班主任和任课教师在育人方面的能动性。三是形成科学育人机制，打造教育共同体。田柳一中积极做好学校、家庭、社区的联系工作，通过家长课程、学校开放日、志愿活动等方式，让家长走进学校，让学生融入社会，构建“三结合”育人网络。积极做好社会教育资源的挖掘工作，建立社区教育资源库，组建社区教育共同体，由专人对其进行活动指导、监督、调控，确保活动效果，鼓励学生进行探究性的活动，拓宽学生社会实践的视野，为学生全面、自主发展提供了便利条件。
四是潜移默化，在校园文化中受到熏陶。学校加强校园文化建设，让“墙壁说话，草木劝学”。学校有百米知识长廊，有高标准主题教育版面，既有励志修身，又有名言佳句，字字玑珠，让人沉思；教学楼及学生宿舍楼内的名人走廊、名校走廊、中华美德、感恩师长、安全教育等走廊文化更是让学生时刻感受到榜样的力量，向着美好的未来不断努力。五是扎实开展综合系列主题教育。学校按照方案采取主题班会、主题演讲、黑板报手抄报比赛等各种形式，扎实开展以理想教育、感恩教育、诚信教育、理财教育、法制教育、节俭教育、礼仪教育、生命教育、环保教育、自信教育等“十全教育”为内容的综合系列教育活动，并编辑成学校校本教材《让每一个学生十全成人》，以期促进主题教育工作有效地进行，增强学校德育工作的科学性和实效性，促进学生形成良好的品德行为。
六是搞活社区教育资源，在实践中实现育人目标。在实施学生品行养成教育的活动中田柳一中特别重视校外教育资源的开发利用，将古迹“植亭礼堂”作为学校的实践基地，拓宽教育资源，引导学生走向社会，开阔视野，在实实在在的社会环境中锻炼能力，提升水平，形成良好的意志品质。
七是开展专题化活动，在活动中渗透德育目标。读书节、科技节、体育节、文化节等是学校开展的专题化、系列化活动，同时利用春节、端午、中秋等传统节日教育资源对学生进行传统教育，以社团为单位，组织各种展示、体验、探究活动，另外学校还开展了“雷锋精神与我行”活动，“感恩母亲”以及“爱祖国爱家乡”等系列活动，在活动中渗透德育目标，达到教育目的。
八是完善学生综合素质评价办法，以评价促进学生品行养成。学校不断完善学生综合素质评价办法，细化评价标准，使评价更趋于科学、合理。特别做好“学生成长记录袋”管理工作，加强过程管理，将学生在校成长档案汇总入袋，使之成为学生在学校生活的缩影，激发学生全面发展的欲望。
九是实施学生自主管理。根据学校实际和学生实际，让学生自定班规，实施自主管理。各班根据班情，发动全班同学制定班规，以自己制定的规章制度来约束言行,促成良好行为习惯的养成。在学生管理方面学校还推行《优秀学生积分办法》对学生在校常规提出明确要求和标准，班级督查加分、扣分严格，学期末利用积分作为优秀学生评价的主要标准，学生自定班规，自我管理，大大提高了学生的主人翁精神。
十是关注学生的心理健康。学校除了专职的心理健康教师外，各个学科的教师也通过学科渗透的方式进行心理健康教育，班主任通过德育工作渗透心理健康教育，培养学生良好的心理素质。学校除设立心理咨询室外，还建立“心灵绿荫”网站，多渠道关注学生的心理健康素质的提升，保障学生健康成长。
