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“三下乡”社会实践小结
为贯彻胡锦涛总书记向青少年发出的“向实践学习，向人民群众学习”的号召，充分发挥社会实践作为加强和改进大中专学生思想政治教育重要途径的优势，我校开展了2011年暑期“永远跟党走，奉献新江苏”的暑期活动，并2基础上开展了大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动。
在期末考试期间，接到暑期“三下乡”社会实践的通知，我感慨万千，在备战期间向远在家乡的哥哥打了电话，说明社会实践的大致内容，希望在放假后可以第一时间赶到联合小学去对孩子进行学业辅导，亲情陪伴度过这学期的最后时光。
联合小学时宿羊山镇下面几个乡村联合办的一所小学，与城镇小学不同的是，这所小学没有城镇 小学那么完善的基础娱乐设施和硬件设施，父母都是农民，有的在家务农，大多数外出打工，但值得我们欣慰的是，孩子们勤劳好学，积极进取，老师兢兢业业，认真负责。在相关协调档下，我成为了5年级（2）班的一名辅助班主任。当王老师把我介绍给他们时，望着他们一双双纯真求知的眼睛时，我竟然有一丝丝紧张和感动，感动于他们求真上进，感动于他们的认真勤奋。在第一天王老师大致给我讲了一下学生的现状，我了解到他们大多数是由爷爷奶奶在家带着上学。由于爷爷奶奶识字不多，也没有多少时间来辅导他们。此外，学生们的课外生活也较城镇孩子的课外生活单调，大多数是跳皮筋，踢卷子等。王老师还感慨的对我说，党和国家把孩子的学杂费给免了，啥时能给农村孩子完善下基础设施和娱乐设施就更好了。
在自习时，我帮王老师看班并告诉他们不会的和不懂的都可以问我，但十分钟过去了，没一个问的，我试着和他们交流，说一些上学时的趣事，也许同是学生，氛围很快放松了下来，我们很快打成了一片。在给他们辅导的过程，我发现他们都很聪明，重要一点是他们很热爱思考，善于思考。活动课时，我与他们开展了一系列生动有趣的游戏，达到了寓教于乐的效果，在游戏的欢声笑语里拉近了彼此的距离。
在他们期末考试的最后一天，我在王老师的帮助下，开展了一次题为“爱，因为在心中”的主题班会，以故事的形式向孩子们阐释“爱”的定义，让孩子们了解爱的含义。当让他们描述一下他们心中的爱是什么样子时，孩子们大多数回答是，爱是一家人开开心心生活在一起。听到这，我眼睛都红了。我和他们说，好好学习长大考上大学工作后，爸妈不用勤苦外出赚钱，一家人就可以生活在一起了。我不知道他们有没有听懂，但我从他们眼中看到了执着和希望。
孩子是祖国的希望，民族的未来，21世纪的建设者。中国的城市化进程虽然速度飞快，但13亿人口的大国，农村人口还是占据了大多数，“重男轻女”思想还是根深蒂固，“关爱女孩”，“关心农村留守女童”还需要党和国家的重点关注。
通过这次社会实践活动，让我深刻认识到党坚持走中国特色社会主义道路理念的重要性，努力落实“六个注意”，实施“八个工程”，推进“两个率先”的必要性。只有经济发展了，人们生活富裕了，才能从根本上解决这个问题。希望在不久的将来，困境可以过去，美好的愿望可以达成。
