文言文阅读与现代汉语不同的句式和用法.7.19_现代汉语及文言句式

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文言文阅读与现代汉语不同的句式和用法2016.7.19

理解与现代汉语不同的句式和用法,有利于我们顺利地阅读文言,理解文章的内容。特别在做高考卷中的翻译题时,我们根据古代汉语中的主谓倒置、宾语前置、定语后置、状语后置等比较特殊的句式特点,胸有成竹地攻克考题中的句式难点,下面,我们结合具体的例子记住它们的习惯用法。

一、判断句

判断句是指对事物的属性进行肯定说明,或否定说明的句型。

㈠“者也”句式

这种句式或者“者也”俱全,或者“者也”缺少其一,“者也”成为辨别判断句的标志,例如:

⑴灭六国者,六国也,非秦也。(杜牧《阿房宫赋》)此例用“„„者,„„也”句式,表示肯定判断,其中的“者”表示停顿,“也”表示判断。用“非„„也”句式表示否定判断。⑵莲,花之君子者也。(周敦颐《爱莲说》)此例中“者也”在句尾连用表示判断。

⑶栗者,民之所种。(黄宗羲《柳敬亭传》)此例有者无也,表示判断。⑷王昙首,琅邪临沂人,太保弘少弟也。(2008全国高考Ⅱ《宋书·王昙首传》)无者有也句,写出王昙首的籍贯,说明他与“太保弘”的关系。㈡“乃、皆、必、亦、即、诚、则、耳”句式

我们看到了“乃、皆”等副词,就要考虑到句子的判断性质,翻译的时候加上判断动词“是”。

⑴当立者乃公子扶苏。(司马迁《陈涉世家》)⑵夫六国与秦皆诸侯。(苏洵《六国论》)㈢“为”“是”句式

⑴如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(司马迁《鸿门宴》)⑵翩翩两骑来是谁?(白居易《卖炭翁》)㈣“非”“否”“莫”否定判断

在辨别判断句的时候,我们应该考虑到句中有否定副词,有可能形成否定判断。例如:

非臣陨首所能上报。(李密《陈情表》)此句大意是:这实在不是我杀身捐躯所能报答朝廷的。此例使用了否定副词“非”,构成的否定判断句。㈤语意判断句 王祎,义乌人。(2010全国高考Ⅰ《明史·王祎传》)在主语与谓语之间可以加上判断动词“是”表示判断。

二、被动句

被动句可分为两大类:有形式标志的被动句和无形式标志的被动句。

㈠有形式标志的被动句古汉语中,主语和谓语属于被动式关系的叙述句叫被动句。一般有以下几种形式:

⑴为国者无使为积威之所劫哉!(苏洵《六国论》)此句的大意是:治理国家的人千万不要使自己被别人的一贯的暴力所挟制啊!用“为„„所„„”表示被动。

⑵吴广素爱人,士卒多为用者。(《史记·陈涉世家》)用“为+动词”表示被动。⑶或脱身以逃,不能容于远近。(张溥《五人墓碑记》)此例用“于”表示被动。⑷秦城恐不可得,徒见欺。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)此例用“见”表示被动。

㈡无形式标志的被动句

没有词语标志,但从上下文意看,谓语和主语之间是支配和被支配的关系。如:戍卒叫,函谷举。(杜牧《阿房宫赋》)此句大意是:陈胜吴广起义,函谷关被刘邦攻破。“函谷举”属于意念式被动句,它不像上面例子那样有被动标志。

三、倒装句

古代汉语中的倒装句表现在宾语前置、状语后置、定语后置、主语后置等形式上。

㈠宾语前置

⒈否定句中代词宾语前置

文言文有些语境使用“不、未、莫、毋”等副词表示否定,否定句里的宾语往往前置,在翻译的时候就要把宾语还原到动词之后。例如: ⑴古之人不余欺也!(苏轼《石钟山记》)此例中有否定副词“不”字,宾语“余”应该放到谓语“欺”后面。⑵然而不王者,未之有也。(《孟子·寡人之于国也》)此例中有否定副词“未”字,宾语“之”字前置。⑶保民而王,莫之能御也。(《孟子·齐桓晋文之事》)此例中有否定副词“莫”字,宾语“之”字前置。

在否定句中,也有跟上面不同的例子:句读之不知,惑之不解。(韩愈《师说》)此例正常的语序是:不知句读,不解惑,也就是将宾语还原到动词之后。⒉疑问句中代词宾语前置

古代汉语中的疑问代词“何、谁、奚、安”等做宾语时,往往放在动词的前面。我们有必要记住这些疑问代词,摸清楚它们的组合规律,理解句子的意思。例如:

⑴吾为德请,财何为也?(2010浙江高考《魏书·胡叟传》)我为德行而请命,拿钱财干什么?此例中“何为”的谓语是动词“为”,疑问代词“何”是宾语,翻译时调到宾语位置。⑵夫晋,何厌之有?(《左传·烛之武退秦师》)此例中“之”字,是宾语提前的标志。

⑶臆!微斯人吾谁与归?(欧阳修《岳阳楼记》)此例中有疑问代词“谁”,“谁与归”应理解为“与谁归”。⑷彼且奚适也?(《庄子·逍遥游》)此例中有疑问代词“奚”字,动词“适”的宾语前置。⑸沛公安在?(《史记·鸿门宴》)此例中有疑问代词“安”字,动词“在”的宾语前置。

⒊介词宾语前置

在现代汉语中,介词后面跟着宾语,组成介宾结构,用来修饰动词谓语。在文言文中,介词宾语往往置与介词之前,形成一种倒置的现象。例如: ⑴是以区区不能废远。(李密《陈情表》)此例中介词“以”的宾语“是”字被提到前面去了。⑵一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?(《战国策·触龙说赵太后》)此例中“以”字的宾语“何”字被提到前面去了。

此外,还有“惟„„是„„”句式表示宾语前置,如,韩愈在《祭十二郎文》在写道:“惟兄嫂是依”,我们从现代汉语的角度来调整语序:“依兄嫂”,动宾关系清晰可见。“惟„„是„„”句式在成语中还可以看到,如,惟命是听(听命)、惟利是图(图利)。㈡状语后置

现代汉语中的状语放在谓语前面,修饰限制谓语。而古代汉语中的状语常常被作者放到谓语后面,例如: ⑴殓以嫁时之衣。(2010江苏高考卷,欧阳修《南阳县君谢氏墓志铭》)用出嫁时的衣服(给她)穿上入棺。此例中介宾短语“以嫁时之衣”修饰已经被省略的谓语“穿”字,应该调到状语位置上。

⑵然而卒无补于明之亡也,何与?(2009江苏高考卷,汪琬《书沈通明事》)这两句的大意是:然而最终对明朝的灭亡没有起到补救作用,为什么(什么原因)呢?此例中状语“于明之亡”在谓语“补”的后面,翻译时要调到状语位置。

㈢定语后置

现代汉语中的定语放在宾语前面,修饰限制它。而古代汉语中的定语往往放到宾语的后面,例如:

桂阳民有争舟而相殴至死者,狱久不决。(2010上海高考卷)这两句的大意是:桂阳有争船而互相斗殴至死的人,案件长久没能判决。宾语“民”的修饰语“争舟而相殴至死”应该调到宾语前来翻译。

定语后置一般有三种情况:⒈“中心词+定语+者”或“中心词+之+定语+者”,如,楚人有涉江者(《察今》)。⒉“中心词+之+形容词(定语)”,如,蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也(《劝学》)。⒊“中心词+数量词(定语)”,如,马之千里者,一食或尽粟一石(《马说》)。㈣主语后置

一般句子的主语在前,谓语在后,而有些作者为了强调谓语,就把主语放到谓语后面了,例如:

渺渺兮予怀,望美人兮天一方。(苏轼《赤壁赋》)原文的大意是:我的情思啊悠远茫茫,遥望我心中的美人啊,她在天边极远的地方。前面分句的主语是“予怀”,谓语是“渺渺”。两者一颠倒就成了一般句式。

四、成分省略句

文言文常常会省略成分,有省略主语的,省略谓语,省略宾语,省略兼语,省略定语,省略介词,这给我们阅读文言文带来了麻烦。㈠主语和谓语的省略

古代汉语和现代汉语在对话之中都常常省略主语(或承前省,或蒙后省),而谓语省略的现象都比较少。下面结合例子来看:

⑴时既与梁通好,行李往来,公私赠遗,一无所受。(2010安徽高考《周书·贺兰祥传》)当时已经与梁国互通友好,使者往来,官方与私人赠送的礼品,(贺兰祥)一概都不接受。第四个分句省略了主语“贺兰祥”,翻译时要补出来。⑵老臣今者殊不欲食,乃自强步,日三四里,少益蓍食,和于身也。(《战国策·触龙说赵太后》)我近来很不想吃东西,于是自己就勉强散散步,每天走三四里地,这才稍微喜欢多吃点,对身体很好。此例第三分句中的动词谓语“行走”省略了。

㈡宾语与兼语的省略

介词和动词在句中都有可能省略宾语,而辨别是否省略兼语,就要注意认准表示“使令类”的动词,如“使”“令”等。⒈至丹以荆卿为计。(苏洵《六国论》)此句大意是:等到燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国的策略。此例中介词“以”省略了宾语“刺杀秦王”,补充上去以后语意就完整了。

⒉輮以为轮。(《荀子·劝学》)此句的大意是:把它烤弯制成车轮。原句动词“輮”省略了宾语“之”(笔直的木材),介词“以”字也省略了宾语“之”,补充出来后,整个句子就好理解了。⒊杞子自郑使告于秦。(《左传·殽之战》)此例中“使”后省略了兼语“人”字。㈢介词的省略。如: ⒈居是州。(柳宗元《始得西山宴游记》)此例中的动词“居”后省略了介词“于”字。

⒉死马且买之五百金,况生马乎?(《战国策·燕策》)此例中的“五百金”前省略了“以”字。

五、几种习惯的固定句式

㈠如„„何、奈„„何、若„„何

这是三个同义的说法。意思是“把„„怎么样”、“对„„怎么办”或“怎么对付(处置、安顿)„„”。例如:如太行、王屋何?(如何处理太行、王屋这两座大山呢?)

㈡„„孰与„„、„„何如„„

这两种说法都是询问比较的结果,用法相同。例如: ⑴吾孰与城北徐公美?(《战国策·邹忌讽齐王纳谏》)这句大意是:我和城北徐公相比,谁更美?此例中的“孰与”,是“与„„比怎么样”的意思。⑵汝意谓长安何如日远?(《世说新语·夙惠》》)这句大意是:长安和太阳相比,哪一个离得更远? “孰与”、“何如”(孰若、孰如、何若)还可以用来询问利害得失,或表示抉择取舍。如,救赵孰与勿救?(救赵与不救赵哪个有利?)㈢不亦„„乎?

“不亦„„乎”可译为“不„„吗”,“难道不„„吗”。例如:学而时习之,不亦乐乎?(《论语》)

㈣何(奚、曷)以(用)„„为、何以为、何„„为 这是三个同义的说法,可译为“里用得着„„呢?”、“还要„„干什么呢?” 例如:奚以之九万里而南为?(《庄子·逍遥游》)此例中的“奚以„„为”,译为“哪里用得着„„呢”,表反问。㈤得无(得毋、得微、得非)、无乃(毋乃、非乃、不乃)

“得无”、“无乃”可以解释为“该不会”、“莫不是”、“只怕是”、“岂不是”、“莫非是”、“恐怕要”等。例如:无乃与仆私心剌谬乎?(司马迁《报任安书》)此句大意是:这岂不跟我私下的愿望相违背吗?

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