让挫折丰富我们的人生由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“挫折是人生的一部分”。
课题生命的滋味
单位：信阳市七中
教师：朱霞雯
一、教学目标：
1、情感态度价值观
明确每个人都会遇到挫折，用一颗平常心来接受和对待挫折，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
2.过程与方法通过故事、视频，树立正确对待挫折的态度，在情境分析中学会战胜挫折的方法。
3.知识与技能知道挫折的含义，分析造成挫折的因素，阐明挫折对人生的影响，运用适当的方法战胜挫折。初步培养学生辨证客观地看待问题的能力和抗挫折的能力。
二、教学重点:树立正确对待挫折的态度，寻求应对挫折的有效方法
三、教学难点：辨证理解挫折的两面性，认识挫折具有积极意义
四、教学方法：情境教学法；合作探究法
五、教学设计
导入新课：
[媒体]:观看感动中国洪战辉的事迹和颁奖词 ：
当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担
起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。
讨论：
1、他的人生出现了什么不如意的事情？
2、他用什么感动了中国？
归纳：
1、洪战辉--贫困、家亡
2、他感动中国的原因:他们敢于面对挫折,自强不息,他身上有一种坚强的意志力,他们面对挫折有一种健康的心态。艰难的环境会令人意志消沉,丧失斗志,但是在具有坚强意志得人面前,却可以使他们发奋努力。
一、什么是挫折：教材P10
过渡：人生不如意十有八九，挫折是人生的一部分，名人也不可能避免挫折
活动：大家讲名人故事
过程：（略）
例：张海迪、贝多芬、霍金、邓小平的“三起三落”、安徒生等
感悟：挫折是人生经历中不可缺少的一部分，哪怕是表面上看起来很顺的人。
过渡：我们普通人的人生是否也充满挫折呢？
学生活动：你的故事我来听
•学习上我遇到的挫折是＿＿当时我感到＿＿原因是＿＿ •家庭生活中我遇到的挫折是＿＿当时我感到＿＿原因是＿ •人际交往中我遇到的挫折是＿＿当时我感到＿＿原因是＿ •社会生活中我遇到的挫折是＿＿当时我感到＿＿原因是＿
二、造成挫折的因素
自然因素社会因素家庭因素个人因素
过渡：遇到挫折，我们的心情肯定不好，缺乏安全感，生活工作都会受到影响，挫折是不是仅仅给我们带来打击和痛苦吗?
三、挫折的影响
[媒体]:同学们看两位名人的事迹。
1、安徒生是享誉世界的丹麦著名童话作家，他出生于一个鞋匠家庭，童年丧父，生活贫苦，当过学徒，干过剧院杂务。然而他酷爱文学。他在平凡的劳动中体验、观察生活，写出了一篇篇脍炙人口的童话。不过，安徒生事业、爱情的旅途并不是一帆风顺的。他的处女作刚问世，有人知道他是一个鞋匠的儿子，就攻击他的作品“别字连篇”“不懂文法”“不懂修辞”。在爱情上，安徒生也颇受波折，他一生谈过好几次恋爱，但是最终都因为种种原因而没有结果，他一直孑然一生。生活对他是冷酷的。然而，他却没有气馁，为童话而奋斗，他从挫折中奋起，潜心写作，从不停笔。他一生写过160多篇童话，其中《皇帝的新衣》《卖火柴的小女孩》
《丑小鸭》几乎尽人皆知。
2、我国数学家陈景润，在十年*期间被送进“专政队”，被当作“白专典型”遭受批判，受尽谩骂、嘲讽和打击。在这样恶劣的环境里，他以顽强的毅力专心研究歌德巴赫猜想，终于提出了震动国内外数学界的所谓“陈氏定理”，为摘下“数学皇冠上的明珠”------歌德巴赫猜想，做出了突出贡献。
讨论：他们经历的挫折给他们带来了什么？
教师总结：吃一堑长一智。智慧恰恰是在战胜一次又一次挫折后获得的最宝贵的礼物，正是因为人生有挫折，我们才在挫折中逐渐学会成长。可见，挫折具有两面性，它既给我们带来痛苦，又可以让我们增长智慧和才干。
过渡：挫折是把双刃剑，当挫折来临的时候，我们该怎样去面对挫折呢？
四、不同的态度，不同的结果
阅读课本13页，细细品味“别让眼睛老去”
问题讨论：面对挫折，保罗分别做出了怎样的选择？结果怎样？这个故事给你什么启示？
教师总结：态度决定命运。面对挫折如果选择放弃或半途而废，只能被挫折打败，一事无成，而正视挫折，用坚强意志、坚定信念去战胜挫折，才能获得成功。既然挫折可以给我们带来智慧，我们为什么不接纳挫折，微笑着去迎接挫
折，接受挫折给我们的馈赠呢？
情感升华：
有一位舞蹈演员，在一次意外的车祸中不幸失去了右臂。大家想一想，一个舞蹈演员，身体遭受了严重创伤，你觉得她还能跳舞吗？
播放第四届电视舞蹈大赛银奖、残疾人舞蹈《牵手》视频》。
设问：看完这段舞蹈，你有什么感受？
教师总结：挫折不可怕，可怕的是在挫折面前畏惧、逃避。与他们相比，同学们遇到的挫折，如考砸了，和同学闹别扭，父母不理解我们等，这些又算什么打击呢？当一个人的生命受到严重创伤，身体不完整，当梦想因此遭到破灭的时候，他们怎样做的？而我们呢？我们还有什么理由在挫折面前哭泣呢？
小组讨论：结合视频和自己的经历，谈一谈，当我们遇到人生重大挫折的时候，该怎样去应对？
根据同学们的发言提炼出四种有效方法。
1、冷静对待：
2、自我疏导：
3、请求帮助：
4、积累经验：
（小结）：人生难免有挫折，要学会从容面对。换个角
度看待挫折，接纳它、战胜它，让它化作人生最珍贵的财富。
[媒体显示]
逆境是到达真理的一条道路。------------拜伦
奇迹多是在厄运中出现的------------------培根 只有痛苦会留下教训------------------富兰克林 艰难困苦是磨练人格之最高学校------梁启超
避免失败的最好方法，就是下决心获得成功----拿破仑 结束：欣赏歌曲《阳光总在风雨后》
教学反思
面向全体学生，尤其关注学习力弱的同学，紧紧围绕学生的生活实际创设情景，激发学生的主体参与意思，让学生在问题探究中生成知识，培养能力，升华情感。
