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让我们节俭地开学
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1月25日，全国少工委六届四次全会在京召开。团中央书记处书记、全国少工委主任罗梅出席会议并讲话。教育部基础教育一司主要负责同志出席会议并讲话。
会议指出，2013年少先队工作的总体思路是：深入学习宣传贯彻党的十八大精神，落实共青团十六届六中全会部署，紧紧围绕少先队组织的根本任务，把握组织属性，广泛开展适合少年儿童特点的“三观”、“三热爱”主题教育，扎实推进少先队学科建设、活动课程建设和辅导员专业化职业化建设，推动少先队事业取得新发展。
会议强调，今年全队要开展适合少年儿童特点的“三观”、“三热爱”主题教育。牢牢把握少先队组织的根本任务，从少年儿童的特点和生活经验出发，找出“三观”、“三热爱”在少年儿童心中萌芽的实际情况、形成逻辑和影响因素，研究符合少年儿童接受习惯的教育引导路径。在此基础上，开展“红领巾成长正航向”（暂名）主题教育实践活动，引导少年儿童在成长过程中逐步树立正确的“三观”，做到“三热爱”。那么什么是三观三热爱？树立正确的世界观、人生观、价值观；永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族。
“三观三热爱”与之前的“五讲四美三热爱”有何区别呢？
五讲：讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德；四美：心灵美、语言美、行为美、环境美；三热爱；热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党。
介绍
1981年2月25日，全国总工会、团中央、全国妇联、中国文联、中国爱卫会、全国伦理学会、中华全国美学学会等9个单位联合作出《关于开展文明礼貌活动的倡议》，号召全国人民特别是青少年开展以“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”和“语言美、心灵美、行为美”为主要内容的“五讲”、“四美”文明礼貌活动。背景
1980年6月，中央领导同志充分肯定了无锡第三十四中学关于开展语言、仪表、行为美的审美教育活动的经验，明确指出，在思想上、政治上和社会风气上要来一个“五讲”。共青团中央对其做了综合、加工的工作。1981年2月15日，全国学联、全国伦理学学会、全国总工会、共青团中央、全国妇联、中国文联、中国语言学学会、中华全国美学学会、中国语言学学会、中华全国美学学会、中央爱卫会等九个单位，联合倡议在全国人民、特 别是青少年中开展文明礼貌月活动，大兴“五讲四美”之风。中宣部、教育部、文化部、卫生部、公安部等发出通知支持开展这一活动。此后，这项活动又和“三热爱”（“热爱祖国、热爱社会主义、热爱党”）活动相结合。于是，从城市到农村、从内地到边疆，迅速开展起来。1983年3月11日，中央成立了以万里为主任的“五讲四美三热爱”委员会。之后，各省、市、自治区也都分别成立了“五讲四美三热爱”委员会。从此，这一活动更加深入广泛的科学开展起来。
现在我们提倡的“三观三热爱”是在以上基础的升华，说到底世界观、人生观、价值观是通过爱祖国、爱人民、爱中华民族来实现的，而对于我们每一个少年儿童就是要从身边力所能及的事做起。
大家知道吗？2013年1月16日，中国国土资源报副社长徐侠客在腾讯微博上发起“光盘行动”，他在微博里写道：天天光盘节。有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘！所谓光盘，就是吃光你盘子里的东西！吃饭时间到，一起参与“光盘行动”吧！俺今天开会开到中午1点多，食堂没饭了，只有方便面。这是我今天中午“舌尖上的大餐”！希望成为“光盘行动志愿者”的同学请举手！
徐侠客发起这一活动之后，迅速得到了社会各界的支持，蔡奇（浙江省委组织部部长）、王郁松（共青团中央网络宣传处副处长）、刘五一（河南新郑市副市长）等都转播支持。
2013年1月20日，习近平总书记就内参作出批示，“要求严格落实各项节约措施，坚决杜绝公款浪费现象，使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。”
再来看一组数字：
我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮。与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有1千万人因饥饿丧生，每6秒就有1名儿童因饥饿而死亡。如果每天浪费的粮食回收5%，就可以多救活四百万饥民！
一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。勤俭不是吃苦，而是对有限资源的珍视。从今天午饭开始，让我们一起：不剩饭，不浪费，吃多少，要多少，吃不了，兜着走！加入光盘族，一起对“浪费”说不!” 节俭是我们中华民族的传统美德，作为一个学生如何做到勤俭节约呢？有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘！所谓光盘，就是吃光你盘子中的食物。拒绝浪费，珍惜粮食！从我做起，从今天开始，你，愿意吗？
一些名人节俭美德故事
周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货必须节约朴素，切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。周恩来总理的饮食清淡，每餐一荤一素，吃剩的饭菜，要留到下餐再吃，从不浪费一米，一片菜叶。国务院经常召开国务会议，会议过午还不能结束，食堂便做出工作餐。总理规定工作餐标准是“四菜一汤”，饭后每人交钱交饭菜票，谁也不准例外。总理吃完饭，总会夹起一片菜叶把碗底一抹，把饭汤吃干净，最后才把菜叶吃掉。吃饭时，偶尔掉在桌上一颗饭粒，马上拾起来吃掉。有人对他如此节俭感到不解，总理说：“这比人民群众吃得好多了!”三年困难时期，总理和全国人民同甘共苦，带头不吃猪肉、鸡蛋，不吃稻米饭。一次，炊事员对他说：“你这么大年纪了，工作起来没黑天白日的，又吃不多，不要吃粗粮了!”总理说：“不，一定要吃，吃着它，就不会忘记过去，就不会忘记人民哪!”
毛泽东要求别人的自己首先做到。他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。
英国女王伊丽莎白二世经常说的一句英国谚语是“节约便士，英镑自来”，每天深夜她都亲自熄灭白金汉宫小厅堂和走廊的灯，她坚持皇家用的牙膏要挤到一点不剩。
号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。
有关节俭的各国俗语 黄金本无种，出自勤俭家
饱时省一口，饿时得一斗
细水长流，遇灾不愁
省下烟酒钱，急难免求人 有荒节约度荒，天荒节约备荒 好处安身，苦处用钱
精打细算够半年，遇到荒年不受难 年年有储存，荒年不荒人 有钱时摆阔，没钱挨饿 欲求温饱，勤俭为要 紧紧手，年年有 勤能补拙，省能补贫 思前顾后，吃穿常有
精打细算，油盐不断
•兴家犹如针挑土，败家好似浪淘沙 •成由勤俭破由奢 •勤俭永不穷，坐食山也空 •从俭入奢易，从奢入俭难 •小钱不知省，大钱将滥花（英国）•成家子，粪如宝；败家子，钱如草
•眼下胡花乱铺张，往后日月空荡荡
•一勺勺积累的东西，不要用桶倒出去（哈萨克族）•辛苦得来的果实，不要一口气把它吃完（维吾尔族）•家有万石粮，挥堆不长
•杀牛吃肉，不如留着挤奶（藏族）•有钱时摆阔，没钱时挨饿 •欲求温饱，勤俭为要 •紧紧手，年年有 •勤能补拙，省能补贫 •思前顾后，吃穿常有 •精打细算，油盐不断
•披着破大氅的，往往是个好酒徒（西班牙）•粮收万石，也要粗茶淡饭 •会吃的吃千顿，不会吃的吃一顿 •精打细算，油盐不断
•披着破大氅的，往往是个好酒徒（西班牙）•粮收万石，也要粗茶淡饭
•会吃的吃千顿，不会吃的吃一顿
•精打细算，有吃有穿；大吃大喝，当屋卖锅 •小富由俭，大富由天
•不喝酒，不抽烟，三年省下无数钱 •节俭是致富的秘诀（英国）•节俭本身就是一宗财产（英国）•积小利，成巨富（英国）
•节俭是你一生中食之不完的美筵（爱默生）•小处不省钱袋空（托•莫尔）
•钱币是圆的，所以容易滚走（托里安诺）•节约一分钱，等于生产一分钱（英国）•节省下来多少，就是得到多少（丹麦）•黄金本无种，出自勤俭家 •饱时省一口，饿时得一斗 •细水长流，遇灾不愁 •省下烟酒钱，急难免求人 •有荒节约度荒，天荒节约备荒
•好处安身，苦处用钱
•精打细算够半年，遇到荒年不受难
•年年有储存，荒年不荒人
•奢侈的必然后果风化的解体反过来又引起趣味的腐化（英国）
•奢侈会破坏人们的心灵纯质，因为不幸的是，你获得愈多，就愈贪婪，而且确实总感到不能满足自己（安格尔）
•奢侈好像酒，既使人兴奋，又使人衰弱（卡尔）
•奢侈和淫靡只是一种社会腐化的现像，决不是原因（鲁迅）
•不择手段地追求高级物质生活的人，他的思想品德，必然是低级的（潜夫）
•奢侈乃德义之灭亡（瑞士）
•奢侈是民族衰弱的起点（古巴）
•知足是天然的财富，奢侈是人为的贫困（希腊）
•良田万顷，日食一升。广厦千间，夜眠七尺
•一饱之需，何必八珍九鼎？七尺之躯，安用千门万户？
•身后有余忘缩手，眼前无路想回头
•一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰
•惜衣有衣，惜食有食
•谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
•一粥一饭汗珠换
•不当家不知柴米贵
•谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆
•吃饭要知牛马善，着丝应记养蚕人
•成物不可损坏
吉姆•辛内加尔：节俭为本
在零售业，要说有哪家公司能真正让沃尔玛感到害怕，那就是好事多(Costco)了。目前，好事多在全球有400多家店，2003年其销售收入将近400亿美元，比沃尔玛的山姆会员店多90亿美元。今年第一季度，好事多利润增长25%，大大超过了华尔街预期。不过，作为这家大公司的共同创始人兼CEO，吉姆•辛内加尔(Jim Sinegal)却很省。他衣着随便，很少扎领带，也不戴手表。更难以置信的是，他的年薪仅在35万美元左右，相当于普通连锁超市经理的工资，而且他还连续好几年主动提出不要奖金。
今年68岁的辛内加尔丝毫没有大公司领导人的架子。在公司总部会见来客时，他总是亲自到大厅将来访者接到设在四楼的办公室里。他没有豪华的办公室，没有堆满财务报告的大办公桌，没有专用的经理卫生间。在他的办公室里，一面墙上挂着两把拖把，另一面墙已被拆掉，办公家具则是用了20几年的旧家具。甚至，他连个秘书也没有，总是亲自接电话。他解释说：“我们是家低成本的公司，如果我们装出我们不是这样的公司，并打肿脸充胖子，那就虚了点。”
这确实是一家很“省”的公司。这是他学来的。1954年，辛内加尔在圣迭戈州立大学读书时，曾在现代超级购物中心的先锋人物索尔•普莱斯(Sol Price)以“低人工，低利润，低价格”著称的商店里做兼职。他在普莱斯会员店干了24年，最后做到了执行副总裁。
1983年，他和杰弗里•布洛特曼在西雅图开了第一家好事多仓储会员店。他们的策略就是通过取消所有他们认为不必要的东西，如豪华的店内陈设、店员，甚至送货和多余的库存，从而降低价格。好事多一省到底。它很少做广告，不设公关部，甚至连正式的会议都很少。这个策略的确成功了。如果12年前有人投入1万美元买好事多的股票，现在已达到近5万美元，而同期标普500的收益率是237%。过去5年好事多的利润年增长在13 %左右。
主题队会案例分享
以下是我们收集到的三个队会实况。
世界勤俭日-勤俭节约主题班会 教学目标：
l．知道有关勤俭节约的格言、故事。2．能辨析节俭和浪费的现象。
3、教育学生“以节俭为荣，以浪费为耻”。
4．培养学生生活节俭，不浪费钱物的好习惯。
教学过程
启发谈话，导入新课
师：同学们，老师对前段时间看到的一则消息感触非常深，我想让同学们看看这则消息，听听同学们的意见。消息：4月23日星期六某晚报：
某小学四（3）班班主任介绍，为了锻炼学生的生活自理能力，他要求每个学生从家里自带一块抹桌布，在6月20日大扫除时，将各自的课桌彻底擦洗干净，而后分别打分评比。不想，有5名学生带来的竟是崭新的长方毛巾，每块价值几元钱，在劳动结束后，它们都被扔进了教室一角的纸篓中。对自己此种浪费行为，5个孩子觉得“没什么大不了的”。
你看到这则消息有什么看法？ 师：可我们身边的许多人和这5位小学生一样，有着同样的想法，他们认为花钱大手大脚，就是阔气、大方。你对这个问题怎么看？
师：归纳学生的看法，揭示课题，板书：节俭光荣、浪费可耻 合作学习，明白道理
师：先听录音，然后，我们采用小组合作学习的方式深入学习，讨论交流学习情况，解决以下问题：
这段录音向我们介绍了焦裕禄的哪些事？
焦裕禄为什么要这么节俭？从中你懂得了什么？ 师：口述合作学习的步骤：（1）小组合作学习课文。（2）组内发表意见。
（3）小组代表汇报学习情况。（4）组员补充说明。
师：同学们都谈得很好。党的好干部，人民的好儿子—焦裕禄，生活上严以律己，勤俭节约，为我们作出了表率。让我们再听听他是怎样看待节俭与浪费的吧。（课件播放：“在焦裕禄看来，生活节俭并不丢人，是珍惜劳动成果的表现，是光荣的；而浪费财物，不该花的钱花了，不该扔的东西扔了，则是败家子的行为，是可耻的。”爱国华侨陈嘉庚先生拥有巨额资产，在我们看来，他的生活一定很奢华，但事实并非如此。请结合陈嘉庚的事迹，谈谈你对他说的“应该用的钱，千万百万也不能吝惜，不应该用的钱，一分一厘也不要浪费”这句话的理解。
课件出示：陈嘉庚的相片及他说的话。
师（学生回答后）：无论是焦裕禄还是陈嘉庚，在他们身上都具有了节俭的美德；无论在生活困难时期，还是在经济富裕的今天，我们都要养成节俭的习惯。让我们记住这句话吧。
“因为任何一种财物，无论它是国家的、集体的，还是个人的，都是劳动人民辛勤劳动的成果，都是来之不易的。随意浪费就是不尊重劳动人民的劳动，这不仅不是大方，而且是犯罪，是非常可耻的。”）
板书：珍惜劳动成果培养节俭习惯
3、联系实际，自我教育
师：请谈一谈你对下面三件事的看法。
课件播放：根据“议一议”“评一评”拍摄的小品。
小品1：小丽常常浪费纸，一张纸才写几个字就扔掉了。小英批评她，她说：“一张纸才几分钱，用完了再买。”
小品2：小全与妈妈到饭店吃饭。饭后，妈妈要把剩菜带回家。小全说：“别这样！让同学知道了，会笑话我们的。”
小品3：小明与小刚给同学过生日，小明送的是自己做的小礼品，小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。学生充分发表自己的看法。
师：同学们都谈得非常好，小丽、小全、小刚他们的做法都是错的。在日常生活中，我们应该向焦裕禄、陈嘉庚学习，生活节俭，不浪费财物，把钱用在应该用的地方。2．师：让我们静下来，回顾一下过去，以前，我在勤俭节约方面做的怎么样？再展望一下未来，今后，我该怎样做？（每组的小记者抽取一道题，现场采访同学。）
师口述采访步骤：
（1）每组的小记者根据老师提供的题目采访本组的同学。（2）小记者收集采访意见。（3）小记者汇报采访情况。采访题目如下：
①你有没有浪费过电或看见过浪费电的现象？如果有以上情况，你觉得今后该怎样做？
②你有没有浪费学习用品或看到浪费学习用品的现象。如果有以上情况，你觉得今后该怎样做？
③你有没有浪费水的做法或看到浪费水的现象。如果有以上情况，你觉得今后该怎样做？
④你有没有浪费粮食的做法或看见过浪费粮食的现象，结合今天所学谈谈今后应该怎么做？
⑤过去你是怎样花自己的零用钱的？今后你怎样使用自己的零用钱？
师：同学们从节约水、电、粮食、学习用品、零用钱等方面都谈了自己今后的打算，我相信同学言出必行。为鼓励大家，老师赠送几条节俭的格言给同学们，让我们师生共勉。
3．课件出示节俭格言：
（1）对于浪费的人，金钱是圆的，可是，对于节俭的人，金钱是扁平的，是可以一块块堆积起来的。
（2）为人不知储蓄，则一生困苦，致死贫乏。（3）节俭是一大收入。（4）以有余，补不足。
四、总结深化，课外延伸 师：同学们，我们今天通过这次“节俭光荣、浪费可耻”主题班会，你有什么收获？。
勤俭节约是美德主题队会
一、活动主题
勤俭节约，珍惜生活
二、活动目的：
1、通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。
2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。
3、使学生从小养成勤俭节约的好习惯，倡导合理消费健康生活。
一、活动开始：
1、中队长致词：
2、组织活动：
中队长：全体起立！各小队整队，报告人数。小队长：整队，报告人数。中队长：接受你的报告！
中队长：全体立正！报告辅导员——
4.3中队应到47人，实到47人，报告完毕。请指示！
辅导员：接受你的报告，预祝你们这一次中队活动取得圆满的成功！中队长：全体立正！下面我宣布：《勤俭节约是美德》主题中队会现在开始！
出——旗，敬礼；礼毕！
唱队歌(指挥：袁琛)；全体队员请坐，有请主持人出场。
二、活动过程
第一环节“走进生活，感悟幸福”
（播放课件，展示同学们的幸福生活生活：家居、服饰、学习、过生日、郊游、就餐等）
主持人甲（钟）： 秋天即将过去，阳光和细雨带着那一片片落叶，更带着沉淀在心里的那一份感动，我们的生活多么幸福，我们的童年多么快乐！
主持人乙（陈）请欣赏：第一小队及辅导员老师表演的舞蹈《我们的生活多么幸福》
第二环节 名人节约故事
主持人乙（陈）：是啊，我们生活在科学技术飞速发展的二十一世纪，我们成长在物质生活极其丰富的崭新时代。
主持人甲（钟）：勤俭节约，艰苦奋斗，似乎在我们这些90后的生活与思想中渐渐淡忘，主持人乙（陈）：勤俭节约，艰苦奋斗，仿佛只是曾经困苦生活的代名词。甲（钟）：生活富裕了，我们到底要不要继续发扬勤俭节约的传统美德呢？
乙（陈）： 生活幸福了，我们是应该铺张浪费、尽情享受，还是要勤俭节约、珍惜生活？
A(李爽)：当然要继续发扬勤俭节约的传统美德，珍惜我们今天来之不易的幸福生活啦。
B（陈昊）：无论条件发生了怎样的变化，勤俭节约这个优良传统都不能丢。
丢弃了，我们就会在不知不觉中懈怠了，在舒舒服服中迷醉了，在铺张浪费中沉落了。
A(李爽)：有请第二小队张思之同学为大家讲一讲周总理勤俭节约的故事。
C（张思之）：《周总理的节俭生活》
第三环节“要节约，还是要享受”
A（罗茹晴）：勤俭节约是中华民族的传统美德。胡锦涛总书记号召我们树立社会主义荣辱观，以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻。我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。
最近在我们第三小队中就发生了这样一件事：
第三小队表演小品：《鞋子的故事》（穿新鞋，比名牌）；
B（罗茹晴）：同学们，你们给他们评评理，到底谁说的有道理呢？ 小小辩论会：要节约？还是要享受？ 第四环节 “勤俭节约，创造快乐”
甲（陈韵如）：同学们说的太好了。雷锋叔叔有句名言：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐。” 乙（汤粤宾）：这是雷锋的座右铭。雷锋是这样说的，也是这样做的，在他短暂的一生中，为了党和人民的事业，他勤俭节约，努力工作，不怕艰难困苦，严格要求自己，为我们树立了光辉的榜样，这种勤俭节约的精神影响了几代人。
丙（罗锦芳）：勤俭节约不是一种使人痛苦的事。相反，它会给我们带来许多生活的快乐，增添许多健康的情趣。
请看：我们第四小队在开展节能活动中取得的成果吧！（第四小队：成果展示活动——我是勤俭节约小能手）第五环节“倡导节约，创造未来”
A（钟贤妮）：很高兴看到我们中队有这么多同学重视从小养成勤俭节约的好品质，我们还要把好的做法进行推广和宣传，使我们的学校成为一所节能型的学校，使我们每个石竹小学生都争做节约标兵。B（莫俊焯）我们第五小队代表中队全体少先队员草拟了一份《勤俭节约倡议书》，我来宣读一下。
（小队齐说）这份倡议书写得好，我们小队支持你！（全班齐应）对，我们大家支持你！A（钟贤妮）：请听表演唱《勤俭节约歌》（由《北京欢迎你》改编）
三、主持人和中队长总结
A（陈雄飞）：进一步增强节俭意识，发扬艰苦奋斗的精神，是践行社会主义荣辱观的重要内容。
B（钟贤妮）：节俭是一种行为，更展现一种精神力量；节俭是一种观念，更体现一种民族品格；节俭是优良传统，更是现代文明的标志。
A（陈雄飞）：越是文明进步，越是崇尚节俭。我们的少先队员应当带头做到以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，让勤俭节约的意识，艰苦奋斗的精神，见诸实际行动，成为时代的新风尚!
B：让我们在对旗下宣誓——（齐）以勤俭节约为荣,以铺张浪费为耻!
中队长（闫一帆）：在不知不觉中我们的队会已接近尾声，让我们以热烈的掌声
欢迎辅导员老师讲话！
四、辅导员老师总结讲话
队员们，你们的这次主题中队会开展得非常成功。老师深深地被感染，被感动，因为勤俭节约的种子已经在你们心中生根、发芽，老师发现，你们长大了，变得懂事了。懂得珍惜生活，创造快乐。建设节能型社会，要靠你、我，我们大家的努力。我相信，勤俭节约会成为全社会的共识，会成为一种社会的责任，一种价值的追求，一种生活的时尚。
我爱劳动 主题队会
一、目的通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。
二、会前准备
三、班会议程： 1.激发兴趣引入活动
①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）
②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”）2．情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等； 图②桌子很乱、黑板没擦；
图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；
同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）3．怎样当好值日生
①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）
②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）
4．谈体会明道理。为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）
5．辨是非升华认识（学生判断并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室； ②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；
③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”
④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了； ⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。6．夸夸这些值日生
①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
五、活动总结
1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？ 2．全班齐唱“劳动最光荣”。（随着歌声班会结束）
