美丽的课堂 多彩的活动由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“多姿的课堂多彩的人生”。
美丽的课堂
多彩的活动
课堂活动是学生充分运用数学知识进行交流，巩固课堂知识的有效途径。新课程改革要求教师根据学生的特点和兴趣爱好，有计划地组织学生开展内容丰富，形式多样的数学活动。近三年来，在我校，数学每日一练伴随学生的每一天，每月的数学月考过关检测，每一单元的数学单元检测，每学期的校级数学竞赛，使学生学数学的热情更加高涨。
一、数学趣闻让课堂更有趣。
我经常介绍有关的数学趣闻，他们喜欢听，也很想听。让他们在乐中学，学中悟，积极性得以巩固。例如我在讲到《直棱柱的表面展开图》时，先拿出杜登尼“蜘蛛和苍蝇”的问题，这是一道历史数学名题。我跟同学们讲解了杜登尼（Dudeney,1857—1930）是19世纪英国知名的谜题创作者，在今天大多数的谜题书上都有他的杰作，“蜘蛛和苍蝇”的问题是他最经典的谜题之一，这道题曾难倒了不少数学家。大家听我说完之后，很多同学那不服输的“牛”劲上来了，他们都积极参与讨论，他们学习数学的热情高涨起来了。最后我借助于本道题，将《直棱柱的表面展开图》这节课研讨完成。最后大家共同得出：本题本质上是数学中求空间图形表面上两点间的最短距离。对于此类问题首先我们的思路是设法把它转化为我们熟悉的求平面上两点间的距离。其次是如何利用数学数学方法—转化方法将长方体的表面展开为平面图形，但要注意可以有几种不同的展开方式，这是正确解答本题的关键.第三步简单，利用我们熟悉的工具解决该平面问题即可。一道历史数学名题，就在“乐中学，学中悟”得到最后答案。
二、多媒体让课堂更直观
我在讲解三视图时，采用了多媒体教学法，收到良好的课堂效果。
首先让学生欣赏苏轼《题西林壁》；然后欣赏飞机、轿车的三视图图片．最后导入本节课的问题：空间几何体的三视图．
“横看成岭侧看成峰”，这说明从不同的角度看同一物体视觉的效果可能不同，要比较真实反映出物体，我们可从多角度观看物体，这样引入生活情境激发学生的学习欲望，自然引入新课，同时与其它学科相联系，拓宽学生思维，发展他们联想、类比能力。
这样做，一方面使数学不再是一门单调枯燥，缺乏直观印象的高度抽象的学科，通过提供生动活泼的直观演示，让学生多角度，快节奏地去认识教学内容，达到事半功倍的教学效果 ； 另一方面计算机所特有的，对数学活动过程的展示，可以使学生体验到应该从多角度观看物体的思想，培养学生的数学创新意识。
三、合作交流让课堂更活跃。皮亚杰认为：“思维是从动作开始的，切断了动作和思维之间的联系，思维就得不到发展。”心理学研究告诉我们，中学生的思维正处在具体形象思维向抽象思维、逻辑思维发展的过渡阶段，他们的思维仍以具体形象思维为主要形式，他们的抽象思维需要在感性材料的支持下才能进行，因此初中数学教育必须重视培养学生动手、动脑、动口的良好习惯，使学生通过自主探究，合作交流来获取新知。
如讲到与平行四边行有关的中点四边形时，我设计了这样一道题目：依次连接菱形或矩形四边的中点能得到一个什么图形？先猜一猜，再证明.然后我用计算机来演示一个形状不断变化的四边形 , 让学生观察它们四条边中点的连线组成一个什么样的特殊四边形 , 在学生完成猜想和证明过程后 , 我们进而可提出如下问题 :” 要使顺次连接四条边的中点所得的四边形是菱形 , 那么对原来的四边形应有哪些新的要求 ? 如果要使所得的四边形是正方形 , 还需要有什么新的要求 ?” 通过这些改造 , 常规题便具有了“开放题 ” 的形式 , 例题的功能也可更充分地发挥。这种操作能激起学生的好奇心，极大的调动了学生参与活动的积极性，学生通过操作发现：连接菱形四边中点所构成的四边形好像是矩形；连接矩形四边中点所构成的四边形好像是菱形；然后小组讨论并证明，进而发现规律；这种操作促使学生手脑并用，创新思维得到了很好的开发。
四、手抄报让课堂更美丽 我经常让学生办手抄报，每一期我都要把一些精彩的手抄报张贴在教室的墙上，因此每一期手抄报，同学们都积极的动脑筋，让自己的手抄报更加别出心裁。有一个学生的作品我印象非常深刻，他创作了一幅漫画内容：体现了“四边形的不稳定性”。正方形说：“瞧我，多正啊。”平行四边形则轻蔑地说：“再‘正’也经不起拉啊。”我认为办手抄不仅能培养学生整理能力，也是学生互相学习、互相促进的有效方法。数学手抄报让每一个学生都有了展现自己的机会，而正是这种展现自己的机会，让学生体验到了成功的喜悦。同时，创编数学手抄报活动，巩固、深化了学生在课堂上所学的数学知识，丰富了学生的课外相关知识，开阔了其数学视野，提高了学生的数学学习效率，提高了学生的数学综合素质。
课堂活动的开展对于教学效率的提高有着重要的意义。教师在课堂教学中，要精心设计教学方案，仔细研究教材，充分利用各种教学资源，开展丰富多彩的课堂活动，提高学生的学习热情，引导学生掌握正确的学习方式，从而有效地提高学习效果。
