我的人生规划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我谈我的人生规划”。
我的人生规划
经过十二年的初等教育的学习，我在去年（2013年）踏入了高等教育的大门。来到海事大学后，很多条件确实不如重点大学，诸如学校的地理位置偏僻，师资力量薄弱，学生质量低，学习氛围差等不利因素。但我们不应妄自菲薄，再好的学校也有人渣，再差的学校也有人才。我是有明确方向的人，我的方向深受日本明治维新（明治維新めいじいしん）的影响。
读了《明治维新》这本书，看了日本NHK电视台拍摄的纪录片《日本如何走向强国之路的》。我被日本的强国历程深深震撼了。从1853年黑船来航------惊醒太平梦，到1868年明治维新，日本仅用了十五年，便抛弃了二百多年的闭关锁国政策，转而全面西化，提倡文明开化，开始了轰轰烈烈，波澜壮阔的资产阶级自上而下的改良运动。1894年（明治二十六年）全歼大清国北洋水师，1905年（明治三十八年）全歼沙皇俄国太平洋特混舰队，成为唯一一个能与西方分庭抗礼的东洋国家，黄种人第一次打败白种人，打破黄祸论，日本变身成为现代国家。现在，日本是资本主义世界第二大经济强国。日本的产品，思想，触角遍及全世界，向世界证明了日本人明治维新的成功！
日本的强大总结下来有三点：
1：教育の重視
2：文化の独立
3：人才の活用
明治时期所诞生的人才是最让日本人自豪的，也是最令我震撼的。下面列举四位：
1：福沢諭吉（ふくざわゆきち）：日本近代著名启蒙思想家，明治维新时期杰出教育家，庆应义塾创始人。著名的“脱亚入欧论”的提出人。日本教育之父
2：伊藤博文（いとうひろぶみ）：日本近代杰出政治家，日本首个内阁首相，任内发动甲午中日战争，使日本成为东亚头号强国。日本宪法之父 3：渋沢栄一（しぶざわいいち）：日本企业界传奇人物，一生创办五百多家企业，遍布银行，保险，矿山，铁路，机械，印刷，化工等。日本企业之父
4：西周（にしあまね）：西周是第一个将西方哲学系统的介绍到日本的人，日本哲学之父
明治维新时代像这样的杰出人才还有很多，我就仅列举四个说明问题。
人才！人才！人才！
国家未来的发展和强盛离不开人才！一个人才用多少钱也买不到！我的人生方向就是在将来能够成为为国家贡献出自己的一份力量的人才。
我国现在努力将上海建设成为国际航运中心，我国正从航运大国走向航运强国，亟需复合型的有远见的肯为国家贡献的人才。我当代大学生站在历史的潮头，责无旁贷，理应承担起我们中国名族伟大复兴的重担！
梁启超在他那篇著名的文章《少年中国说》中写道：“梁启超曰：造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业也。制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。”又说：“使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之中国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”
胡适曾说过：“争取你们个人的自由便是争取国家的自由，争取你们个人的财富，便是争取国家的富强。一个自由富强的国家不是由一群奴才可以建立起来的！”
毛泽东说过：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点中的太阳，希望寄托在你们身上。” 关于人才，尤其是青年人才的重要性，以上诸位已经叙述的很清楚了，我不在赘述。
反观我国当代之大学生，离梁任公，胡适之，毛润之所提之要求如霄壤之别。大学生不用考虑经济问题，毕业问题。有各种各样的诱惑存在于我们身边。且大学生干部，各种社团，评奖评优有诸多社会性，导致学生产生想走捷径的错误思想，而脑袋瓜子里全是浆糊，毫无思想，知识，思考！确使吾扼腕痛心也。殊不知，求人不如求己，真正帮到自己的是自己脑子里的知识和肚子里的墨水。当然情商也特别重要！
关于人生规划，我不愿提出空洞洞的目标。提出我在某某岁，想干某某事，做到了某某职位。
与其说我写的是“我的人生规划”，不如说我写的是“我的人生方向”，望老师能够理解我的思想。只要抓住追求卓越的人生方向，不畏艰难险阻，定可成为杰出人才！定可成为建设吾新中国之杰出人才！
最后引用饮冰室主人的一句话：“美哉我少年中国，与天不老。壮哉我中国少年，与国无疆。”
