对前高校计算机教学工作的几点建议(精)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高校教育教学管理工作”。
对前高校计算机教学工作的几点建议 云南林业职业技术学院.林业信息工程系 许晓玲（0871-6597693）一：坚持学生的可持续发展教育
要坚决杜绝产品教育，防止上上手快替代可持续发展，不能简单片面的认为，在高职教育阶段学习的程序设计类语言越多就越能胜任未来的工作。调查往届毕业生就业岗位分布情况，学生在未来工作中对具体技能的需求千差万别，可能从事程序开发，也可能从事软件测试，或者从事系统维护管理，即使从事程序设计类工作，具体需要的开发平台也是多种多样，或者随着开发的项目不同而采用不同的开发平台，同时，随着计算机技术的高速发展，程序开发平台的升级更新日新月异，但任何学生都不可能在技术革新的时候重新回到学校再学习。因而，建议采取只安排一门程序设计语言课程，加大讲课和上机的学时数，也就是精讲精练，通过对这门语言和开发平台透彻的讲解，系统的学习，充足的上机操作和练习，使学生最后对程序设计的方法，面向对象的思路和编程解决问题的角度，甚至于编程的技巧、风格和习惯都具备很好的功底，而对其他高级语言，例如Jav a，VB，VC++，Delphi,PB,VB.NET 等，可以采取指定选修课的方式，也就是要求学生必须从若干门程序设计类课程中选择一门或两门，不仅解决了作为选修课学生思想上的惰性，导致教学质量下滑的局面，而且也尊重了学生学习的兴趣。二：加大学生的实习实践教育
一方面建议学生广泛关注、积极投入到实习职位的应聘竞争中，及早开始自身的职业规划，只有通过自身努力获得的机会，才会在实习中珍惜每一次的学习机会；另一方面，建议学校可以请企业的技术总监、项目经理等本行业专家作为学校的客座教授，以选修或讲座的形式把工作一线的经验，新技术的应用等及时传授给学生，以弥补理论教学和实践应用相互脱钩的现状，他们也可以参加到学生毕业设计的开题和答辩的过程中，提高学生毕业设计项目的实际利用价值，同时，解决学生完全在校外完成毕业设计课题所导致的质量下滑，工作量和难度不足的问题。生
产实习和社会实践是贯彻教育与生产劳动相结合的方针，促进学生德、智、体全面发展的重要教学环节，在任何情况下都必须坚持。在市场经济发育过程中，由于利益机制的变化，实践教学和基地建设遇到一定的困难。解决这
些问题，一方面要使教育进一步面向社会，在服务于社会的同时争取社会的支持合作；另一方面，要重视校内基地的建设，充分利用校办产业为教学服务，使之成为实现教学、生产、科研三结合的重要基地。无论校外或校内的社会实践活动，都要坚持把育人作为根本目的，加强对学生的思想教育，认真执行教学计划，不断改进教学效果。
三：加大骨干教师的建设工作
稳定骨干教师队伍，培养跨世纪的科研和教学带头人，建设教学梯队，是高等学校一项具有战略性的紧迫任务。对于骨干教师和教学成绩突出的青年教师，应采取必要的政策倾斜措施，为他们创造较好的工作和生活条件；同时要加强思想工作，提倡奉献精神，增强学校的凝聚力，培养尊师重教的良好风气。
