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红城中国梦
沙窝中心校 匡云霞
记得大二时,当时第一次看《放牛班的春天》这部电影,这部因为喜悦而让人泪流满面的电影,让我萌生了一种要去当一名教师的冲动,影片展示了教师用爱与音乐唤起了孩子们的纯真天性,用音乐给这群孩子带来了春天般的感觉。每一位孩子都渴望在自己的人生路上遇到这样一位老师,这样一位给自己最多帮助的人。我也希望自己能成为孩子们的这样一位老师,梦想有一天我会站在三尺讲台上,耕耘心田、播种希望、收获幸福。
三年前,我离开了大学校园,回到了这座我熟悉的小县城,到一个小镇的小学任教,当时我就暗下决心在这片小小的净土上大干一番,当我真正的站在这个人生舞台的时候。我才发现我的梦想在现实中并不是一帆风顺的。
老师的艰辛与压力常常让我无法释怀。我所在的学校是镇上的中心校,班级容量很大,对于刚登上讲台的我,脸上还有少许的稚气,心气更是比天还高,总希望把自己所任教的班级做到最好。班上总是有许多同学的成绩上不去,我不管有多忙多辛苦还是坚持每天给那些“贫困户”“补充营养。”班上有谁不舒服了,我总是关心的问寒问暖,给他们打来热水让他们感觉到我作为一个老师带来的爱。每天晚上为了把第二天的课备充分了,我经常会睡得很晚,为了班里的学生,我几乎把所有的时间都花费在学生身上。可是就这样,班里总有部分学生每天都会弄出一些新花样来扰乱班级,开学还不到一个月,我就被
班里的学生搅和的一塌糊涂,没了头绪。和刚走进校园时那份狂喜与自信相比,心里多了很多的无奈和作为一名教师的忧伤。
身处教师这个岗位,伴随在身边的更多的是孤独和寂寞。白天,校园到处是学生和老师的身影,虽然忙碌些,还是比较充实的。一到夜晚,校园里冷冷清清,到处都是黑漆漆的,作为一个胆小的女孩,一到夜晚都不敢出门,除了在宿舍看会书,我没有其他的业余生活。经常有大学同学打来电话,诉说着他们在大城市里灯红酒绿的生活,丰富的工作经历,丰厚的薪酬待遇。在那寂寞的时刻,油然而生的只有伤感。我感觉自己只有平凡,只有寂寞,没有灿烂,没有辉煌。
在那些偶尔会彷徨、失落的时刻,学校的教导主任李主任以他阳光般的话语,使我深深体会到教师职业的纯洁和高尚。我时常想,像他那样学识渊博的老师,肯放下骄傲,俯首甘为孺子牛。而像我这样刚刚走出学堂的年轻教师就惧怕今天,耐不住寂寞,惧怕无私的教书能否得到名利回报。殊不知,教师是能用独特的魅力去影响一个学生未来的人。
曾在《读者》上看过这样一段话:我不能成为诗人,但是我可以培养诗人;我不能成为歌手,我可以培养出歌手;我不能成为科学家,但是我可以培养出科学家……因为我是教师,我的手中孕育着无限未来的希望。我的价值在学生身上体现,我的青春和梦想在学生身上灿烂。看到这段话,我的心深深的被打动了。原来,教师是这样一种职业,这么崇高,这么富有诗意。
皇天不负有心人,在学校同事的指点和自己不断地努力下,我终
于用自己的教学方法征服了学生,用我无微不至的爱感化了学生。我也真切的看到了在不远的将来,我也是由播种、耕耘到收获的光荣的人民教师。在耕耘中,我也更加清楚的认识到,我的梦想就是为孩子们播种梦想收获希望!或许,现在我所给与孩子们的知识,并不能成就他们将来的人生,但是希望我的奉献,使孩子们在自己的人生路上多一份梦想,多一份希望。也许我的爱和智慧还不能让孩子们的梦中铺满阳光,但我会努力,我会用信心点亮孩子们梦想,让他们信心满满的走进自己的梦想。
什么是中国梦?习总书记说:“我以为实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦!国有国梦,国人亦有梦。在大千世界芸芸众生中,一个小小的我,同时希望自己在平凡的岗位上铸就不一样的人生,成就不一样的梦想。希望在不久的将来,我们老师对待这个职业的时候不要怨言四起,学生们谈到学校时不要躲而避之。作为老师,能豪情万丈,自信满满的站在讲台上,学生们能积极参与课堂和老师快乐的讨论。课堂能够真正的变成老师们实现人生理想和学生们走向梦想的地方。同时希望自己在这个平凡的岗位上铸就不一样的人生,成就不一样的梦想。