安全教育：走丢了怎么办由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“走丢了怎么办安全教案”。
周四下午4月21日安全教育执教者：瞿放芳
安全教育：走丢了怎么办
活动目标：
1．运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法。
2．大胆的表述自己的想法，萌发关心他人的情感。
重点：帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法。
难点：培养幼儿关心他人的情感。
材料创设：走丢图片3张
活动过程：
一、感知经验：
1．师：有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。
2．出示马路图（十字路口）
情境：XX小朋友走丢了，他现在哪里？接下来怎么办呢？我们一起帮助他。
指导：
（1）引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感
（2）鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点
小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。（协管也行）
二、讲述经验：
1．出示小区图
2．小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。
三、提升经验：
1．出示超市图
2．请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。
3．阅读绘本：汤姆走丢了
提问：汤姆是怎么做的。
总结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。
四、延伸：
走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢？（幼儿自由讲述）
反思：在孩子们讨论走丢、火灾、地震或其他问题时，每每孩子们总是讲的头头是道。可是对于幼儿园的孩子们来说，如何提高其自身的安全意识与自我保护意识仍是头痛的问题。当真实的遇到问题，成年人与幼儿都会紧张，会害怕。设身处地为汤姆想想办法，孩子们关心的思考与建议引人深思。
作为幼儿教师，任何一个人，在孩子的安全问题上同样有心理压力，如果孩子们在幼儿园平安的度过一天，我们也会感到松了一口气。主题活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让孩子们树立安全意识，保证幼儿的安全和健康，因为这不仅关系到幼儿的安全和健康，也关系到每个家庭的幸福和快乐。
