做学生喜欢,家长满意的老师由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“做学生满意的老师”。
做“学生喜欢，家长满意”的老师
日照经济开发区 桂林路小学 费立艳
有人说：教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，是无私奉献的红烛，是吐尽银丝的春蚕……教师享有如此多的赞誉。也有人说：教师这个职业是单调的、乏味的，清贫的,每天每天面对吵吵闹闹的孩子，上课、备课，直线型的工作轨迹永远一成不变，你无法天天坐在优雅的西餐厅喝早茶，不能穿着流行色彩让心灵纵情放飞，这种说法似乎也不无道理。对于我来说，作为一名普通的教师，有这简单的快乐和别人难以体会的幸福。
当走上讲台的那一刻，我的愿望就是做一名称职的、学生喜欢的老师。什么样的老师才会令学生喜欢呢？答案应该有很多种。记忆中，我也有许多喜欢的老师。小学时，我喜欢语文老师，她漂亮，温和，曾经带着我们一帮孩子去城里买书；初中时，我喜欢数学老师，他智慧，幽默，脑子里有无数道等待我们去解答的数学题；高中时，我喜欢化学老师，他严肃，活泼，让我明白有时候痛哭一场也是一件好事；大学时，我喜欢植物生理学老师，小个子，总是那么笑呵呵，没有大学老师的那种神秘感。我喜欢他们，感激他们，敬重他们，这种记忆或许终生难忘，我知道了，唯有充满“爱与责任”的教育，才能拉近与学生的距离，让学生喜欢，让家长满意。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。” 爱，能温暖人的心灵；爱，能鼓励人一直朝前迈进。作为一名教师，我们面临的是一群天真无邪，渴求知识，有着五彩斑斓梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。
作为一名教师，首先要热爱本职工作，热爱教育事业。只有热爱才能安心，安了心才会用心和专心，才会提高自己执著追求事业的责任心，进而尽心尽力地做教书育人的工作，为了给学生解答一个疑难将尽其所能去做。教师的职业价值在于奉献和付出，在于通过教书育人的实践去体现对事业的忠诚，对社会和学生的责任意识
爱学生就必须严格要求学生。俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之惰”。严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。我们班的小班长是一位德智体全面发展的好学生，组织管理能力很强，尤其是他天生有一副好嗓子，纯净的同音。可是有时会管不住自己，或许是仗着我对他的宠爱吧，总惹些小麻烦，经常有同学在我面前告状。开始时，我都是单独找他谈话，顾及到他作为班长的尊严，可是他却一点也没有改变。后来我索性改变了策略，当着同学的面处理他的小错误，表明自己一视同仁的态度，不管是谁，犯了错误都要承担责任，老师是不会包庇的。经过几次后，他就知道了班长、优秀学生的光环不能成为他的保护伞，每一位学生都是平等的，都要严格的执行班级的管理规定。
爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志强加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，切勿伤害学生的自尊心和自信心。对学生多一些鼓励，少一些训斥；多一份肯定，少一份否定；多一点表扬，少一点批评。对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。
爱学生还要善于发现学生的闪光点。“闪光点”即优点、长处。任何一个学生都有自己的优点，长处，教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点有用武之地，使学生的自尊心、上进心得到承认和强化，从而激起学习的斗志，鼓足前进的勇气。只要细心观察，最终都会淘尽黄沙始得金。班里有一个女生，特别乖巧，性格有些内向，给人一种弱弱的感觉，但是她能说一口流利普通话，不知道为什么其他学生都孤立啊，每当她说话时总会招来一阵唏嘘声，她都不敢在班里大声说话，我也做了一些工作，但是收效不大。学校举行小小朗诵家比赛，她也报名了，当然其他同学看到她报名比赛，都是不屑一顾的表情。我私下找到她，跟她说：老师相信你有实力取得好成绩，这次你要好好准备，让其他同学看到你的实力，老师会帮你辅导的。后来的比赛中，她用自己标准的普通话，生动的表演赢得了评委老师的认同，获得去市里比赛的资格。我想这是一个为其树立信心的绝好机会，于是在班里大肆表扬了她，让她教大家说普通话。看着兴奋的目光和红扑扑的笑脸，我知道，以后她会更加自信。对学生除了所给予的爱以外，还应有一份责任感。如果说这一切都是源于爱的话，那么更确切地说是基于一份深深的责任。我 们说爱与责任是师德的灵魂，其实责任也是一种爱，正如歌德所说的那样：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。
总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。对孩子多一份爱吧，因为在给予的同时会多一份收获；对孩子多一份责任感吧，因为只有这样才不会愧对教师的这个称号。
