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教师岗位评定考核方案
2006年9月1日起执行
为科学、准确、合理、公平的评价教师履行职责情况、工作水平和教育教学成果，保证岗位责任责制度落到实处，达到鼓励先进，督促落后，共同提高的目的，最终实现教育教学质量的全面提升和教师师德建设的提高以及自身专业快速成长。根据市、区教育主管部门的有关要求，结合我校教育管理实际情况，特制定《新兴县惠能中学教师岗位评定考核方案》。具体内容如下：
一、指导思想
坚定不移的贯彻国家制定的教育方针，全面推进素质教育，落实新课程改革的各项要求；坚持以人的发展为出发点，科学、规范、合理的制定教师岗位考核评价制度，促进教师的师德水平和业务能力的大幅提高；坚持实事求是的客观评价原则，既注重评价结果，更注重考核过程；坚持以提高教育教学质量为核心，规范教师教育行为，办人民满意的学校。
二、考核评价内容、方法
考核评价内容包括德、勤、能、绩等四个大方面。具体为教师的思想品德、工作情况、能力、工作效果等5项A级指标，10项B级指标和26项C指标。
每个指标的考评等级分为优、良、中、差四等，单项指标的得分分别为10、8、6、3分，单项指标得分乘该指标的权重即为该指标的实际得分。
考核工作要与思想教育相结合，使被考核者明确考核评价的目的、意义与作用，自觉参与考核评价，使考核评价的过程变成自我总结、鼓励和提高的过程。
三、考核时间：
每学期期中或期末进行一次。综合评定结果一般以个别通知方式告诉教师本人
xx县hn中学教师岗位评定量化考核表 ___________学年度________学期
姓名：学科：年级：得分：
