三年级科学试卷分析由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“科学试卷分析”。
2017-2018学年度第二学期三年级科学期末考试试卷分析
一、试题（试卷）分析
试题共分为五种题型：填空题、判断题、选择题、简答题、实验并解答。题量合适，重点突出，难易比例适中，覆盖面广，主要考查了学生对于基础知识的掌握情况，但也有一定难度，适合于不同层次的学生，符合三年级学生的年龄和认知特点。试题检测内容全面、到位。涵盖了教材中的重点和难点。
二、考试结果
1、填空题失分较多。说明学生对基础知识的掌握不扎实，记忆不准确，而且存在较多的错别字。从答题上可以看出，学生在心里上缺乏对科学的重视，上课时往往只看到了实验带来的乐趣，却忽视了实验背后对概念的理解和技能掌握。因此，在以后的教学中，除了引导学生动手实验外，要强化知识方面的记忆和操作技能的整合，同时，对于关键字应强化书写记忆，避免出现错别字。
2、判断题和选择题，这两部分学生做的一般。判断题失分的原因主要在于学生没有认真审题，马马虎虎，概念的区分存在混淆。选择题方面大部分学生都答的不错，但仍有个别学生因对概念理解不深刻而造成失分。所以，在以后的教学中要适当增加学生的做题量，对容易混淆的知识进行强化。
3、实验题考察了学生对磁的理解，学生对不会表达。
4、简答题涉及电和通信两个部分，主要考察了学生的分析理解和实际操作能力。学生对它们有了一定的了解和认识，大概意思明白，但做题时表达不完整、不准确，表现在试卷填空上是漏洞百出，这也是记忆没有得到强化的缘故。因此，在以后的教学中，要以学生为主体，让所有学生都有参与实验的机会，增强它们的动手能力，并通过复习回忆等形式帮助学生理解掌握所学知识。
三、今后教学工作的思考: 1．在以后教学的过程中，要抓好基础知识与技能的培养与习得。在教学中，一定要一课一得，将课中的知识点进行强化，逐一过关。另外，还要多进行课外的拓展学习，进行相关联的引申，便于把教学搞活。
2．重视科学概念的教学。利用概念图让学生建立科学概念之间的联系性，提高科学概念的理解力。3．优化教材，用教材教，加强方法指导。加强“科学与生活联系”指导，给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。
4．寻求优化课堂教学的方法与策略，提高学生学习兴趣水平。
经过这次考试，通过试题分析和答题分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。在以后的教学工作中，需要转变教学观念，扬长避短，严格要求学生，争取在下学期教学工作中通过努力提高教学质量。
