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浅谈如何提高学生的听说能力
在初中英语教学实际情况中，存在忽视教学大纲要求，自觉和不自觉的采用传统的注重译写和语法教学的方法和课堂结构，忽略了听说训练，因而不能充分达到教学大纲规定的初中英语教学目的。对此，根据自己的学习体会和从事初中英语教学的实践，就如何转变思想观念、严格执行大纲要求、谈谈自己的认识和做法，一、对听说领先法的理解和认识
笔者认为，学习外语，首先应重视听的训练，能够听懂，才能带动读说译写的能力跟上，在听懂会说的基础上，才可能使英语学习有快速提高的效果。因此，实行听说领先法教学是实现中学英语教学大纲听说教学要求的保证。
二、提高学生听说能力的有效途径
1、要切实抓好起始阶段的英语教学，培养学生良好的听说习惯。
2、坚持课前三分钟讲英语。
3、课文教学坚持听说领先法。
4、建立课内外活动小组，加强语言实践。
三、发挥教师主导作用，调动学生的积极性。
教学是教师的教和学生的学，组成的双边活动，教师的教对学生的学来说居于主导地位。教师的主导作用和学生的主体作用是相辅相成的，两者不能偏废。
实践证明，听说领先这一做法使学生的英语水平有很大的提高，不仅从学生的译写表现出来，而且学生的读说能力也有所提高，学生可以自由的用英语谈论交流，改变了以前的中国式口语状态，对学生有很大的帮助。
