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初中生物见习报告
一．见习目的1.通过此次见习，将理论与实践相结合，加深对教师技能的理解和认识。2.接触和了解中学的新课程改革的教学实况，见识新课改的课堂教学。3.听课能力的实际锻炼和听课记录技巧的实践。
二．见习概况
1.见习学校：黄遵宪纪念中学 2.见习年级：初二
3.见习内容：八年级生物下册，第八单元第三节 生态系统的稳定性 4.见习形式：听课 5.指导老师：刁俊明 6.见习时间:2012-4-28
三：教学基本情况
四：教学评价：（量化表）
五：见习心得 2012年4月28日，这一天，我们在刁俊明老师的带领下，来到了梅州黄遵宪纪念中学进行我们这学期的《中学生物教学论》的见习活动——听课。
“听课”，这个词对我们说并不陌生。在我们十几年的在校学习生涯期间，我们经历的听课次数大概连我们自己都数不清了。对于我而言，每年的都有不少公开课，很多老师都会来听课、评估和借鉴，一起交流老师之间的教学经验和教学方法，目的是让教师间相互学习，取长补短，共同进步，完善自身的教学技能，提高教学水平。这样才能提高学生的学习热情，增强学生的学习兴趣，使他们能够更好，更容易的掌握该了解的学习知识内容。而此次见习，我将改变身份，不再是坐在教室里当学生，而是以听课者的身份去听课。
这次的听课见习，对我们来说意义很大。这一天，我们分两批来到黄遵宪纪念中学，这次我们要听的是初二的一个班的生物课。同学们提前来到他们学校的大礼堂等待。等我们到他们教室时，他们都很热情的给我们搬椅子坐。在来之前，刁俊明老师就曾跟我们讲过黄遵宪中学的生物课堂实施的是新课堂教学，直到听完课后，我才知道什么事新课堂教学，什么叫以学生为主。以下是我听课之后的一些感受：
（一）对听课技巧的感悟
听课是见习最主要的活动之一，听课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的提高教师技能的方法和手段。此次见习我是这样听课的：
1.准备工作
要想听课真正学点东西，就必须做一个听课的有心人。要有心，听课就要做点准备工作。打算听谁的课，应该事先了解他教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点；同时自己设想一下，假如让我教这样的课文，准备怎样去教，以便听课时有个对比。如果听课不做准备，匆忙走进教室，懵立懵懂地听，不理解教学者的意图，不熟悉教材，就不会有较大的收获。
2.观察和记录
见习教师在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。看教师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参与的情绪，学习的习惯。但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学过程，也记下自己的主观感受和零星评析。一是积累宝贵的经验，更有利于灵活应用到自己未来的工作中。
3.听课后要思考和整理
在听完其他教师的讲课后，最好自己能思考一下，在分析总结他人课时要注意比较，研究，取长补短。每个教师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的教师会有不同的教法。听课的老师就要善于进行比较，研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处，并结合自己的教学实际，吸收他人有益经验，提高自己。此次见习我充分抓住了这一点，摸清刘老师的教学风格及学生的听课习惯，才使得我后来的讲课与学生们无障碍的交流和活跃的课堂气氛。
（二）.对课堂教学的感受
此次的听课见习，我对新课改后的课堂教学有很深的感触，新课改的目标之一是要培养学生自主学习，合作学习和探究性学习的能力。而在此次的新课改课堂教学中，我觉得要达到这个目标真的有很大难度。下面是我的一些对新课程教学的见习体会：
有利的方面：
1.小组结构合理，面向全体学生。在这个课堂中，全班同学被分成6个小组，小组同学之间面对面，这样有利于同学之间的相互讨论与学习，为学生们之间的相互讨论学习提供了一个很好的平台。
2.学习目的明确，学生操守充分。老师在讲授新课前，先给予学习目标或预习提纲，让同学们带着问题和明确的目标去学习课文，在课上，对预习内容进行检测，这样的所收获的效果将是事半功倍。在课上，老师对学生要做到精讲多练，让同学们有时间在课上操练，遇到问题可当堂提出当堂解决。
3.学生组织学习，老师辅助教学。最让我印象深刻的是学生当堂组织带领同学们学习，而老师只是在旁协助，完全把课堂交给学生。这样可以锻炼学生们的课堂组织能力，自学能力，合作学习能力和探究性学习的能力。还有学生的表达能力、口才和胆量。不足的方面：
(1)听课时，学生的精力不够集中，有些同学的思维活动不起来，很被动；
（2）给学生整理问题的时间较少，很多学生整理不完，课下没时间整理，所以实际上听课效果很差；
（3）纪律比较难控制，教学过程比较难掌控。
（4）可能出现两极分化，学习好的同学成绩更好，学习不好的同学，成绩更差了
虽然有利有弊，但我相信只要控制的好，利还是大于弊的。教学永远是一门遗憾的艺术，我们只能在追求完美，但无法达到最完美。这次听课学习，我收获了很多东西，对于自己以后的教学会有很大的帮助。通过此次见习，我明白了当一名老师的不易，在今后的学习中，我会更认真听老师讲课，学习他们教育方法。
