教育叙事：每一朵小花都会开放由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高中政治教师教育叙事”。
每一朵小花都会开放
——教学叙事案例
上人教版三年级下册公开课《来自社会的爱》，我思考这个课题范围很大该怎么上？想想从前的教法，课题上总是少数学生发言，多数孩子只是课堂上的听众。如何才能让所有的孩子动起来？经过再三考虑，我决定针对‚社会的爱有哪些？‛组织孩子们进行一次社会小调查。我把这个想法告诉给了学生，教室里立刻沸腾了。孩子们兴奋，激动，有几个禁不住手舞足蹈起来！
当我告诉他们这次调查活动由他们自己主持、所有的同学都是小记者时，自己围绕课题拟定调查对象和所提问题。‚哪些同学愿意来尝试一下小记者的滋味？‛我微笑着问。孩子们窃窃私语，你看看我，我看看你，谁也不敢举手。我知道他们从来没有参与过这样的活动，心里难免会有所顾虑。于是，我用鼓励的语气说：‚鲁迅先生曾称赞‘敢于第一个吃螃蟹的人是很可佩服的’，我相信我们班也一定会有这样的孩子！‛话音刚落，肖子尧就把手举得老高。接着，田思雨也举起了手。经过全班推荐，我最终挑了6个孩子当小记者。为了激发各组同学的参与意识和竞争意识，我宣布以小组为单位准备，组长全权负责。要求每个组在公开课要进行汇报调查结果。全员参与，集思广益。
调查活动开始了，学生们调查对象还真丰富，有调查老师的、有调查打扫卫生阿姨的、有调查油印室工作人员的…我把学生们带到他们想调查的对象处，仔细观察他们的表现，并用手机录制着他们表演的节目。一组肖子尧组仔细认真；二组田思雨组细心有礼貌；三组陈文雅组问题独特……一个个精彩的问题，孩子们是那么轻松，那么愉快。当下课的音乐声响起时，他们依然沉浸在快乐之中。课下，学生还利用课余时间对小区物业管理人员等调查，还拍摄了相关图片，学生们的热情，让我尤其感动。
公开课上，学生们根据自己调查的结果归纳汇报，效果出乎我的意外，真挚的语言、感人的话语，班主任老师、保安人员、打扫卫生等服务人员真实可见，阿克苏市博物馆、图书馆、文化宫等的照片，又很好启发了全班所有学生。
课堂上，我灵活安排了《爱在身边》讲诉学校初一（２）班严光梁同学事例；《特别的爱给特别的你》——希望工程苏明娟的故事；爱要大声说出来；请每位学生讲一句你理解的‚爱是…‛，最后，孩子们将自己手中的爱心卡贴到黑板上，或是传递到老师、同学手里四个环节内容，公开课达到了良好效果。
课后，学生围着我要拍照，还追问我：‚老师，我们表现的好吗？‛每一个学生都是一朵花，适时总会开放。
这节课的成功，让我反思：
一、相信学生。孩子的能力值得肯定，相信他们有积极参与的兴趣，相信他们有自我挑战的勇气，相信他们有自编自演的能力。因为充分相信，孩子们兴趣盎然、信心百倍。
二、解放学生。学生的解放首先源自于教师的解放。我把自己从传统的课堂教学中解放了出来，把课堂慷慨地还给了学生，让学生去讲，去演。因为彻底解放，孩子们学得轻松，玩得开心。
三、利用学生。在我眼里，每个孩子都是一座宝藏，要靠教师去挖掘，去利用。利用孩子们的表现欲、荣誉感，开展小组合作，发挥集体智慧。因为有效利用，节目精彩纷呈，孩子表现出众。
四、发展学生。发展学生是一切教育的出发点和终点。孩子们在自我组织和自编自演的过程中，能力得到了提升，情感得到了升华，身心愉快发展。
