小学六年级下册科学期中试卷分析_小学科学专项试卷分析

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小学六年级下册科学期中试卷分析

一.、总体情况

本次检测从分析的数据来看，成绩是可喜的。可以看出学生的知识积累和临场发挥水平是不错的，他们自身具有的知识结构合理，能够掌握科学课的教学任务，命题者匠心独运，试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学科学、爱科学的兴趣和信心。

二、整体成绩统计与分析

参加考试人数8人，平均分数83.5分，及格人数8人，及格率100％，优秀人数4人，优秀率50％。基本达到本次考试的预期目标。

三、具体情况分析

1、我会填空：全年级学生对基础知识掌握较好，大多数学生能够正确填空，仅有极少数学生有失分现象，错误原因是这些学生缺乏良好的学习习惯，对该掌握的知识不理解、不背诵，导致失分。

2、我会判断：多数学生均能够准确判断，部分学生审题不清，没有真正理解题意，就匆忙作答，导致失分。

3、我会选择：多数学生能准确作答，少数学生在做。

4、连线、填空题：平时进行了多次训练，学生掌握得也不错。

5、实验题：考试前几天刚复习过，学生做得准确率很高。

四、问题归类总结

教师在平时没有注意学生理解能力培养，再则是只是让学生掌握了理论性的知识，用事实去说话。

五、改进措施

1、教师要把实践能力的培养作为教学的重要目标，要为学生提供丰富的观察和实验材料，有效的指导学生“动手做”培养学生实践能力。让学生亲历、体验学习探究过程。

2、教师要加强《课标》的学习，将自主、合作、探究式学习的教学方式，让学生真正成为学习的主人，学会学习。

3、科学课教学在抓好基本知识、基本技能的同时，要更加关注对学生进行科学思维方式、科学精神、科学行为、生活方式、情感、态度、价值观的教育，促进学生的发展。