守望精神家园的太行人六年级导学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“守望精神家园的太行人”。
《守望精神家园的太行人——红旗渠精神当代传奇》 六年级导学案第一课时太行之梦----一个永不坠落的理想
林州市河顺镇黄家坡学区
【课标要求】理解本节的内容，体会文中的主人公的远大理想。【教学目标】
1、了解林州人艰苦创业的英雄事迹。
2、领会红旗渠是中华民族的脊梁。
3、掌握红旗渠精神和当代红旗渠精神的内涵。
【重点难点】
重点：当代红旗渠精神的内涵。
难点：二十世纪六十年代艰苦创业的条件与创业精神的关系。【预习检测】
1、《守望精神家园的太行人——红旗渠精神当代传奇》的作者是新华社社长＿＿＿。
2、林州时任市委书记是＿＿＿＿。
3、当年修建红旗渠时的县委书记是＿＿＿＿。
4、江泽民概述的红旗渠精神是＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿。
5、当代红旗渠精神是＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿。【引入新课】播放《誓叫山河换新装》歌曲。
【问题探究】阅读“太行之梦－－一个永不坠落的理想”一节。
1、杨贵勾画的蓝图是什么？
2、郑中华勾画的蓝图是什么？
3、摆在许存山面前的六难是什么？
4、许存山的蓝图是什么？
5、上世纪６０年代，＿＿＿，＿＿＿，解决了＿＿＿；上世纪８０年代，＿＿＿，＿＿＿，解决了＿＿＿；上世纪９０年代，＿＿＿，＿＿＿，实现着＿＿＿。
【拓展延伸】我们应该学习红旗渠的什么精神呢？
在师生共同讨论的基础上，教师归纳：①爱国主义精神。②自力更生难而不惧的精神，③艰苦创业富而不惑的精神，④团结协作自强不已的精神，⑤无私奉献奋斗不息的精神。
【目标检测】
1、要了解红旗渠的情况，必须查看下列哪个作品（）
A、纪录片《红旗渠》 B、红旗渠的儿女们 C、红旗渠故事 D、山碑
2、为林县人民解决水贵如油困境的好干部是（）A、郑中华 B、杨贵 C、毛万春
D、王春安
3、大打“珍爱生命线，重修红旗渠”三年大会战的领路人是（）A、郑中华 B、杨贵 C、毛万春
D、王春安
4．你能说出当代红旗渠精神的英雄模范人物有哪些品质值得我们学习?我们学生如何来学习他们那种崇高的品德呢？
5.要求学生从课文中找出这时出现的先进人物及其事迹，根据下表“对号入座”
铁姑娘
许存山 桃花嫂子
杨贵 林县县委书记
郑中华 林州市委书记
申兰英 大脑村支书
张福根 百姓福根
郭变花 【课堂小结】
《守望精神家园的太行人——红旗渠精神当代传奇》是民族精神的史诗，文章从大处着眼——从红旗渠精神、民族精神对当代社会昭示的高度，进行一次探寻、挖掘和呼唤；又于小处落笔——从当代一个个生动鲜活的红旗渠人事迹写起，小中见大塑造群像；既有史诗的辽阔，又具新闻的真实，对当代中国的伟大复兴，从精神层面上进行了一次阔大的追寻和准确的回答。文章中写的是我们身边人、身边事，我们能触摸甚至呼吸到这种精神的力量，感到它在我们每个人的血脉中流动。“难而不惧，富而不惑，自强不已，奋斗不息”——这就是我们的时代精神，无论我们将来多么富有、多么强大，都不应该丢弃。历史昭示未来，红旗渠精神已融入我们的血脉，无论前路有多少艰难险阻，我们都毫不畏惧，尽心尽职传递精神火把，永葆理想“蓝光”，让红旗渠精神永驻心房。
《守望精神家园的太行人——红旗渠精神当代传奇》 六年级导学案第二课时太行之气----一派正大沛然的气概
林州市河顺镇黄家坡学校 黄妍馨
【学习目标】
1、知识目标：红旗渠精神的基本内涵及其核心。
2、能力目标：能运用本讯知识分析历史和现实中弘扬红旗渠精神的一些具体事例，理解红旗渠精神的巨大作用，能理解生活中大力弘扬红旗渠精神的一些表现及其有关活动的意义。
3、情感目标：体会文中主人公的伟大气概
【重点难点】
重点：红旗渠精神的基本内涵族精神的重要意义。难点：体会“太行之气------一派正大沛然的气概”。【学习流程】
一、自主学习
学生自主阅读本政讯——《守望精神家园的太行人》，回答问题：
1、本政讯共讲了几个感人事迹？
2、红旗渠是在何时，在哪个书记的带领下修筑的？
二、合作探究
1、谈谈自己最受感动事迹。
2、林州人的脾气是什么？
3、红旗渠精神的力量作用表现在哪里？
三、学习小结
人工天河”红旗渠，是六七十年代林州人民发扬的“自力更生、艰苦创业、自强不息、开拓创新、团结协作、无私奉献”精神创造的一大奇迹。在今天，我们之所以倡导红旗渠精神，是因为红旗渠精神是中华民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现。
四、巩固练习
填空
1、太行山，富有传奇色彩的山峦，这里产生许多动人的远古神话：（）、（）、（）„„
2、那是1960年，（）带着大伙一头扎进茫茫太行，舍生忘死，苦干（）年，硬是在太行山腰凿开了一条长渠——红旗渠。
３、林州人的脾气又叫“红旗渠脾气”，特点有三：（）、（）、（）。其中，林州的钢铁大王（）是一个典型的具有“红旗渠脾气”的人。
４、在林州市委书记（）心里，红旗渠就是一条理想在流淌的渠。５、当代红旗渠精神就是：（）、（）、（）、（）。
五、拓展延伸
1.你打算如何做一个具有红旗渠精神的人。
守望精神家园的太行人——红旗渠精神当代传奇》 六年级导学案第三课时太行之力----一种滴水穿石的坚韧
林州市河顺镇黄家坡学校 黄妍馨
【学习目标】
1、知识目标：中华民族的韧性的具体体现。
2、能力目标：：能运用本框知识分析历史和现实中弘扬红旗渠精神的一些具体事例。
3、情感态度价值观目标：通过学习，增强对弘扬红旗渠精神的必要性和重要性的认识，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，为红旗渠精神的继承和发扬贡献自己的力量。
【重点难点】
重点：体会文中主人公的坚韧。
难点：体会“太行之力------一种滴水穿石的坚韧” 【知识链接】
“听起来是奇闻，讲起来时笑谈，任凭那扁担把脊背压弯，任凭那脚板把木屐磨穿。面对着王屋和太行，凭着是一身肝胆，讲起来那不是奇闻，贪起来不是笑谈，望望头上天外天，走走脚下一马平川，面对着满堂子孙，了却心中祈愿。行路难啊开路更难，所以后人为你感叹。”
这个故事体现了什么样的民族精神？ 【自主梳理】
1、红旗渠精神是林州人之魂（1）林州文化与红旗渠精神的关系。
（2）红旗渠精神的重要性：红旗渠精神，始终是维系林州人生活的，支撑林州人生存、发展的，推动林州人走向繁荣、强大的。
2、红旗渠精神的基本内涵：爱国主义不是抽象的，而是具体的。在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。
【合作探究】
1、围绕林州通迅一文，认真阅读教材，探究以下问题。（1）红旗渠精神的含义及其作用是什么？
（2）林州文化与红旗渠精神的关系是什么？
（3）红旗渠精神的力量表现在哪里？
【反思小结】
模仿前面学过的反思小结，学生自己归纳本课时的知识点。
【当堂检测】
1、“人工天河”红旗渠，是六七十年代林州人民发扬的“自力更生、艰苦创业、自强不息、开拓创新、团结协作、无私奉献”精神创造的一大奇迹。在今天，我们之所以倡导红旗渠精神，是因为红旗渠精神（）
A、是中国的传统文化
B、是公民的基本道德规范
C、是我们现阶段的共同理想
D、是中华民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现
《守望精神家园的太行人——红旗渠精神当代传奇》 六年级导学案第四课时太行之爱-----一首奉献当代的颂歌
林州市河顺镇黄家坡学校 黄妍馨 【学习目标】
1、知识目标：红旗渠精神的巨大作用。
2、能力目标：：能运用本框知识分析历史和现实中弘扬红旗渠精神的一些具体事例。
3、情感态度价值观目标：通过学习，增强对弘扬红旗渠精神的必要性和重要性的认识，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，为红旗渠精神的继承和发扬贡献自己的力量。
【重点难点】
重点：体会文中主人公为改变家乡落后面貌的奉献精神。难点：体会“太行之爱------一首奉献当代的颂歌。” 【知识链接】
李广元，林州的钢铁大王，是一个典型的具有“红旗渠脾气”的人。我们在凤宝特钢厂门口见到他，这是个表面看来温和，甚至有点腼腆的男人，和传说中的印象判若两人。一辈子没有离开钢铁，他把他的事业变成了最简单的口头禅－－干事。李广元喜欢干事，他喜欢在钢铁中干事。２６岁时，他干的事是接过了铁匠铺，那是个专门打造红旗渠所用工具的小铺面。少年的李广元就是在这里，目送着父辈们的背影，走向红旗渠的。但是，不甘于一辈子在铁匠铺打铁的李广元有一天提出搞汽车配件。村委会上举座哗然。李广元不慌不忙：“我领着干。成了，是咱村儿的；砸了，是
我的。现在，汽车配件已是林州的支柱产业之一，这一产业大部分起源于李广元当年不起眼的小小铁匠铺。外在的是羞涩，但钢铁，才是这个林州男人的真正性格！李广元终于干成了事，把一膛打铁的小火炉，变成了产钢的高炉。２００１年，曾经的铁匠铺开始发展钢铁产业，进而进军特钢及无缝钢管。目前，正在建设５０万吨油井管项目。水火相济，融于一身。谁也说不清这个温和的男人，心里藏了多大的一把火！他成为林州最大的利税大户，一年纳税过亿。他说，人不能只为钱活着，我生在太行山，长在太行山，红旗渠的精神已经长在我的骨头里。
【知识学习】我们的红旗渠精神（1）红旗渠精神的基本内涵
（2）红旗渠精神的核心
（3）红旗渠精神的时代特征
（4）弘扬和培育红旗渠精神的途径和意义
《守望精神家园的太行人——红旗渠精神当代传奇》 六年级导学案第五课时太行之魂-----一曲民族精神的咏叹 林州市河顺镇黄家坡学校 黄妍馨 【课标要求】讲述林州人艰苦创业的事迹。【教学目标】
1、了解林州人艰苦创业的英雄事迹。
2、领会红旗渠是中华民族的脊梁。
3、掌握红旗渠精神和当代红旗渠精神的内涵。【重点难点】
重点：体会文中的民族精神。
难点：体会“太行之魂------一曲民族精神的咏叹。” 【引入新课】：播放《劈开太行山》歌曲 【自主学习】
1、林县人为什么要修红旗渠？
2、两位书记分别是谁？
3、当代红旗渠精神是什么？
【拓展延伸】
作为当代的我们，又应该学习红旗渠的什么精神呢？
【目标检测】
1、要了解红旗渠的情况，必须查看下列哪个作品（）
A、纪录片《红旗渠》 B、红旗渠的儿女们 C、红旗渠故事 D、山碑
2、为林县人民解决水贵如油困境的好干部是（）A、郑中华 B、杨贵 C、毛万春
D、王春安
3、大打“珍爱生命线，重修红旗渠”三年大会战的领路人是（）A、郑中华 B、杨贵 C、毛万春
D、王春安
4．你能说出当代红旗渠精神的英雄模范人物有哪些品质值得我们学习?我们学生如何来学习他们那种崇高的品德呢？
【课堂小结】
《守望精神家园的太行人——红旗渠精神当代传奇》是民族精神的史诗。文章中写的是我们身边人、身边事，我们能触摸甚至呼吸到这种精神的力量，感到它在我们每个人的血脉中流动。“难而不惧，富而不惑，自强不已，奋斗不息”——这就是我们的时代精神，无论我们将来多么富有、多么强大，都不应该丢弃。红旗渠精神已融入我们的血脉，无论前路有多少艰难险阻，我们都毫不畏惧，尽心尽职传递精神火把，永葆理想“蓝光”，让红旗渠精神永驻心房。
