人教版小学六年级上册数学复习资料(很齐全很实用)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学六级数学复习一”。
小学六年级上册数学复习资料 第一单元：位置与方向
用数对表示位置 如：第三列第二行 表示为（3，2）。一般情况下表示为（列，行）
第二单元：分数乘法
1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。（如：57×4表示4个57是多少或57的4倍是多少。）
2、一个数乘分数的意义就是求这个数的几分之几是多少。（如：6×34表示6的34是多少；56×2525表示6的5是多少。）
3、分数乘法的计算法则：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。（能约分的先约分）
4、一个数乘以真分数，积小于这个数（如：5×12﹤5）；一个数乘以1，积等于这个数（如：445×1﹦5）；一个数乘以大于1的假分数，积大于这个数（如：3535×4﹥5）。
5、乘积是1的两个数互为倒数。1的倒数是1，0没有倒数。第三单元：分数除法
1、分数除法的意义与整数除法的意义相同，就是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。
2、分数除法的计算法则：被除数除以除数（0除外）等于被除数乘除数的倒数。
3、一个数除以真分数，商大于这个数（如：4÷12﹥4）；一个数除以大于
1的假分数，商小于这个数（如：3÷
3﹤3）。
24、两个数相除又叫做两个数的比。在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。
比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示。根据分数与除法的关系，两
个数的比也可以写成分数形式。（如：3:2也可以写成32，仍读作“3比2”）
5、比和除法、分数的关系：
比 前项 比号
后项 比值
除法 被除数 除号 除数 商
分数 分子 分数线 分母 分数值
6、比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。
7、“黄金比”（0.618:1）给人以一种优
美的视觉感受。许多建筑作品、艺术作品都是按“黄金比”来设计的。
第四单元：圆
1、圆：圆是由一条曲线围成的封闭的平面图形。
2、圆中心的一点叫圆心（用字母o表示）。
3、连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径（用字母r表示）。
4、通过圆心并且两端都在圆上的线段叫直径（用字母d表示）。
5、一个圆里有无数条半径，长度都相等。一个圆里有无数条直径，长度也都相等。
6、在同圆或等圆中，直径的长度是半
径的2倍。
7、圆是轴对称图形，每条直径所在的直线是圆的对称轴，圆有无数条对称轴。我们以前学过的对称图形中，长方
形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，等腰三角形有1条对称轴，等边三角形
有3条对称轴，等腰梯形有1条对称轴。
8、圆的周长和它的直径的比值叫做圆周率。圆的周长总等于它的直径的π倍，等于它的半径的2π倍。
圆的周长c=πd或 c=2πr 圆的面积s=πr29、环形面积＝π（R2－r2）外圆半径＝内圆半径＋1条环宽 外圆直径＝内圆直径＋2条环宽
10、跑道宽×2π=跑道间的差距
11、面积相等的长方形、正方形和圆，圆的周长最短，长方形的周长最长；周长相等的长方形、正方形和圆，圆面积最大，长方形面积最小。第五单元：百分数
1、百分数：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数，也叫百分率或百分比。百分数表示的是两个数的倍比关系，因此不带单位名称。
2、一般公式： 小麦的出粉率=
面粉的重量小麦的重量×100%
产品的合格率=
合格的产品数产品总数×
100%
职工的出勤率=
实际出勤人数应出勤人数×
100% 花生的出油率=
花生油的重量花生仁的重量×
100%
3、、纳税：税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。缴纳 达标率=达标学生人数×100%
学生总人数的税款叫应纳税额。
应纳税额与各种收入的比率叫做税率。
发芽率发芽种子数试验种子总数100%
4、在银行存款的方式有活期、整存整取、零存整取等。存入银行的钱叫做本
金；取款时银行多支付的钱叫做利息；出勤率出勤人数利息与本金的比值叫做利率。实有人数100%
利息：本金×利率×时间（国家规定，成活的棵数存款的利息要按5%的税率纳税。）
成活率种植总棵数100%
第六单元：统计
常用的统计图有：条形统计图、折线统合格率合格的数量生产总数量100%
计图、扇形统计图。
常用的统计表有：单式统计表、复式统投球的命中率＝投中的数量投球总数量×
计表。
条形统计图：可以清楚看出各部分数量100%
多少。折线统计图：不但可以清楚看出
各部分数量多少，利润率售价-进价（成本）而且可以看出各部分进价（成本）100%数量的增减变化情况。扇形统计图：更
清楚地了解各部分数量同总数之间的增长率增长的量关系。
原有量100%
分数百分数应用题
分数、百分数应用题的一般解题方法 利润售价-进价
一、解决
分数乘法
问题
大米的重量
1、求一个数的几分之几是多少？（单出米率＝稻谷重量×100%
位“1”已知）单位“1”×分率=分率（注意： 出粉率、出米率、出油率、所对应的量
发芽率、出勤率、成活率、合格率均不
2、求一个数比单位“1”多几分之几是大于100%。）
多少？（单位“1”已知）单位“1”×时间×速度=路程 工效×时（1+分率）=分率所对应的量 间=工作总量 单产量×
3、求一个数比单位“1”少几分之几是数量=总产量
多少？（单位“1”已知）单位“1”×路程÷速度=时间 工作总量（1-分率）=分率所对应的量 ÷工效=时间 总产量÷
二、解决分数除法问题
单产量=数量
1、已知一个数的几分之几是多少，求路程÷时间=速度 工作总量这个数？（单位“1”未知）数量÷数÷时间=工效 总产量÷量所对应的分率=单位“1”
数量=单产量
2、已知一个数比另一个数多几分之分，求这个数？（单位“1”未知）数量÷（1+分率）=单位“1”
3、已知一个数比另一个数少几分之分，求这个数？（单位“1”未知）数量÷（1－分率）=单位“1”
三、解决百分数问题
1、求百分率的问题：一个数是另一个数的百
分
之
几。
一个数另一个数×100%=百分率
2、求一个数比另一个数多（少）百分之几。
相差数÷单位“1”=多（少）百分之几 对应量÷单位“1”－1 或 1—对应量÷单位“1”
3、求一个数的百分之几是多少（单位“1”已知）单位“1”×百分率=分率所对应的量
已知一个数的百分之几是多少，求这个数。（单位“1”未知）数量÷数量所对应的百分率=单位“1”
4、求比一个数多（少）百分之几的数是多少
单位“1”×（1+百分率）=分率所对应的数量
5、已知比一个数多（少）百分之几的数是多少，求这个数。
数量÷（1+对应分率）=单位“1”
6、折扣问题 原价×折扣=现价
7、纳税问题 收入×税率=应纳税额
8、利息问题 本金×利率×时间=利息 利息×税率=利息税
利息—利息税=税后利息 本息=本金+税后利息
