观摩活动+反思《瓶子魔法师》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“瓶子活动反思”。
观摩活动教案
执教人：潘青娥 执教时间：2017、12 活动名称：美术《瓶子魔法师》 活动目标：
1、支持引导幼儿从主题活动中获得美的感受，抓住瓶子的主要特征 进行自由创作与表现。
2、在活动中，尝试用多种方式大胆表达表现自己的想法。
3、喜欢参加活动，在活动中获得愉悦与美感并初步体验合作的快乐。活动准备：剪纸工具、各种彩色的手工纸、蜡笔、瓶子、瓶盖、橡皮 泥等。活动过程：
1、情景导入课题
今天潘老师带来了神奇的魔法棒，只要一念咒语，再轻轻吹口气，就会施展魔力让瓶子大变身，你们想看看它有什么魔力吗？那就和我 一起念咒语：”魔棒！魔棒！给我力量，变！”配班教师播放幻灯片，瓶子欣赏视频进行展现。
2、幼儿欣赏、讨论
重点指导：教师引导幼儿说一说看到了哪些瓶子变身了？瓶子都变成了什么样？你最喜欢哪些瓶子？为什么？ 教师引导幼儿讨论如何用自己喜欢的美术方式进行创作。“想想谁还能当魔法师让瓶子神奇变身？大家分享一下”。
3、幼儿创作
请幼儿自由分组来选择制作的工具和材料，教师分组指导。教师重点指导：
1）小朋友选择自己喜欢的方式绘画、剪纸、瓶盖粘贴、泥工、立体制作等
2）教师根据幼儿的不同水平进行指导。
剪纸组：教师指导幼儿用剪纸方法剪出各种漂亮的花瓶进行立体花瓶的制作等。
绘画组：教师指导幼儿用线描画的方式装饰花瓶，注意色彩的搭配、线条的规律美。
瓶盖拼贴组、瓶子立体制作组：教师指导幼儿制作中充分利用辅助材料大胆创作。
4、交流评价作品
1）幼儿之间相互交流：先装饰完的幼儿将作品送到睡眠时的展板上，并将自己的作品讲给小朋友听。
2）自我推荐作品进行分享交流。谁来给小朋友讲一讲你的作品，请幼儿自己推荐自己的作品，当众进行讲述。3）幼儿推荐自己喜欢的小朋友的作品。谁来讲讲自己喜欢的作品
5、整理结束延伸：小朋友还可以到美工区继续变身，新年即将评价大变身魔法师，大家加油！
活动反思：
本次观摩活动中教师在内容的选择上结合班级幼儿的年龄特点，选择内容很适宜，活动前教师间能认真配合共同为幼儿提供不同层次的材料，支持不同发展水平的幼儿在活动中得到提升，活动前与幼儿共同商讨瓶子可以变成什么？怎么变？要用什么材料变？幼儿都积极参与讨论，自主选择自己喜欢的工具和材料，充分发挥了幼儿的自主性，也尊重了幼儿的选择。在活动中思路很明确，对目标的把握较好，特别是在活动中对重难点的指导较突出。但也存在很多的不足，教师在分组指导幼儿时，对不同幼儿给予不同的指导方面较欠缺，引导幼儿充分发挥自己的想象和创造方面指导不到位，对幼儿出现的问题教师没有及时的给予帮助，引导。在活动前期要注重幼儿探究的过程，让幼儿充分感知、欣赏。最后才幼儿创造的空间。
