第一次上课的反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第一次课堂教学反思”。
关于第一次上课的反思
新乡市育才幼儿园实习老师栾晓莉
今天上午岳主任，把我从小班调到中班，告知我可以带课了。来了十几天了，终于有机会可以带班上课了，心里顿时非常的高兴。在小班跟着保育员老师熟悉了幼儿园的一日常规的流程，了解了一些小班孩子上课的情况，加上自己所学的专业理论知识，觉得自己完全可以胜任上课。
到了中班，胡老师给我交代了具体工作情况，并说今天下午的数学课由我上，可以上吧？我信心百倍的回答可以！今天下午的数学内容是复习一下7以内的分解，我自认为自己数学很好，教他们应该是小case。到了上课时间，我把小黑板弄好，就开始了自己在育才幼儿园的第一次上课。然后我就开始了，小学生版的很生硬的教学，先在黑板上写出数字，然后问孩子们，这个数字能分解成“几”和“几”，孩子们回答的声音很小而且大都不对，似乎都很犯难。我心里想，这很简单啊，而且也都学过了，怎么还反应这么慢呢？我以为可能是自己没有调动他们的积极性吧，我就改变自己的方式，让孩子们举手回答，或者是让他们到黑板上写出来。
进行中，胡老师说，中班这个年龄阶段的孩子，小肌肉的精细动作还没完全发展好，书写不好。我就不再让孩子上前来书写了，又回到他们说我来写的方式上来了。胡老师走到我跟前说，你可能还没上过课，对于中班孩子的具体情况及上课方式都不了解。我来上一节，你看看。以后你就知道怎么引导他们，怎么管制他们，而且以什么样的方式来上课了。
胡老师搬来一张小桌子上面放了7个小玩具，先拿出两个。问孩子们是几个？孩子们回答说是“两个”，“如果我们把它分成两份，每份能分到几个呢？小朋友们来数数看”胡老师把两个玩具分开，引导孩子们数“1个、1个，所以，2能分成1和1”，又把分开的玩具合拢到一起说“1和1组成2”，接着让孩子们跟着她一起说：“2能分成1和1,1和1组成2”。
然后又拿出1个玩具，问子们：“现在是几个玩具？”孩子们大声回答说“3个”！“那3分成两份，能分成几和几呢？看我演示。”胡老师把玩具分成1个、2个，引导问“能分成几和几啊？”“1和2，还有2和1”“小朋友们真棒，3能分成1和2,2和1，继续看我演示”她把分开的两组合拢一起，问“你们发现什么了？”孩子们很兴奋的回答“1和2组成3, 2和1也组成3”。“对，真棒。来，跟我一起说‘3能分成1和2,1和2组成3,2和1组成3’”。
然后逐渐增加玩具一直到7个，很自然很轻松很有趣的把7以内的分解讲解清楚了。最后每个小朋友逐次发2、3、4、5、6、7个玩具教他们自己演示，7以内的分解与组成。
看到胡老师的教学方式方法及孩子们的学习尽头，我甚感汗颜，自己堂堂一个本科生，竟然给中班孩子把课上成那样。空有一肚子的理论，没有实际经验，有什么用？以后我不会再眼高手低，一定要脚踏实地的向其他老师们学习，并和孩子做朋友，学会去抓住孩子们的心理、身体发展情况，根据他们的发展阶段类型实施具体教学。我相信经过我的努力，我会成为一名合格的幼儿教师的！
