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身心健康大发展，快乐学习促成长——健康快乐成长金点子大赛
你健康，我快乐
上海市风华中学
杨芳
某某，一个单亲家庭的孩子，内心极叛逆，爱打球，爱看电视，爱打游戏„„家里有一个粗暴的父亲，还有一个腿脚不灵便的奶奶。当孩子对我说：“杨老师，你看在这个家里我和谁说话啊？”“就因为家里让我感觉很没意思，我才爱出去玩的，至少那样不会让我感觉孤单单的。”听了这话，我心头一酸，对他说：“以后有什么话就和老师说，我就是你的朋友。”
我对他不紧不慢，让他一点点改进，多提醒，不激进，及时指出一些小问题，及时发现他的进步，一有进步就当着全班同学的面表扬他，以增加他的自信心。为了提高他的成绩，我把他安在成绩好的同学中间坐，这样既帮助他学习，也保证了他上课的状态。我还私下拜托各科老师多关心他，常叫他来做题或看书，以提高他的成绩，又收收他的玩心。此外，我也非常关心他的生活，总叮嘱他吃早饭；他的胃不好，我就督促他按时吃药。在这般努力下，他的成绩迅速提高，由原先完全没希望的“差生”，变成了一个能考大专的“希望生”，而且个人的表现也有了进步。最终，他考上了一所大专，现在毕业了，工作很努力。我常希望学生能踏踏实实做事，老老实实做人，他做到了！他的健康成长，让我感到了教书育人的快乐！
对教师来说，爱是师德的核心；对学生而言，爱是最好的老师！1
