介入教学的基本原则由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学的基本原则”。
介入教学的基本原则1、2、3、4、5、6、7、8、9、以图卡作息表建立固定作息---开始唱歌、游戏介入、中间唱歌、结束 每次活动进行前，先进行玩具喜好选择，让儿童自行选出3-5项 每次只呈现一个玩具，玩完后即收好，再呈现第二样玩具 第一次展示玩具前，先吸引幼儿注意教学者脸部（眼睛）确定幼儿注意幼儿教学者脸部（给予提示）展示玩具时，呈现离教学者脸部约15公分的距离 示范每一样玩具的玩法（依孩子状况而定）
儿童熟悉玩具后，教学者会变化表情与声音以吸引儿童 确定幼儿注视后，将玩具移至桌面操作
10、操作玩具时，配合夸张的表情与声音
11、教学者操作数次后，每次中间停顿约5秒，等待幼儿反应
12、与幼儿轮流操作玩具
13、提示以非口语方式为主
14、若操作三次幼儿皆无兴趣，即更换玩具
15、活动进行初期，教学者与幼儿眼睛位置高度应相当
16、减低环境中其他刺激
17、介入时间以15-25分钟为原则
18、玩具选择儿童容易学会与操作者为原则
19、玩具依幼儿兴趣作增减
