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第三课时
教学内容：口语交际
课时目标：
练习口语交际，学会做节目主持人。
教学进程：
1、谈话导入新课，明确要求
（1）从“六一”儿童节谈话提示话题。
（2）板书话题：学做节目主持人。
（3）指名读本课说话要求。
（4）师小结归纳要求：
a、要了解当节目主持人的注意事项。
b、想想担任班级庆“六一”联欢会的主持人该怎么说。
c、当众演一演。
2、指导
（1）联系生活经验，或播放倪萍、崔永元主持节目的片断，想想电视节目主持人的表情、动作、语言。谈谈你认为当主持人要注意些什么。
（2）指名读。
（3）师小结，板书：一要有表情地说普通话；二要学会主持人常用语；三要说好应变的话。
（4）讨论主持人的常用语。
（5）指名说。
（6）师小结，板书：节目开始前要用敬语；节目之间要有衔接语；节目结束要说祝贺的话。
3、练习。
（1）根据书上的节目单，分组讨论如果你担任这次联欢会的主持人，你会怎么说。教师巡回指导。
（2）指名上台表演。
（3）学生评价，指出不足。
（4）针对不足，再次表演。
（5）小结：鼓励学生今后积极争当班队主持人。
