陈梁《游山西村》微课讲稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“游山西村公开课”。
《游山西村》微课讲稿
教学目标
1.会认、会写本课生字。有感情地朗读并背诵古诗，默写《游山西村》。
2.能借助工具书以及生活积累，理解诗中的词句，并根据需要搜集信息，扩大知识面。
3.在朗读中体会诗人的心境，能将读诗的感受与他人交流。4.欣赏、积累古诗名句，体会诗句所包含的人生哲理。教学重点
能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意，感悟诗的意境；能发表对诗的独特见解。教学难点
领悟古诗的语言魅力，感悟诗中哲理。教学时间
2课时。教学过程
上节课我们已经对文章进行了翻译，本节课老师要带领大家重新学习“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这两句诗。同学们已经知道，这两句诗的意思是：“山峦重叠，水道弯曲，好像已经无路可走，柳色暗绿，花色明艳，又一座村庄出现在眼前。”那么请同学们注意一下，在我们翻译的句子里面有这样一个词----无路可走。那我想请问同学们，你们在什么时候感觉到自己无路可走，自己又是怎样克服的？请同学们来回答一下。
好，我听有的人说：他有一次把墨水撒在地板上自己感觉无路可走，因为弄脏了自己家的地板爸爸妈妈回来肯定要骂自己，但是她并没有放弃而是想尽方法将墨水洗干净，并且把家里的卫生重新打扫了，得到了自己爸爸妈妈的赞赏。请同学们注意一下他的回答有一个词叫“没有放弃”，我们可以再进行高度概括一下，我听有同学说是“永不言弃”，很好，大家把“永不言弃”这个词写在自己的书上。
另外又有同学说他说每当语文听写的时候自己就会感觉到无路可走，因为自己没有复习好，所以感觉很困难。但是他也是积极面对问题，去解决问题从而通过听写而且还拿了满分。这位同学的回答有这样一个词“积极面对”请同学们在书上写下来。
好，我还听见有同学说自己学骑自行车的时候每次去都摔跤感觉学不会，而他并没有放弃而是心怀希望不断克服困难，把自行车学会了，最终成为一个骑自行车的高手。这里面请注意这位同学有教两个词说的很好：“心怀希望”、“克服困难”。这说明同学们困难的时候都是没有放弃、积极面对、心怀希望、克服困难。所以，我希望同学们在遇见困难的时候一定要永不放弃、积极面对、心怀希望、克服困难。因此，这两句诗：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”给我们的启示就是面对困难要永不放弃、积极面对、心怀希望、克服困难。
好了，如果老师在考试的时候问大家“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”是什么意思，给我们带来了什么样的启示？大家知道怎么回答吗？很好，有同学说：“山峦重叠，水道弯曲，好像已经无路可走，柳色暗绿，花色明艳，又一座村庄出现在眼前。”启示就是：面对困难要永不言弃、积极面对、心怀希望、克服困难。
本节课到此结束，请同学们下去再次阅读我们的古诗将它背诵下来。教学反思
古诗教学是小学语文教学的难点，如何让学生在凝练简洁的诗句中驰骋想象，理解诗意，领会诗情呢？在学古诗《游山西村》时，我充分发挥了教师作为课堂引导者、组织者、参与者的作用，从实际出发，激情导学，引导学生抓住诗句中的关键词语，联系生活情景，大胆想象，张扬个性，建构文本意境。
