鹿和狼的故事于丽丽由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“鹿和狼故事教学实录”。
《鹿和狼的故事》教学反思
葛条港乡东沙河小学于丽丽
爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更为重要。”这一点，对于教师的课堂教学而言，更是如此。成功的教学往往是点“一叶”而能使学生“知秋”，能否科学的设计出灵巧、新颖易于激发学生思考的问题，使学生从其中理解课文内容、懂得人生的道理，是教学能否成功的一个关键。
我在教《鹿和狼的故事》这一课时，课前我反复读了几遍课文。结果这两句话给我留下了深刻的印象：“枪声在森林中回荡。在敌人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。”读到这里的时候我仿佛看见狼正以愤怒、哀怨的眼神看着拿着枪的人类，而且还在诅咒人类！狼虽然是非常残忍无情、杀伤力大的动物，但是，任何强大的动物人类都有足够的能力和办法去对付它们。可以这样说，在人类面前，动物都是渺小的，柔弱、无助的。这也让我联想到，人类不论多强大，在自然面前，永远是渺小的无助的。狼也好，其他捕食鹿的动物也好，它们同样是森林的动物，是活生生的生命。人类毫无节制怜悯的捕杀，结果给森林造成了灾难。因此，我觉得这个故事不仅告诉我们人类要遵守自然之道，也要敬畏生命。我应该也让学生明白这个道理。
上课的时候，我让孩子们围绕这几个简单而又不易理解的问题来自学：“课文讲述了一个什么故事？大批的狼被捕杀后，造成了什么后果，原因是什么？你读了这篇课文后，有什么体会？”引导孩子们交流的时候，我特别引导孩子们朗读了那个让我感触颇深的句子，让孩子们谈谈自己的感受。没想到孩子们谈的非常好，他们有的说，从这个句子中看出枪的无情，也就是人类的无情。有的说，他们体会到了狼的可怜，在那一刻，学生们对狼的残忍无情都荡然无存了。„„在这里我告诉孩子们：“孩子们，的确是这样，狼也是一种可怜的动物。它们生活在森林里，以小动物为捕食对象，他们的存在是合理的，是符合大自然生存发展规律的。因此，我们人类对自然界里的任何一种动物、植物、生命都应该承认，应该敬畏所有的生命。”不知道孩子们听懂了多少，但是我知道孩子们解决了这些问题之后，从今天起，他们不会单纯地去判断一种动物植物的善恶益害了。
我知道，我的孩子们暂时不能体会到生命的高贵与幸福，但是我希望我的孩子们能做个善良的人，能做个能珍惜生命的人，能做个能享受生活的幸福的人！
教育学生懂得真善美，就是语文课的作用，就是它的价值。
