中级培训《关注光污染》案例个人分析贴由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“关注光污染案例分析”。
《关注光污染》案例个人分析贴
1、学校先给一个“人与自然”的大问题，然后让学生在这个范围内自主选题，你是否认同这种做法，为什么？
答：我认同学校的这种做法。学校的这种做法本身就体现了自主选题原则，也正是在研究性学习中学生主体性的具体体现。因为 “人与自然”这一课题比较广泛，涉及到学生日常生活的方方面面，是学生较为熟悉的，很多学生都是通过媒体电视，阅读资料等对人与自然有所了解，要挖掘社会和生活中的材料，把理论和社会实践紧密结合起来。这一课题学生也较为感兴趣，可以根据学生自己的兴趣、爱好、特长，从生活、社会、自然中自由选取。具有可操作性、开放性、综合性。
2、学校的“亮灯工程”是否必要？你认为学校还可以从哪些方面来支持研究性学习课程的开展？
答： 我认为学校的“亮灯工程”是很有必要的。为学生提供一切便利的条件是学校应该做的，体现了学校以学生为主体，以人为本的办学思想。做课题研究需要查阅大量的资料，机房、图书室、实验室的开放，有利于学生查找资料，为课题研究做准备。有必要的话可以请专家、老师做实践指导，使学生的研究性活动具有一定规范性和科学性，并能顺利进行。
3、在寒假里“团队之星”小组成员是怎样交流的？他们与专家是怎样交流的？信息化工具为教学交流带来了哪些好处？各有什么优点？
答：为了加强联络，便于小组成员交流协作，在寒假里“团队之星”小组成员用互联网交流最方便，创设QQ群，充分利用 QQ群的实时聊天、群邮件、群共享等功能传阅资料，开展在线讨论等交流活动。通过网络查到了一些专家的联系方式，与专家可以当面交谈，大多时候因为专家都比较忙，也可以给他们发邮件，得到他们的指导和帮助。信息化工具具有方便，快捷，不受时空限制等优点，掌握好信息化工具会为教学交流带来了很多方便。
4、案例中，“团队之星”小组的研究性学习经过了哪些步骤？
答：我认为“团队之星”小组的研究性学习经过了如下的步骤：选好主题，建立小组，查阅资料，做开题报告，专家指导，修改方案，组织实施，发放问卷，搜集资，整理资料，撰写调查报告，展示成果，获奖。
5、请谈谈在整个研究性学习过程中，作为老师应在哪些方面给予指导？
答：在整个研究性学习过程中，教师的指导是非常关键的。可以从以下方面进行指导：
第一是选题。因为学生刚开始信息资料都比较欠缺，做起来会比较迷茫，此时需要老师进行指导。
第二是小组的分配。小组的人员组合，直接影响团队的工作效率，小组分工也需要教师的指导，要各尽所能。
第三是开题报告。学生的开题报告可能还不成熟，会存在这样那样的问题，这时需要教师及时纠正和指导。
第四是实施阶段和结题阶段同样重要，也需跟踪指导。
