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么站中学徐宁敏同志“五心”教育先进材料
徐宁敏，女，汉族，生于1980年，威宁县人，2001年进入我校工作至今。11年来，该同志热爱教育事业，忠于职守，热爱学生，团结同志，乐于奉献，在教育教学岗位上作出突出的贡献，深受教育主管部门特别是学校的肯定，深受学生的普遍欢迎，深受学生的家长和社会各界的赞许，在我校90多为教师中，徐宁敏同志已成为教育战线上的排头兵，起到先锋模范的带头作用。特别是近年来，徐老师在班主任，学校思政处管理员，女生大班班主任三个岗位上，为“五心”教育活动在我校的贯彻实施、落到实处起到了表率作用，现把徐宁敏老师在“五心”教育工作中的几个方面，写成材料，希望广大教育工作者受到启发。
一、终于党的教育事业，爱岗敬业。
教育是一项长期而有复杂的工程，单凭短时间的热情是无法取得好成绩的，要求教育工作者要有耐心，恒心，在这方面，徐宁敏老师是大家学习的榜样。自工作以来，她把全部的精力投身于教育事业，东方天空还升起星星，太阳还在地平线下沉睡，徐老师起床了，经过简单而短暂的梳洗后，直奔教室，开始学生进行课前辅导，徐老师家住邮电所，与学校有1公里的路程，中午，她的多数时间不回家陪同家人吃饭，总是在校门口的小吃店里随便吃上点粉一类的东西填饱肚子，就去教室辅导学生，若有晚自习，下午放学也如此，真正做到起早摸黑。徐老师的学生都说，徐老师是他们所见到过的最负责，最卖力的老师。有付出总会有收获，徐老师所担任的英语科均分在学校平行班中高出其他班20多分是屡见不鲜的事，可以说是家常便饭了，如若没有对教育事业的忠诚和爱岗敬业的精神，哪有这种佳绩的取得？
二、做孝的践行者
孝历来是中华民族的根本，多个王朝把孝作为治国的根本，可见其源远流长。要做孝的守护者，传播者和践行者，也非易事。徐老师在工作中，发现许多学生与父母关系不融洽，或者说是抵触父母的情绪时时发生，特别是青春期的男生与父母对立的情绪最为明显，徐老师家访时从学生陈国栋母亲处得知，儿子有时10天还未与她搭上几句话，徐老师后来找陈国栋谈话，陈国栋说他懒得理母亲是因为母亲太啰嗦，烦人得很，一个“懒得理”就像口水般轻易从口中飞出来，可见其与母亲的关系是多么疏远，徐老师反复思量着，该怎么办才好呢？陈国栋这件事后的一个月，徐老师担任班主任的八年级1班举办联谊会，把从调查得知与父母关系不融洽的家长请来，与学生，老师开晚会，会上，用布蒙着学生的双眼，让他们用手去触摸自己的父母，看能否找到自己的父母，另外，把学生和他的家长双脚绑在一起，来做跑步游戏，看那对亲子配合的好，决出优胜者。经过徐老师的精心组织安排，学生与家长的关系融洽了许多，最为明显的是陈国栋母子二人，陈国栋在母亲节那天给母亲写了一封500多字的感恩信。假如没遇上徐老师，哪会有陈国栋母子的重见亲密，因此，徐老师是孝的践行者。
二、诚实守信，以身作规
人无诚信不立，在人际交往中，诚信常常被冠以首要原则。教师，面对一群未成年的学生，诚信更能彰显他的特殊作用。承诺学生的事一定得办到，在这点，徐老师做得最具代表性，她要求学生不迟到，否则自选一样劳动来告诫自己，选抄单词，扫地者较多，本期第二周早自习，当徐老师走进教室时，钟声已响过，学生齐刷刷地看着气喘吁吁的她，片刻，她开始发话，学生听后大吃一惊，后来徐老师宣布，当天中午一起和同学打扫教室卫生。中午，八年级（1）班教室里，徐老师提起扫帚，直至扫完教室为止。从此，八年级（1）班压根儿就没有迟到的现象。徐老师用自己的一颗诚心换来了学生几十颗诚心和对她的敬意。“其身正，不令则行”这句经典，在徐老师身上发挥的淋淋淋漓尽致。
四、把爱献给每一位学生，用爱心去呼唤沉睡的孩子
爱心，人人都需要，特别是那些身处逆境中的人或已犯错的人更是迫切，下列几则是徐老师教育工作中的真实案例，写出来供各位同仁参考借鉴。
（一）、面对生病的学生，徐老师守护在身边
2011年11月20日，周六，晚上10点半，突然有学生敲徐老师家的门，后得知七年级（3）班的蔡丽萍同学发高烧，徐老师叫学生带她向蔡丽萍住处跑去，和学生一起搀扶蔡丽萍进卫生院，医生测量后，体温上显示40.7摄氏度，医生告诉徐老师，由于体温过高，不能采用服药降温，也不能注射，只能采用物理降温，徐老师向医生询问后，从家里拿出温水和帕子，并亲手用温帕子给蔡丽萍擦脸，仍不见体温有下降的趋势，徐老师心急如焚，后在医生指导下换作酒精降温，徐老师又亲自给蔡丽萍擦腋窝，一直到半夜2点多钟才降了一点点，这时，蔡丽萍感到胃不舒服，医生说：“是胃中没有食物，引起了反应，需要进食。”徐老师立即到家中给他熬稀饭。但送到医院，学生却不方便吃（在输液），而徐老师一口一口的喂她。第二天由于体温又上升，徐老师又陪她去医院输液，并为蔡丽萍付医药费，在场的学生激动得流泪。因为，在学生面前，徐老师充当了慈母的角色。
（二）、面对犯错的学生，徐老师采取宽容
八年级（1）班的李章龙同学，在寄宿生生活补助费评选中，因未得而背后骂徐老师，语言粗鄙，别人听到后来告诉徐老师，很多人猜测该同学肯定挨打受罚，有些学生和家长还建议不准他再在本班继续就读，但谁也没有料到的是徐老师的举动，她找该同学谈心交流，徐老师语言平和，鼓励该同学把内心的真实想法说出来，耐心地倾听他的心声，并劝诫他要继续努力，在各方面尽量做得更好。一学期后，李章龙凭借优秀的表现，得到了同学和老师的认同，获得了生活补助费。从这一事例，可见徐老师对工作是多么的负责，心胸是多么的宽广，从典型事例中汲取经验、听取建议，争取把工作做得更好，同时也挽救了思想偏激学生。
（三）面对赌博成瘾的学生，徐老师从未放弃。
朱启伦同学常常在下晚自习后，伙同同学赌博，第二天上课时无精打采，徐老师经询问后得知该同学生病，徐老师马上布置学生自习，陪同该同学到医院看病，医生检查后没有发现他身体有问题，类似情况发生了几次，徐老师心急如焚，以为朱启伦同学得了怪病，后来有学生告诉徐老师该同学习赌成瘾的事实，徐老师找来了朱启伦，对他进行了苦口婆心的劝诫，不见起效，情况继续恶化，朱启伦干脆睡在寝室里不来上课，徐老师几经思量后决定请家长配合教育，由于交通不便，从么站到朱启伦家（抱都后山）有20多里路程，徐老师来回步行了30左右公里的山路。经过徐老师和家长的耐心开导，终于戒掉了赌瘾，后参军，还当上了一级士官。
（四）面对思想极端的学生，徐老师寻思着，帮助其走上正轨。
八年级（1）班的李选季同学，思想极度偏激。本应该两年前已毕业，但由于不服从原任班主任的管理，他辍学了，去年他来向徐老师诉求，希望徐老师给他一个读书的机会，徐老师应许了他。这位李选季同学得到机会后并未珍惜，在本学期半期考试中，作文全部是阿拉伯数字，先从1写到75，后另起一行，从1写到530，结果可想而知，得了0分，徐老师得知情况后，心里不是滋味，找李选季谈话，他毫无悔意，冷冰冰一声感恩不需要语言表达（本次作文题目以“感恩”为话题），叫人怪难受。徐老师按耐住自己，用尽心思，希望他明白自己的过失，几经教诲，李选季有极大改观，但在徐老师心中，总是乐不起来，因为该同学处境十分悲惨，从记事起不见父亲的面，因为父亲在他小的时候就下落不明，母亲常年在外地打工，他不得不寄宿外婆家，由于得不到父母的关爱，思想偏激可想而知（吃营养餐是常常有两支笔当筷子，自我封闭不与同学交流，心中极度自卑），面对这样的学生，徐老师总希望拉他一把，帮助他走上正轨。
以上例子，如果没有一颗真正关爱学生的心，有如何能够做得到呢？
五、培养学生的自信心，徐老师一刻也没有停息过。
自信是一个人成功的基础，有自信的人总是不断地追求，为了培养学生的自信心，徐老师曾这样做：
告诉学生明天早上起来，面对镜子大叫三声“我能行”；播放力克·胡哲的励志片，从力克·胡哲从四肢全无到拥有三家公司的人生历程中，来使学生明白自信心的重要性；帮助后进生（差生）找到自己的闪光点，从新树立学习的自信心。
在“五心”教育活动中，徐老师进行了大量大胆的尝试，开展了大量的工作，除上述事例外，还开展了女生大班课、让女同学明白生理、心理的特征；对中学生的早恋，徐老师开展了心理咨询与辅导工作，让学生们知道早恋的危害性，从而对早恋有进一步的认识，形成正确的人生观、价值观和良好的心理。
总之，在平时的教育活动和“五心”教育活动中，徐宁敏老师所表现出来的优秀品质，感到了学校领导、同事们，感到了学生们、家长们。我校把徐老师的事迹写成材料上报，希望她的这种精神在更大范围内得到发扬，希望更多的人得到得到这种精神所带来的实惠。
在学校领导眼中，她是一个爱岗敬业的好老师，在学生眼中，她是一位和蔼可亲的老师。她，就是么站中学的徐宁敏！
