两只小狐狸由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“两只小狐狸手指律动”。
大组时间计划表
班级：中班
教师：刘蒙悦
日期：2014.8.19 活动想法：
幼儿对之前在故事里听到的小狐狸很感兴趣。老师决定用一首简单易上口的手指谣，鼓励幼儿探索自己的身体，促进幼儿手部精细动作的发展。
课程内容：
精细动作技能，语言、读写、交流，学习方式
活动目标：
·学说儿歌，并认识手指
·能跟随儿歌节奏和内容手眼协调地做动作，锻炼幼儿手部小肌肉群
活动材料：手指谣：
两只小狐狸，样子真神气，（双手左右摆动）玩着跷跷板，（左右手指尖相碰上下交替晃动）还有转转椅，（双手顺时针、逆时针转动）要做好朋友，（双手靠拢，做亲密状）
不能耍脾气，（大拇指与中指无名指分开做张嘴说话的样子）
你让我来我让你，（左右手交替压住另一只手腕）快快乐乐做游戏！（双手左右摆动）
活动开始：
教师做狐狸的手势，让幼儿猜一猜这是什么，吸引幼儿活动兴趣。幼儿模仿，自己摆弄狐狸的手势，为活动做好准备。
活动过程：
当幼儿都会做狐狸的手势后，教师先示范一遍“两只小狐狸”，用一些简单的手势，逐句演示歌谣里的内容。幼儿模仿学习，同时询问幼儿的想法，“这一句你想做什么动作呢？”。
活动结束：
结合幼儿编创的动作，可以请个别幼儿或集体表演这首歌谣。
过渡环节：
小狐狸们快快乐乐做游戏，那我们也都快快乐乐的去计划接下来的活动吧！
